湘少版五年级Unit2I'dlikeahamburger教案.doc

五年级Unit2 I’d like a hamburger教案
授课教师：何鑫
班级：五（3）班
地点：多媒体教室
课题
I’d like a hamburger.

教学目标
1.语言知识：能熟练掌握下列单词
hamburger/ sandwich /Coke/ fish chicken /beef 
2.语言技能：
A能听懂、会说本课会话；
B熟练运用下列句型
What would you like?
I’d  like a hamburger.  
3.情感态度：帮助学生正确地、有礼貌地表达自己的需求。
4.文化意识：初步了解《中华人民共和国食品卫生安全法》。
教学重点
能听懂、会说本课会话

教学难点

运用下列句型：
----What would you like? 
 ----I’d like a hamburger. 
教学方法
讲授法、操练法
教学准备
PPT、单词卡片
教学过程
Step 1  Warming up 
1、 Greetings 
2、 Game :Brain storm 
      T:What food do you know?What drinks do you know? 
      S:Ice cream ,apple, orange... 
要求学生说出已知的关于食物和饮料的单词说出来。说的过程中，进行大组比赛或男女比赛。教师及时分类本书。
 Food:cake,hamburger,hot dog,dumplings,noodles,bread... 
apple,orange,lemon,mango,banana,pear... 
Drink: coffee,tea,milk.Coke,orange juice... 
3、渗透《中华人民共和国食品卫生安全法》
通过刚才复习食物、水果及饮料类单词，师提醒学生要吃健康安全干净的食物，并讲解有关《中华人民共和国食品卫生安全法》的知识。
Step2 Presentation 
1、New words 
(1)Listen to the tape of Part B and repeat
(2)出示该部分单词课件，教学单词。
(3)游戏：看口型猜单词。

2、Dialogue 
(1)Listen to the tape of Part B and repeat. 
(2)Read it in roles. 
Step 3 Practice 
 Game----Design a menu 
 某餐厅招聘配菜师，欢迎大家参加应聘。
招聘要求：设计一个营养菜谱。学生四人一组为单位，设计英文菜谱，还可以配简图。
作业设计
1、 读熟课文A部分
2、 给家人设计一套营养餐。