1、丹徒区荣炳中学 九年级 语文学科 导学案 校训：学做真人
十 给我的孩子们
课题：（三号 黑体） 以下内容为 五号 宋体）
学习目标：
1、通过朗读课文把握文章的感情基调。
2.通过分析重点的词句，体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。
3.体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为成人的悲哀。
4. 学习第二人称的写法。
重点难点：
1. 通过学习了解丰子恺的写作风格，体会他对儿子的那份爱。
2. 体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为成人的悲哀。
以下为导学案正文
一、 导入新课，明确目标：
在儿童时代，看着大
2、人们见多识广、样样都能干，特别是看着大人们有说了算的能耐时，都羡慕得不得了。可随着我们一天天地长大，我们反而对童年向往有加了，我想同学们一定都向往自己的童年吧？为什么呢？
（纯洁真诚，天真烂漫，无忧无虑，富有童趣，没有学习负担）
是啊，同学们都讲出了自己的真心话。其实不仅仅是你们向往童年，成年人同样如此，普通人如此，名人也不例外。今天，我们来学习著名画家丰子恺写他对他的孩子童真、童趣的无限憧憬和羡慕的散文《给我的孩子们(节选)》。
二、 自主学习，获取新知:
1、作者档案：
2、读准字音：
憧憬（ ） 瞻瞻（ ） 考妣（ ） 龌龊（ ）（
3、 ）
刬（ ）袜 藤榻（ ）惊骇（ ）驱使（ ）煞风景（ ） 暴露( )
3、解释词语：
（1）憧憬：
（2）鞠躬尽瘁：
（3）龌龊：
三、朗读理解，整体感知：
1、教师进行朗读指导。
2、指名分部分读课文，同时思考：
贯穿全文的两种基本的感情基调是什么？分别用文章中的两个词语概括。
四、 深入赏析，合作探究
1、作者描写了他几个孩子？分别是谁？在他们身上发生了拿些新奇有趣的事？最好每件事能用一句话概括出来。
2、这些事情的叙述，表达了父亲怎样的情感？为什么会有这种情感？从哪个词中可
4、以看出？
3、作者这样爱他的孩子们，又为什么两次提到“可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事”？
4、这是丰子恺给自己的画集写的序，想一想，为什么他不在中他的画集，而是写了他的孩子们？
5、作者采用的是第二人称的写法，体会一下这样写的好处。
6、学贵有疑，本文中有许多句子内涵丰富，所表达的情感复杂，针对下列句子，请提出你认为有价值的问题，然后和同学们一起讨论：
（1）这是何等可佩服的真率，自然，与热情！大人之间的所谓“沉默”，“含蓄”、“
5、深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！
（2）孩子们，你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！
（3）我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步。我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！
五、 总结归纳，领悟主旨
六、 联系实际，拓展延伸
相信在座的各位同学都有一个的童年，而你童年的点滴趣事恐怕也都来源于你父母的讲述。能否以你父母的口吻，讲述一件发生在你身上的童年趣事？（同学之间交流）
七、当堂检测，巩固提升。
自我测验（100分
6、
一、基本技能考查（1２分）
1、 给加点的字注音。（4 分）
（1）考妣（ ） （2）刬袜（ ） （3）龌龊（ ）
（4）惊骇（ ）（5）憧憬（ ） （6）痴心（ ）
2、解释下列词语的含义。（4 分）
龌龊：
多多益善：
局促不安：
刬袜：
３、指出下列 说法欠妥的一句是（ ）（４ 分）
Ａ、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到。
Ｂ、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧
残了你们”。
Ｃ、文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们
7、的黄金时代挽留下来，
是因为憧憬孩子们的生活。
Ｄ、作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住。
二、课内语段阅读（２５ 分）
瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo( )了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù( )没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“
8、咕咕咕……”来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判。
1、根据拼音写出汉字。（4 分）
jiáo( )了舌头 全军fù( )没
a) 解释下列词语。（4 分）
鞠躬尽瘁： 考妣：
b) 文中“何等”一词多次用到。它是什么意思？在文中起什么作用？（4 分）
c) 你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来。（4 分）
d) 瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？（4 分）
e) 怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？ （５ 分）
以下为二备修改空格
主备： 史洪兵 课型： 新授 审核：陈月、徐红霞
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