2015上六语模拟考.doc

2014-2015学年度第二学期六年级语文期末模拟测试卷
时间：120分钟 总分：100分
一、 积累和运用
1.看拼音写词语。（8分）
ɡuàn ɡài lián qiáo zhū hóu yùn cánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
kānɡ kǎi zhànɡ penɡ juàn liàn lào yìn
( ) ( ) ( ) ( )
2.把正确选项的序号填在括号中。（5分）
①下列加点字读音正确的一项是（ ）。
A 聆听（lín） B惬意（xiè） C诺言（ruò） D挑衅（xìn）
②以下没有错别字的成语是（ ）。
A悔人不倦   B再接再励   C莫衷一事  D顾名思义
③“鉴往知来”一词中的“鉴”的意思是（ ）。
A古代的镜子。B观察，审视。C照，映照 D可以使人警戒或仿效的事。
④与《西游记》中白骨精不相符的词语是（ ）。
A诡计多端 B除恶务尽 C 千变万化 D奸诈贪婪
⑤《项链》的作者是（ ）。
A莫泊桑 B李清照 C吴承恩 D季羡林
3.填上合适的成语。（5分）
孙悟空本领高强，他能（ ）、（ ），因为大闹天宫，获得“（ ）”的美誉。后来护送唐僧西天取经，一路上（ ）、（ ），最终取得真经，修成正果，被封为“斗战胜佛”。
4.根据课文内容答题。（15+4+4+4=27分）
⑴默写诗文。
① 我们诵读“ ， ”感受到于谦那坚贞不屈，洁身自好的品质。读李清照的“ ， ”能感受到诗人强烈的爱国情怀。读李贺的“               ，                 ”又仿佛看到了西北边塞大漠的那份苍凉。
② 《古今贤文》兼听则明， 。多看 ，少听 。知过必改， 。良药苦口利于病， 。
③《夹竹桃》：夹竹桃有韧性，它在 里，在 里，在 ）里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候， 。
⑵.本期我们认识了许多人物，有被日本人称为         的聂将军，有        的天游峰扫路人，有         的伯诺德夫人一家人，有        的孔子，个个都令人敬佩。 （4分）
⑶吴国少年巧借“ ， ”的故事，劝阻吴王打消了攻打楚国的念头。我们知道的八字成语还有： ， 。（4分）
⑷ 毕业之际，请给好朋友或老师写一则临别赠言，互相勉励或表达美好的祝愿，要恰当引用名言。（4分）

二、 阅读与感悟（10+15=25分）
（一）孔子游春（节选）
  孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
1．联系上下文，理解字词的意思，并用“司空见惯”造句。（5分）
“奔腾不息”的“息”可以解释为               ，“或方或长”的“或”可以解释为            ，“司空见惯”的意思是 。
句子：
2.孔子眼中的水有 ，有 ，有 ， ……（2分）
3. 这段话中的省略号表示                          ，请仿照文中的写法再补充一句：                                                 （3分）

（二）西湖漫笔（节选）
六月间，我第四次到西子湖畔。那几天，满湖烟雨，西湖在半醒半睡中，俱是一片迷蒙。空气中，（弥 迷）漫着经了雨的栀子花的甜香。
几天中我领略了一个“绿”字，只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琮净，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，(即 既)便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙摆飞扬，翩然起舞了。
从花港乘船而回，雨已停了。上岸时，又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水，惊叹道：“ 。”　
1．划去括号里不正确的字。(1分)
2. 文中两处引号的作用分别是什么？（2分）
第一处： 第二处：
3．体会文中画横线句子的表达方法，注意加点的词语，仿写一句话。2分）

4． 本文按照 顺序，围绕西湖的“ ”，写了 、 、 、 和花港观鱼等处的美景，表达了作者 的感情。（7分）
5．有详有略，重点突出，是本文的最大特色。第 自然段最能让我们体会到本文略写的妙处。（1分）
6．将最后一个自然段中的横线补充完整。（2分）

三、习作与表达（25+5=30分，其中书写分5分）
题目： ，谢谢您
提示与要求：1、人与人之间需要相互关心、帮助，也需要我们懂得感恩，学会表达谢意。你最想对谁说声谢谢呢？2、内容具体，感情真实。不少于400字。