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学校五四青年节演讲稿.docx

1、 学校五四青年节演讲稿 尊敬的各位老师、 同学们: 大家早上好。 当五星红旗在我们面前升起,嘹亮的国歌声回荡在我们耳畔;当五月的春风再度吹绿杨柳,吹进我们__中学的每个角落,我们又迎来了五一国际劳动节后的第一个升旗仪式,今天是五月四日,也是我们全国青年人自己的节日。 在今天这个特殊的日子,我很荣幸代表初二十三班的全体同学,在升旗仪式上演讲。我演讲的题目是:发扬五四精神凝聚爱国热情 几十年前的今天,北京3000多名学生高呼外争国权,内惩国贼、取消卖国的二十一条等口号,举行了中国历史上第一次学生大游行。这次游行活动很快便成为全

2、国规模的反帝爱国运动。可以说,这是一次影响深远的爱国主义运动,是一次思想解放的运动和新文化运动,它标志着中国发展史从此翻开了崭新的一页,标志着中国青年成为反帝反封建斗争的先锋队。 五四运动虽然过去了几十年。但是,五四的精神却如星星之火,一直在华夏大地上燎原。炙热的爱国之情,坚贞的革命精神一直鞭策着我们,鼓舞着我们一代又一代的热血青年为民族的解放和发展,前赴后继,付出满腔热忱。五四精神是一颗忠贞的爱国之心,五四精神是一种奋发向上的中华之魂。 我们是新时代的青年,我们是未来世界的开创者和建设者,我们肩负的使命,就是要继承和发扬五四爱国精神,对祖国、对民族、对人民绽放我们忠贞

3、不渝的爱国之情。要踏踏实实地学习,打好基础,用我们的青春活力和满腔热血,为祖国和人民建立新的更大的功绩,谱写更加响亮的青春之歌。 最后,预祝我们伟大的祖国更加繁荣昌盛,我们__中学更加枝繁叶茂,同学们更加健康快乐地成长。我的演讲结束了,谢谢大家。 2020青年节国旗下演讲稿范文【篇二】 尊敬的各位领导、各位老师、 同学们: 大家好。 值此光辉的五四青年节和纪念五四运动__周年之际,我代表新庵中心学校,向全校青年朋友们表示节日的祝贺。向共青团干部和青年工作者致以节日的问候。今天,我们以饱满的热情欢聚一堂,共庆中国共产主义青年

4、团__周年,我们以高度的政治热情迎来了此次盛会,在此,我谨代表共青团新庵中学团总支部对前来参加本次大会的各位领导表示热烈的欢迎并致于崇高的敬意。对热心支持本次活动的各级领导及为本次大会付出辛勤汗水的老师们、同志们表示衷心的感谢,并对新加入共青团组织的32位青年朋友表示热烈的祝贺。 朋友们。不知你们想过没有,为什么我们总要赞美5月的灿烂。歌唱5月的辉煌。为什么关于5月的诗、5月的歌是那么多。那是5月的鲜花特别芬芳,5月的阳光分外明媚。那是因为有我们五四的精神,现在,我才真正领悟到:人们如此深情地赞美和歌唱5月,那是歌唱我们的成果,赞美我们青年一代所创造的幸福和神圣。 带着

5、渴望,带着一份期盼;怀着激情,怀着敬意,让我们重新回到98年前的今天,21世纪是个伟大的世纪。这个世纪的序幕刚刚拉开,开创新纪元的历史事件接踵而来。1911年的辛亥革命,1917年的俄国十月革命,是1919年五四运动的重要背景。五四运动不仅凝聚起近代中国思想变革的风云,而且酝酿着更大跨度的历史变革,是民主主义革命史上的里程碑。 五四运动是一场伟大的爱国运动,又是一场伟大的思想解放运动。它所提出的外争国权,内惩国贼的口号,它所进行的反对帝国主义、反对封建主义的斗争,是中华民族的一次大觉醒;五四运动提倡新文化,反对旧文化,提倡科学民主,反对迷信专制,对于马克思主义在中国的传播,对于中国

6、共产党的诞生,起到了重要的推动作用。随着时间的推移,五四运动对于中国历史进程的影响,日久弥大。纪念五四运动,弘扬五四传统,把五四精神注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中,使之发扬光大,具有重要意义。 弘扬五四传统,就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。实现国家富强,摆脱愚昧贫穷,使中华民族自立于世界民族之林,是几代中国人前赴后继为之奋斗的理想。中国人民从来没有像今天这样扬眉吐气,这样对于未来和前途充满信心。这是中国人民在新的历史条件下书写的最壮丽的爱国主义篇章。 我们今天讲爱国,讲进步,就是要奋发图强,艰苦奋斗。由此看来,我们将肩负着历史所赋于我们的神圣使命。近年

7、来,我们并没有辜负上级领导对我们的殷切希望,进一步加强了团的自身建设,积极开展素质教育,在五四期间,举行了演讲比赛,班际篮球赛,乒乓球比赛,上午的歌咏比赛,下午的拨河比赛,出版了一系列的板报宣传五四精神。使我校的青年朋友们增强了人生观、世界观、价值观的认识,充分发挥团员的聪明才智,焕发了青春热情,敢于创新,敢于拼搏,开展举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日、交团费等有教育的活动。在学习生活中做出了可喜可贺的成绩,促进了共青团事业的新发展,也涌现出了一批像龚玉泉、蓝淑明、陈东梅、赖思敏等先进的集体与个人,发挥了共青团组织的优势,开避多种途径,推动在校的青年优秀人才向更广阔领域施展才华,帮助他们树立崇高理想和坚定信念。 第4页 共4页

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