1、关于音乐课堂的反思
——国培总结
宝鸡市金台区宝平路小学 张艺
这次的国培教育就要结束了，这个月的学习给我留下了很多启示。下面我就把我的所思所感记录如下：
一、创建自主学习的平台。
本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、也有亲近课堂、体验名师风采的精彩视频。这些活动都是我所关注的领域，是我发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。回望这一个月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师、教研员的专题讲座，使我对音乐教学相关知识有了系统全面的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录，使我大开眼界，给我
2、指引了学科教学的新方向和目标，特别是在每个讨论帖中，汇集了学员们的精美反思和独到的见解，为我的教学又开启了一扇智慧的窗。
二、反思教育的践行。
通过这段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月。这次培训中给我印象最深的还有一点就是“教师幸福感反思日志”。这篇日志的撰写不仅让我看见了自己的缺点，也让我敢于正视自己的缺点了。曾经我总是自以为是的认为自己的一切都很好，现在看来，需要改变和改进的地方真的很多。尤其是自我身份的思想上的转变，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是一个
3、教书匠”。我想：“如果想从教书匠转变为科研型教师，必须要树立终身学习的观念，同时给自己不断充电，尤其是要定期的调节自己的心情，以及关注自己的身心健康。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。因此，只有我健康，孩子们才快乐，我开心，孩子们才能快乐的成长！”
三、课堂实录的启迪。
这次我观看了很多的课堂实录，这些精彩的课堂实录为我的教学又开启了一闪智慧的窗户，我现在才发现，原来音乐课不再是一堂简单的唱歌课，或者是一堂简单的听曲子欣赏课，它应该是一节丰富多彩的集合“唱歌练习，节奏练习，乐理知识练习，舞蹈律动练习”的一堂课程。尤其是我带的低学段，
4、更要注重培养学生的节奏感。节奏感是音乐实践活动必须具备的一种能力，我们人类都生活在声音的世界里，“节奏”也无处不在，节奏感在音乐活动中起着很大的作用。因此，从小培养学生的音乐节奏感非常重要。培养节奏感的最佳方式是在音乐课的“游戏活动中”、在音乐伴随下活动，跳律动、玩各种音乐游戏、培养节奏感；在引导学生感知节拍节奏的强弱关系，感受音乐节奏韵律美的活动中，培养节奏感；引导学生准确地再现语言、音乐的节奏，再用正确的节奏性动作表现音乐情绪情感的活动中，培养节奏感。在音乐节奏教学中，运用游戏化的手段，让学生在大量的游戏中快乐学习，使学生喜欢节奏，并愉快地投身于节奏活动中，从中得到发展和提升。最终达到“在学习中体验，在体验中学习，”的良好效果。
总而言之，这次的培训让我受益匪浅，虽然学习很紧张很累，但是内心却很充实。对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤，使我对未来的工作更加充满信心，我将在以后的教学中将所学理论不断实践，不断总结和提高。
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