1.3融入新集体(第一课时)——初中政治第一册教案.docx

1.3融入新集体（第一课时）初中政治第一册教案 1.3 融入新集体（第一课时） 目标要求 1、 学问和力量 了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。 知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。 2、 过程和方法 通过听故事，参与“回忆以前的班集体”、“我们心目中的班集体”的争论活动，感受集体荣誉感和集体分散力的重要性。 3、 情感、态度与价值观 通过活动培育对新集体的归属感，尽快融入到新的集体中。自觉维护班集体的荣誉，共同担当起建立新集体的责任。 一、导入（小水珠的故事） 故事：有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界特别奇怪。一次偶然的时机，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些可怕，但慢慢地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它沉醉了，没想到空中的风光这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，淡忘了一切。这时，传来了海妈妈着急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地答复：“妈妈，我再玩会，这儿太美了” 可还没等它说完，一束剧烈的阳光照过来，小水珠瞬间消逝得无影无踪。 提出问题： 1、 为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会立刻消逝？ 2、 假如小水珠不想在这个世界上消逝，它该怎么办？ 分析：小水珠的力气薄弱，无法抵挡剧烈的太阳光，很简单被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有很多的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵挡太阳光，所以没有那么简单被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？ 学生答复（略） 二、“说说原来的班集体” 过渡：雷锋同志说过这样一句话：“一滴水只有放进大海才永久不会干枯，一个人只有把他自己和集体事业紧紧融合在一起的时候才最有力气！” 我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体。可以这样说：“我们是在集体中一步步成长起来的。”那么，回想一下你们原来的班集体，你们原来的班集体是怎样的呢？它对你的成长有什么影响？请同学们回想一下。 学生争论发言（略） 分析：综合刚刚几位同学的发言，我们可以得出：假如我们是生活在一个团结友爱、积极向上、富有分散力的班集体里，才有归属感和力气感。相反，假如我们是生活在一个松散、一盘散沙般的集体里，对我们的成长也会产生不良的影响。 三、“畅谈我们心目中的班集体” 同学们，我们知道，班集体会对我们的成长产生作用。为了使我们的班集体变得更好，我们应当有一个共同的目标。那这个共同的目标是什么呢？我们又盼望生活在一个什么样的班集体中呢？下面我们一起来畅谈我们一下“我们心目中的班集体”。并谈谈你的理由。 （学生争论、发言，教师从旁引导） 总结：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。我们要记住，暖和的班集体不是别人赐予的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热忱和爱会聚起来的。通过刚刚的小组争论，我们谈了一下心目中的班集体。我们都盼望能够生活在这样一个班集体中。而良好的班集体的形成，它需要我们每个人的努力和奉献。 四、播放FLASH“团结就是力气”。让同学们在一片音乐声中完毕本课。