1、 日字旁教学目标：1、掌握左偏旁“日”的笔画位置。2、掌握带有这个偏旁的汉字的书写要领。3、提高欣赏、评价及审美的能力。教学重难点：掌握这个偏旁的书写要领。教具准备：黑板 写字本 毛笔 墨教学关键：仔细观察教学过程：一、欣赏作品，激发兴趣。1、（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。（出示作品）2、（提出学习目标）今天这节课，我们来学习左偏旁（八，希望同学们好好表现，展示出自己的才华。二、从扶到放，精讲巧练。（一）学习偏旁。（出示日偏旁）指名说说日字旁的字有什么共同的规律？（形体窄小）（二）学写这带日偏旁的字1、（出示例字）指导观察分
2、析，并说出书写要领。2、（出示病字）分析归纳错因。 （归纳，板书：紧凑对称比例适当）3、教师范写 4、学生练写一遍，教师巡视。5、选择几张有代表性的字进行集体评议。（结构紧凑、笔画位置准确、整个字苍劲有力，或很清秀。）6、学生再练习，教师巡视指导。 复：（本课左偏旁的特点是一般要写的修长些。）7、教师小结。 三、评选。“小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家。四、教师总结。五、板书 日字旁紧凑对称比例适当六、 作业 必做：写字本 选做：练习写其它的左偏旁 月字旁教学目标：1、掌握月、的写法。2、掌握这月字旁字的写法。3、养成认真书写的好习惯。教学重难点：月字旁的书写要领教学关键：认真观
3、察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知 导入新课1、上堂课我们学写了左偏旁中的“日”及相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2、随机抽取学生练字本出示，学生点评， 教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3、今天我们接着学习月字偏旁的书写。 二、教学月偏旁1、指名读偏旁偏旁书写分析。2、师示范 并讲解要领。3、学生在本子上练习五遍 。 （齐诵写字姿势歌）然后和例字进行对比，找出问题所在。4、展示学生作业，点评。三、学习带有这个偏旁的字1、师范写 胜2、学生练习 放音乐渔舟唱晚 教师巡视辅导3、检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的偏旁，让我们来一次比赛怎么样？ 1、学生写作品2、小组评选3 、集体评出最优秀者4、请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结六、板书： 月字旁 七、 作业： 必做：写字本 选做：练习写其它的左偏旁
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