1、山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治4.1学习成才的阶梯学案 鲁教版【教学目标】1、 知道学习的重要性 2、 树立正确地学习态度,培养终身学习的意识,增强主动学习的自觉性【教学重难点】学习对一个人生存和发展的重要意义【课前预习案】阅读课本第3840页,5分钟时间,自我归纳并在课本上用铅笔标出下列问题:我们为什么要学习?【课内探究案】(一)学习可以提高品德修养活动一:(见教材P38页)(学生阅读材料后讨论回答思考题)想一想:读后感中的“我”,为什么“内心总是涌动着报国的热情。”?为什么“无论再多风雨,我也能选择坚强。”为什么“我终于知道,怎样才能避免在生活中迷失方向。”? 说一说:你读过哪些好书?
2、对自己有什么帮助?结论:学习可以使我们 。(二)学习可以增长才干活动二:结合自己的体会与同学们交流(教师指导学生讨论完成)填一填:通过学习,我获得了 方面的知识。记一记:培根“名言”(教材P39页) “读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑修辞使人善变”对这句名言你是怎样理解的?想一想:“读一读”和“相关链接”的材料说明了什么?结论:学习是 。(三)学习才能适应社会发展的要求活动三:“人类知识更新的速度” (学生阅读材料思考讨论问题)想一想:读了上述材料,你有何感想?结论:我们只有不断学习,才能具备 能力、 能力、 能力、 能力,才能跟上时代的步伐,适应
3、,为以后服务社会打下坚实的基础。【巩固训练】(学会实践,一起收获成功的喜悦!)1、歌德说“读一本好书,就是和许多高尚的人说话”对这句话最恰当的理解是( )A、学习才能承担其社会责任 B、学习才能适应社会发展的要求 C、学习可以增长才干 D、学习可以提高品德修养 2、终身学习是时代发展的需要。下列语句能体现终身学习这一思想的有( )A、莫等闲,白了少年头,空悲切B、学而不思则罔,思而不学则殆C、闻道有先后,术业有专攻D、吾生也有涯,而知也无涯 3、“知识就是力量”对此你理解正确地是( )知识可以增长人的才干 知识可以充实人的头脑知识可以丰富人的精神生活 知识的多少决定一个人的经济收入的多少 A、
4、 B、 C、 D、 4、生活就像一首歌,只有学习才会识谱哼唱;生活像一本书,只有学习才会写就辉煌。对每个人来说,学习可以( )增长知识,提高道德修养 成为祖国建设的有用人才更好的适应社会发展的需要 提高自己的生存能力 A、 B、 C、 D、5、我国著名京剧大师梅兰芳曾说:“我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。”可见,人才所具备的知识和才干,必须通过( )来获得。A勤奋学习B.参加劳动C.艰苦锻炼D.参加竞争6、新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习才能具备( )求职的能力 做事的能力 与人合作的能力 生存的能力A. B. C. D.【课后提升案】利用课余时间搜集关于学习的名言警句。先一两句自己喜欢的填写在下面。 2用心 爱心 专心