1、
专题五 现代中国的文化科技
第一课 文化事业的曲折发展
【课程目标】（2分钟）
1、掌握我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训；
2、掌握“文革”时期文化事业遭到严重破坏，认识政治高压不利于文化事业的健康发展，社会主义文化事业必需遵循客观规律；
3、掌握社会主义现代化建设新时期，在“二为”方向指引下，文化事业取得的巨大成就，认识改革开放伟大决策符合中国特色社会主义文化事业发展的需要。
4、通过对我国在贯彻“双百”方针过程中出现的挫折的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维能力。
重点：“双百”方针；“双为”方向；新中
2、国成立以来文学艺术及体育运动的成就。
难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辨证关系。
【教学说明】
1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案；
2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入；
3、建议使用一个课时， 一节课完成巩固案与课堂小结。
一．“双百”方针与新中国文化事业的繁荣
1．“双百”方针提出的背景
⑴新中国成立后，文化事业万象更新。
⑵《共同纲领》规定：提倡文学艺术为人民服务，启发人民的政治觉悟，鼓励人民的劳动热情。
⑶社会主义基本制度在中国建立。
⑷大规模经济建设的逐步展开。
2．目的
⑴调动一切积极因素建设社
3、会主义。
⑵迅速发展中国的经济、科学与文化。
3．提出：1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
4．内容：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
5．地位：建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。
6．影响
⑴文化艺术工作者的思想活跃起来，他们紧跟时代，创作了一大批反映时代变化和新人物、新思想的文艺作品。
⑵涌现一批在中国现代文学史上占有重要地位的作品。
⑶电影和戏剧创作百花争艳。
“双百”方针的提出，体现了人民共和国新体制下，在特殊的国际和国内背景下，国家最高决策者对社会主义文化政策的一种新的尝试，它显然包括了对科技学术和文艺创作自由的倡导的努力，但
4、它的表达方式却又是“含混的诗意化”，没有采取法律条文的形式来保证文艺和学术的自由，
二．“十年动乱”与文化凋零
1．背景
⑴姚文元《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》成为“文革”的导火线。
⑵批判的政治色彩越来越浓，批判范围迅速扩大。
2．表现
⑴“红卫兵”组织“横扫一切牛鬼蛇神”、破除“四旧”。
⑵江青鼓噪破除“文艺黑线专政”，抹杀建国以来的文艺成就。
⑶许多优秀的文艺作品被贴上“封、资、修”的标签，文艺工作者被下放接受“再教育”。
⑷“样板戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”成为文艺状况的真实写照。
三．文化体育事业的繁荣
1．文化事业繁荣的原因
⑴十一届三中全会的召开
5、使文化事业开始逐步复苏。
⑵邓小平提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”作为新时期文艺工作的总方向。
⑶国家设立一批文化艺术奖项。
2．表现：文学艺术创作再现生机。
3．影响：推动了社会主义文化事业的发展。
4．体育事业成就
⑴1979年，重返奥委会，开始全面登上国际体坛。
⑵20世纪80年代，女排在国际排坛赢得“五连冠”。
⑶1984年，射击运动员许海峰在洛杉矶奥运会上实现中国人奥运史上金牌零的突破。
⑷1992年和1996年，在巴塞罗那和亚特兰大两届奥运会上，居金牌榜第四位。
⑸在2000年第27届悉尼奥运会上，名列金牌榜第三位。
⑹2001年7月，北京申奥成功，取得
6、2008年夏季奥运会主办权。
探究一 “双百”方针提出的意义
意义：它充分体现了“实事求是”和“群众路线”这两个毛泽东思想的活的灵魂。艺术上不同的形式和风格，科学上不同的学派之间的矛盾同属于人民内部矛盾问题，需要一条正确的路线去解决，而这条路线就是“实事求是”和“群众路线”。
探究二 “双百”方针遭遇的曲折及原因
⑴曲折：
①1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。
②1964年后，特别是“文化大革命”中，“双百”方针又受到了严重冲击和破坏。“文革”期间只有八个“样板戏”，文艺界出现“百花凋零”的局面。
⑵原因
①政治上的“左”倾错
7、误波及意识形态领域，以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题。
②不能实事求是地分清学术问题和政治问题。
③说到底是学术民主的问题，而学术民主同政治民主、社会民主是休戚相关的。
④文艺界的派别之争也影响了“双百”方针的贯彻。
⑤从国际因素看，国际形势急剧变化产生了消极影响。
探究三 贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训
经验教训：
①大量的历史事实证明，凡是在贯彻“双百”方针的时候，文学艺术和科学事业等就会发展；反之则会出现倒退。
②“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。
③必须正确处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统与不断革新的关系。在这三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。
课堂巩固案（8分钟）
20分钟由学生自主完成，6分钟进行展示点评，2分钟完成课堂小结。
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