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四年级语文上册《跨越海峡的生命桥》作业设计
布兵小学 蒙秋健
作业设计
第一课时作业：1.抄写生字词，每个生字抄五个，每个词语抄二个。准备听写。
2 .背课文。
第二课时作业：1.抄写让你感动的句子，谈一谈理解。
2.继续背课文。
3.阅读有关海峡两岸的感人故事，准备讲故事。
（一）字词：这是一项常规作业，每次听写批改后98分以上的学生可以加一星。实施布置了准备听写以来，学生的作业负担减轻了，积极性提高了不少。早读课时一些后进生不用老师督促自觉得读起了字词来。真是事半功倍呀！
2、二）背诵：第一课时布置这一作业时班内有优生能背了，中等生熟读了，后进生至少读过一、二遍了；第二课时再布置背诵，中等生差不多都能背了，后进生熟读了。这篇课文熟读就可以，基本上就达到目的了。
（三）理解：由于学生之间存在着很大的个体差异，虽然学完了课文，但理解对于后进生来说有点难，难在语言文字的组织表达上。对于后进生来说，他们还需老师的帮助才能完成，所以我利用课外时间给后进生补习，一边讲解一边做，效果显著。
（四）课外拓展：（阅读有关海峡两岸的感人故事）现在生活条件越来越好，许多学生家里都有电脑了，上网查资料不再陌生了。有条件的优生他们有能力完成这一题。我还让他们准备讲故事，我发现他们讲得不错，其它的学生也乐意听。既让优生有一次展示的机会，让其它学生也增长了见识，可谓一举两呀！
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