人教版小学一年级下册单元试题全册.doc

人教版小学一年级下册单元试题　全册
第一单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看一看，说一说。
1．小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3．小狗在第二层的最( )面。
4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说，填一填。
1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。
2．把书按从前往后的顺序编号。
3．把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。
2．小方站在第( )排，从( )数第一个。
3．小明的( )边有3名同学， ( )边有1—
名同学。
四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的号码是( )
右手的号码是( )
五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上，
桐桐住在宁宁楼—卜。
玲玲家住在第( )层，
桐桐家住在第( )层，
宁宁家住在第( )层。

第二单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、 口算
1．6＋7＝　　　　　2．12－7＝　　　　　　3．７＋８＝　　　　　4．１４－８＝
5．９＋６＝　　　　6．１６－８＝　　　　　7．５＋６＝　　　　　8．１２－８＝
9．９＋５＝　　　　10．１３－７＝　　　　11．１１－４＝　　　　12．１４－６＝
二、 在（ ）里填数

三、 判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。
1．１３－６＝５（ ）　　　　2．１５－７＝９　（ ）　　　　3．１１－２＝９（ ）
4．６＋９＝１５（ ）　　　　5．１６＋４＝２０（ ）　　　　6．１３－９＝５（ ）
7．１８－７＝９（ ）　　　　8．１１－６＝５（ ）　　　　　9．１６－８＝８（ ）
四、 看图列式

五、 填空
1．15比( 　 )多3。 　　　 2． ( 　 )比12少5。
3． ( 　 )比20少5。 　　 4．17比( 　 )少3。
5． ( 　 )比19多1。 　　 6． ( 　 )比12多4。
六、 填表

９
１０

７
６

８

５
加数

８
６
８

９

８
７
和
１３

１５

１４
１６
１２
１７

七、 把左右两边相等的式子用线连起来
１３－８ 　　　２０－１１ 　　　８＋８ 　　　　１３－９ 　　　
７＋２ 　　　　２０－１０ 　　　２０－１２ 　　１７－９ 　　　
１２－６ 　　　９－４ 　　　　　１６－７ 　　　５＋１１ 　　　
１８－８ 　　　１１－５ 　　　　５＋１３ 　　　１２＋１
１５－８ 　　　７＋４ 　　　　　７＋６ 　　　　２０－１１
１６－５ 　　　１３－６ 　　　　１２－８ 　　　９＋９ 　　　
八、 应用题
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?

2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?

3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?

4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?

5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?

一年级下册期中考试题
1. 　(1)3元=( 　 )角　　　　　　　　　　(2)70角=( 　 )元
2. 　(1)4角=( 　 )分　　　　　　　　　　(2)60分=( 　 )角
3. 　(1)5角8分=( 　 )分　　　　　　　　 (2)19分=( 　 )角( 　 )分
4.　 (1)3个一和8个十组成的数是( 　 )． (2)10个十组成的数是( 　 )．
5. 56的十位上的数字是( 　 )，表示( 　 )个( 　 )；个位上的数字是
( 　 )，表示( 　 )个( 　 )．
6.　 (1)1角5分-4分=( 　 )角( 　 )分　　(2)4角+9角=( 　 )元( 　 )角
7. 　(1)5分+3分=( 　 )分　　　　　(2)1元-6角=( 　 )角
8. 　(1)1角2分-6分=( 　 )分　　　 (2)9分+5分=( 　 )角( 　 )分
9.
长方体有( 　 )个．正方体有( 　 )个．球有( 　 )个． 圆柱有( 　 )个．
共有( 　 )个图形． 
10. 按照从大到小的顺序把下面各数排列起来．
45　　　 54　　 40　　　 50　　 34　　 43
__________________
11. 用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式．
___________　　　　　　　　　　　 _____________
___________　　　　　　　　　　　 _____________
12、在○里填上“>”、“<”或“=”
70－30○30 100○80＋20 60○62－7

39＋6○52－7 43－6○28＋4 14＋9○65－60
13、按规律填数
（1）2、5、8、（ 　 ）、（ 　 ）。

（2）40、35、30 　 ）、（ 　 ）。
二、 口算题(每道小题 2分 共 24分 )
1. 12-5=　　　　　 18-9=　　　　　 6+8=　　　　　　 11-9=
　6+9=　　　　　　17+4=　　　　　14-5=　　　　　　12-4=　
　16-7=　　　　　 13-6=　　　　　 8+5=　　　　　　 15-8=
2. 36-9＋7=　　　　　 15-12＋7=　　　　　　　　 76-70+8=
　4+15-8=　　　　　 8+11+30=　　　　　　　　 50+10-30=
　29-13-5=　　　　 60-20+5=　　　　　　　　　 40+16-9=
三、 文字叙述题每道小题 4分 共 8分 )
1. 一个加数是26， 另一个加数是50， 和是多少?

2. 从68里减去5， 差是多少?

一、 请你数一数，填一填：（4分）

这辆小火车里有（ ）□，有（ ）Δ，有（ ）个○，

有（ ）个

第五单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、填 空。
1．2元＝( )角 2。12角＝( )元( )角
3．6元8角＝( )角 4．33分＝( )角( )分
5．71分＝( )角( )分 6．4角2分＝( )分
7．4元5角＝( )元十( )角＝( )角
8．8角＋5角＝( )角＝( )元( )角
9．9角＝( )分 10．20角＝( )元
二、填“元”、“角”、“分”。
1．一枝铅笔3　　　　　　 2．　　　　　瓶可乐5
3．一个气球9　　　　　 4．一根针2　　　　　
5．一个铅笔盒15　　　　　 6．一盒巧克力36　　　　　
三、在○里填“<”、“>”或“＝”。
1．3角○15分 2．30角○30分 3．14角○1元4角
4．3元9角○4元 5．45角○4元3角 6．5角○52分
7．8元○6元＋3元 8．9元＋12角○10元
四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。

五、换钱填空。
1．5个2分—共是( )分，可换成( )角。
2．2个5角是( )角，可以换成( )元。
3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。
4．1张100元钱可以换( )张10元钱。
5．1张]00元钱可以换( )张50元钱。
6．1张50元钱可以换( )张20元钱和 )张１０元钱。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )元( )角。
六、填空，回答问题。
1．一本练习本l元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花( )角钱。
2．小刚有9角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩( )角。
3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多，买一把尺子( )角钱，合( )元( )角。
4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用 ( )元( )角钱。
5．一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用 ( )元钱，一包饼干比一个面包贵( )元( )角。
七、圈一圈。
1元钱可以买到哪些学习用品?

八、看图回答问题，并列式解答。

1．每件物品各买一个，最少要带多少钱?

2．用１０元钱买了两样物品，可能买的是什么?

3．用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱?

第六单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、口 算。
1．26＋8＝ 　　 2．95—30＝ 　 3．50＋26＝
4．80—30＝ 　 5．89—7＝ 　　 6．62＋7＝
7．46＋7＝ 　　8．41—2＝ 　 9．29＋30＝
10．71—8＝ 　 11．53—6＝ 　 12．79＋2＝
13．9＋27＝ 　14．67—20＝ 　 15．20＋39＝
16．27＋6＋8＝ 　17．47—6＋40＝ 　 18．70＋18—60＝
19．81—7—30＝ 　 20．53—8—30＝ 　 21．40＋37—9＝
22．46—7＋20＝ 　 23．72＋6—40＝　　 24．30＋39＋5＝
二、填一填。

三、比一比。
1．45＋4○50 　 2．82—9○61 　 3．53＋9○61
4．4＋56○96 　 5．86—60○26 6．93—7○23
7．68＋8○75 　 8．52—9○43 　 9．25＋7○95
10．64＋2○84 11．47—4○33 　 12．76—6○66
13．47＋4○51 14．80—30○76 　 15．30＋50○80
四、想一想，填一填。
1．9个十和5个一组成的数是　　　　，它比100少　　　　个一。
2．85 比60大　　　　，8 比46少　　　　。40 比9多　　　　，30 比74少　　　　。
3．34比7　　　　，也就是7比34　　　　。
4．56加上　　　　，与34＋30的和同样多。
5．99减去　　　　，与99加上　　　　同样大。
6．90加上　　　　，比100少1。
五、连一连，看看小猫能吃到哪条鱼?

六、在□里填上正确的数。
１．２０＋３５＋□＝９５　　　２．５６－７＝□－１　　　　　３．４６－□＋３０＝７０
４．□＋８＝４５－８　　　　　５．７８－４０＝２０＋□　　　６．３３＋□＝３８＋４
７．６５＋□＝２２　　　　　　８．７１－□－５＝５７　　　　９．６０－□＝４４＋７
七、帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。

八、应用题。
1．小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页?

2．妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?

3．书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9本书，拿走了几本?

4．停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。停车场还有几辆车？

5．停车场里开走一些车后还剩12辆，开走的比剩下的多20辆，开走了多少辆?

第八单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、找规律填空。
1． ( )， ( )， 68， ( )， ( )
2． 5， 7， 9， ( )， ( )， ( )， 17， 19

3．

二．找规律涂一涂，画一画。

三、按图形的排列规律接着画。

四、找规律填数。

五、自己涂出有规律的颜色。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样，画“X”。
(1) 3， 4， 5， 6 ( ) (2) 2， 5， 7， 9 ( )
7， 8， 9， 10 ( ) 1， 3， 5， 7 ( )
1， 3， 2， 3 ( ) 2， 4， 6， 8 ( )
1， 2， 3， 4 ( ) 5， 7， 9， 1l ( )
2．(挑战题)按规律接着画。

3．(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。
第九单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、 先按规律填图，再统计。

统计你最熟悉的图形有多少个?

二、数一数，填一填。

1．长方体的数量最( )，( )的数量最少。
2．正方体比长方体少( )个。
3．( )比( )多( )个。
( )比( )少( )个。
4．四种图形一共有( )个。
三、根椐下面的统计图回答问题。

1．喜欢吃( )的人最多。
2．喜欢吃( )的人最少。
3．喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。
4．喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。
5．你还能提出什么问题?

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
(图表题)根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。

(1)完成统计表。

(2)画出漂亮的统计图。

答案:

小学一年级数 学
（总复习）
学 校
班 级
姓 名
学 号
等 级

一、口算。（49%）
8＋9= 11－6= 6＋7= 15－8=
6＋7= 4＋9= 13－5= 5＋9=
12－8= 11－9= 10＋7= 16－7=

58＋6= 31－7= 53－40= 30＋70=
46＋9= 78－8= 32－7= 56－8=
98－60= 46＋9= 12＋40= 80－20=
70＋9= 21－8= 66＋6= 42－5=
17－9= 33＋7= 34－8= 35＋9=
28＋4= 10＋70= 79＋10= 86－7=
90－60= 61＋8= 49－20= 67＋9=

35＋50－8= 14＋8－5= 45－5＋30=
83－3－7= 65－40＋8= 20＋35－9=
66－8＋4= 84－40＋6= 19＋9＋7=

二、填空。（28%）
（1）10个一是（ ）；10个十是（ ）。
（2）6个一和8个十是（ ）；39里有（ ）个十和（ ）个一。
（3）读数和写数都从（ ）起。
（4）1小时=（ ）分。
（5）一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。
（ ）、79、（ ）、（ ）
（6）一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。
（ ）、（ ）、80、（ ）、（ ）
（7）在下面的（ ）里填数，组成得数是15的算式。
（ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ）
（ ）－（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）
（8）一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（ ）。
（9）用一张50元，可以换成（ ）张10元；也可以换成（ ）张5元；还可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。
（10）用一张100元，可以换成（ ）张50元；也可以换成（ ）张20元；还可以换成（ ）张10元。
（11）看钟面填数。

小数一年级（六） 第2页（共4页）

（13）数一数。

一共有（ ）个 。 还缺（ ）块 。
（14）找规律填空。
①画一画：□○△□○△□○△□○△□
②填一填：35、30、25、 、 、 。
21、24、27、 、 、 。
（15）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），最大的两位数比最小的两位数多（ ）。