1、2022年小学体育工作自评报告
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族旺盛 生命力的表达，是社会文明进步的标志，是综合国力的基础。历年来， 学校坚持“明德启智、和谐开展”的办学理念，始终把增强学生体质 健康作为学校教育的基本目标之一，充分发挥体育教育在深化教育改, 全面推进素质教育，提高学生素质中的作用，将其作为学校教育工作 中的重要内容。我校对体育卫生工作进行了认真的专项督导评估自查, 现将自查结果汇报如下：
一、学校概况
本校建有200米跑道、小型足球场、篮球场、乒羽球场等，并配 备了相关的体育卫生器械和教育设施，为学生创设了良好的教育教学 环境。独具匠心的设计，美观合
2、理的布局，使校园呈现出独立性与整 体性自然交融的和谐美。
二、组织领导
学校高度重视体育工作，认真贯彻落实《、加强青少年体育，增 强青少年体质的意见》，《学校体育卫生条例试行基本标准》，加强领 导、争取措施、经费保证、计划落实，围绕加强学生体育，增强学生 体质，认真搞好学校体育卫生工作，推动了学校的建设与发挥。学校 牢固树立了 “健康第一”的指导思想，成立了以校长任组长，各班主 任及任课教师为成员的体育工作领导小组，统筹协调、落实职责，学 校教导处根据目标制定体育工作计划、实施方案和活动安排日程，并 负责认真组织实施好各项活动，做到专项管理、专人负责，进一步规 范了体育工作。
三、教学管
3、理（一）严格落实学校体育工作要求
1 .开好体育课程。我校根据教育课程管理计划，结合学校自身 实际情况，每班每周开设不少于两节体育课。学校不以任何理由挤占、 挪用体育课时间。体育课有课堂常规，教学有一定质量，学生注意力 集中，情绪活跃，运动负荷适宜，杜绝放鸭式教学。同时利用课余时 间，开展大课间体育活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间， 确保了阳光体育锻炼的实施。
2 .开展一小时体育课外活动。开展“阳光体育一小时”活动，做 到“定时间、定人员、定内容、定责任”。在没有体育课的当天，由 教师统组织学生进行一小时集体体育锻炼并列入教学计划，确保每天 一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到
4、位。
3 .实行大课间体育活动制度。学校给每个班级都配备了 “体育 器材箱”，每天上午9： 30-10： 00,下午2:50—3：20进行大课间活 动，包括眼保健操、广播体操。
4 .积极开展特色体育活动进校园活动。本学期，学校根据各年级 学生的身体特点设定活动内容：一年级孩子年龄小，各项体育技能较 弱，因此选择简单的个人单摇跳绳。二年级为稍有难度的两人带跳练 习，可增进学生间的友谊并培养合作精神。三年级学生有一定的体育 技能，因此选择既平安又可以锻炼协调能力的踢犍子活动。四年级那么 是增加踢犍,子活动难度，将个人单踢改为个人盘踢。五年级学生的各 项体育技能正处于上升阶段。为使学生身体得到
5、均衡开展，因此设立 了跳长绳和跳绳双摇两个活动内容。六年级学生的运动能力非常强, 因此选择深受学生喜爱的篮球和花犍两项内容。
（二）、体育教学工作
1、教学研究
学校规定每班每周开设两节体育课，学校的体育教师要依据体 育教学大纲，结合学校校友条件，遵照学生身心开展的特点，认真开 展体育教学，并利用课余时间，认真组织学生开展课外活动。
2、课堂教学
学校体育教师能自觉遵守课堂常规，合理安排教学场地，利用学 校现有器材和自制器材，克服硬件条件缺乏的困难，灵活地开展体育 教学，教学目标明确，注重培养学生的能力和意志品质，利用课余时 间开展健康课，让学生获得保持身心健康方面的基本知识。
（
6、二）体育卫生设施设备
本学期学校重新铺设操场塑胶跑道，篮球场等活动场所，学校体 育器材配备基本到达要求，并维护良好，充分发挥作用。
五、评价机制
建立体质健康监测制度全面实施《学生体质健康标准》，测试成 绩纳入学生综合素质评价内容中，根据《学生体质健康标准》，定期 对在校学生进行体质测试。严格考试制度每学期体育课程考试严格考试制度，考试成绩将填写在学生成绩通知单上，告知学生
六、体质状况
按规定开展学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质 健康标准达标测试，并将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和 学生档案，作为综合评价学生的重要内容之一。
七、存在的问题由于种种原因，我校在开展此项工作中还存在如下问题：
1、没有卫生保健员。
2、学校的体质健康监测工作还有待进一步加强。
八、整改措施
今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养， 进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平，积极创造一 切条件，克服一切困难，想尽一切方法，多方筹措资金，尽快尽力完 成各项体育硬件设施，进一步提高体育教师的专业素质，加强学校体 育教学工作，不断向高层次的目标迈进。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
