方法灵活,扩展生活教无定法,口语交际教学同样如此。正如吕叔湘先生所说,灵活多样的方法中有一个总钥匙,即一个“活”字。提供交际案例,发展学生口语交际能力。案例学习是一种有效的口语交际训练办法。案例就是一个交际的情境,既可以描述正确的做法让学生仿效,也可以放一些问题让学生发现,并探索、讨论正确的口语交际方法、途径。比如“学会向别人解释”专题训练,教师可以提供案例。小明吃早点时服务员不小心把汤泼到了她的身上,小明无奈之下只好回家换衣服。等她到校时课已经开始了,老师马上当众批评了小明。下面的做法怎样,请学生评一评。①小明马上哭了起来,一句话也不说就回到了自己的座位上;②小明马上大声争辩道:“我不是故意的,你不该责备我,要不你去问我妈妈?”③小明马上轻声说:“老师,吃早点时服务员弄脏了我的衣服,我回家换衣服才迟到了。”通过案例比较,学生能领悟在解释原因时不但要说清理由,还要讲文明,态度要和蔼,语气要合适