云南省部分名校高三生物第二次联考试题新人教版.doc

云南省部分名校高2012届第二次统一考试（楚雄一中、昆明三中、玉溪一中）生物
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分300分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真填涂准考证号；
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号，在试卷上作答无效。
以下数据可供解题时参考。
可能用到的相对原子质量：
H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 S—32 Cl—35.5 Ca—40 Cu—64
Mg—24 Al—27
第Ⅰ卷（选择题，共126分）
一、选择题（每小题6分，7个小题，共42分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）
1．右图为某高等植物细胞亚显微结构模式图，下列对该细胞结构与功能的描述中正确的是

（ ）
A．①②③④⑤⑥的膜共同构成了生物膜系统
B．若将该细胞放在3H标记的胸腺嘧啶的
营养液中保温后，将测到①②④⑤处
有放射性
C．该细胞进行生命活动需要的[H]只由④
和⑤提供
D．⑥内溶液浓度的高低，可影响细胞对
水的吸收
2. 如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是 （ ）

A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键
B．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响
C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆
D．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
3. 判定从植物体榨出的某液体中是否含有脂肪，在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中判定酵母菌酒精发酵是否彻底，判定淀粉是否彻底水解成麦芽糖，最好依次选择试剂
（ ）
①苏丹Ⅲ ②苏丹Ⅳ ③Ca(OH)2 ④重铬酸钾溶液 ⑤碘液 ⑥斐林试剂
A．①④ B．②④⑤ C．②⑥⑤ D．①③⑥
4．右图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中正确的是 （ ）

A．给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒，可以诱导M细胞迅速增殖分化
B．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解
C．当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞
D．图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞T细胞、B细胞、M细胞
5．下列关于遗传变异的叙述，正确的是 （ ）
A. 在噬菌体侵染细菌的实验中，用未标记的噬菌体浸染含32P标记的细菌，复制3次之后，子代噬菌体100%含32P
B．病毒感染细胞后才能进行大量的增殖，这是导致病毒发生基因突变和重组的原因之一
C．如果控制人的血红蛋白的基因中有一对碱基发生改变，则血红蛋白的结构一定发生改变
D．真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA
6． 将一盆栽植物如下图所示置于地面，在其水平方向，根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项（图中虚线是对生长既不促进也不抑制的生长素浓度）？ （ ）
A．①④ B．②③ C．①② D．③④

第Ⅱ卷（非选择题，共174分）
三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第22—32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33—40题为选考题，考生根据要求作答）
29．（10分）如下图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中 a-f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下O2净产量（光合作用的净产量 ＝光合作用的O2产生量—呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题：

（1）在图甲中，b可代表 ，物质b进入箭头所指的结构与 结合，生成大量的 。
（2）在图乙中，P点的含义是 ，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋于平衡，其制约的内因和外因分别是 ， 。
（3）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中的N点 （左、右）移动。

30.（12分） 在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，一个是叶片内含氰（HCN），另一个是叶片内不含氰。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经过下列生化途径产生的：基因D、H分别决定了产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h无此功能。

现有两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的。利用F2各表现型叶片的提取液作实验，如果提供含氰糖苷和氰酸酶两种材料，实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶，然后观察产氰的情况，结果记录于下表：
叶片
表现型
提取液
提取液中加入含氰糖苷
提取液中加入含氰酸酶
叶片Ⅰ
产氰
含氰
产氰
产氰
叶片Ⅱ
不产氰
不产氰
不产氰
产氰
叶片Ⅲ
不产氰
不产氰
产氰
不产氰
叶片Ⅳ
不产氰
不产氰
不产氰

不产氰
（1）三叶草产氰这一性状的遗传遵循 定律。
（2）两个不产氰亲本的基因型是 和 ， 在F2中产氰和不产氰的理论比为 。
（3）叶片Ⅲ可能的基因型是 ，叶片Ⅱ的叶肉细胞中缺乏 酶。
31．（9分）人体生命活动的调节通常是一种反馈调节机制，比如在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。下图表示下丘脑神经分泌细胞垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，据图回答有关问题。
激素A
下丘脑神经细胞 激素B
垂体细胞 激素C
甲状腺细胞

毛 细 血 管

(1)激素A是 激素。
(2)当体内缺乏 元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。
(3)人情绪激动时,血液中的激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B含量
所致，这种生理过程是由 和 调节的。
（4）如果激素B合成量过多时，激素A合成量变化趋势是 ,
激素C合成量变化趋势是 。

32.（8分）下图为某农田生态系统对秸秆等进行进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
太阳能
水稻
蛙
昆虫
蛇
秸秆
饲料
培养基
沼气池
家畜
食用菌
沼气
鼠

（1）流经此生态系统的总能量是 ；与自然生态系统相比，该系统的主要优势是
。
（2）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被 （生态系统的成分）分解，产生的 ，可用于植物的光合作用，提高农作物的产量。
（3）若蛇的食物1／5来自蛙，4／5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗植物 kg。
（4）若要调查鼠的种群密度，利用的方法是 ；当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群密度一般处于 （填“K”或“1／2K”）值，此时种群数量的增长速率为 。
(二)选考题（共45分。请考生从所给出得3到物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔把答提卡的题号涂黑。注意所作题目的题号必须与所涂题目一致，在答题卡上选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做第一题计分）
39．【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
下表为某微生物培养基的配方，请回答：
成分
含量
成分
含量
NaNO3
3g
FeSO4
0.01g
K2HPO4
1g
(CH2O)
30g
琼脂
15g
H2O
1000mL
MgSO4.7H2O
0.5g
青霉素
0.1万单位
（1）该培养基中的碳源是 ，依用途划分，该培养基属于 培养基。不论何种培养基，在各成分溶化分装前，要进行的是 。
（2）若用该培养基培养尿素分解菌，应除去的物质是 ，加入的物质是 。
（3）为检测尿素分解菌的存在与否，还应在培养基中加入 指示剂，若指示剂变红，其原理是： 。
（4）细菌种群进化过程中，起主要作用的变异来源是 。
40.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
中新社2010年10月25日报道，中科院昆明动物研究所季维智研究员领导的研究小组，日前培育出中国首例转基因猕猴。这一研究成果标志着中国科学家在非人灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平，为未来人类重大疾病的非人灵长类动物模型的深入研究奠定了坚实的基础。下图是转基因猕猴培育过程示意图，据图回答：

（1）过程②中常用 的方法将目的基因导入受精卵。在构建基因表达载体过程中，它的组成除了目的基因外，还必须有启动子、 以及 。
（2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持 。
（3）图中⑦过程称为 为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需用 对代孕雌猴作同期发情处理。
（4）若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，可对早期胚胎进行 ，操作时选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎进行。若选用囊胚期的胚胎， 操作过程中要特别注意的问题是： 。
（5）下列关于现代生物工程技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是：（ ）
A.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存
B.运用DNA重组技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
D.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒

三校联考理综参考答案
一、选择题（单选）
答案：
1. D 解析：③是核糖体，无膜；胸腺嘧啶参与构成胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是合成DNA的原料，则有DNA分布的场所才会出现放射性；细胞进行生命活动需要的[H]还可来自细胞质基质。
2. B 解析：ATP是由腺苷和三个磷酸基团组成的，腺苷由一分子的腺嘌呤和一分子的核糖组成；酶具有催化作用，具有高效性、专一性及作用的条件比较温和等特点，所以，其发挥作用时要受到温度、酸碱度等其他因素的影响。
3. C 解析：从植物体榨出的某黄色液体是否含有脂肪，可选择①苏丹Ⅲ或②苏丹Ⅳ进行检测；在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中判定酵母菌酒精发酵是否彻底，即可检测葡萄糖是否存在，因此可用斐林试剂；判定淀粉是否充分水解成麦芽糖，即检测淀粉是否存在，可用碘液检测。
4. D 解析：图中所示的过程是体液免疫过程，其中M细胞为记忆细胞，E细胞为浆细胞，图中除E细胞没有识别功能外，其他细胞都有识别功能；未感染过禽流感病毒的人，体内没有记忆细胞；当同一种抗原再次进入人体时，浆细胞来自记忆细胞和B细胞。
5. A 解析：噬菌体DNA的复制在细菌细胞中，完全由细菌提供原料，A对；病毒不会发生基因重组，一般情况下，基因重组只发生在减数分裂过程中；基因中的一对碱基发生改变，会引起mRNA上的密码子改变，但由于密码子的简并性，蛋白质的结构不一定改变；只有RNA病毒的遗传物质是RNA，其他生物的遗传物质都是DNA。
6. A 解析：根的远地侧生长素受重力影响运输到近地侧，使近地侧的生长素浓度逐渐升高，由于根对生长素敏感，根的近地侧表现为抑制生长；茎的远地侧生长素受重力影响运输到近地侧，使近地侧的生长素浓度逐渐升高，由于茎对生长素不敏感，茎的近地侧表现为促进生长。

29. （10分）
（1）O2 [H] ATP和H2O （每空1分）
（2）O2的产生量等于O2的消耗量 叶绿体的数量 二氧化碳浓度（或温度）（每空2分）
（3）左 （每空1分）

30．（12分，每空2分）
（1） 自由组合定律
（2）DDhh ddHH 9:7
（3）ddHH 或ddHh 氰酸
31．（9分，每空1分）
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）碘（I ） 主动运输 （3）增加 增加 神经 体液 （4）逐渐减少 增加
32. （8分，每空1分）
（1）水稻固定太阳能的总量 实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率 （2）分解者 H2O、CO2、无机盐
（3）45 ㎏ （ 设消耗的水稻为X kg； 通过水稻→鼠→蛇这条食物链消耗的水稻为X1 ，通过水稻→昆虫→蛙→蛇这条食物链消耗的水稻为X2.则根据题意，可列出方程：X1（20℅）2 = 4／5；X2（20℅）3=1／5；解出X1=20；X2=25；X1 + X2=45 ）
（4）标志重捕法 K 0

39.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
（1）、CH2O 选择 调节pH (每空2分)
(2)、NaNO3 尿素 （每空2分）
（3）酚红 细菌合成的脲酶将尿素分解成了氨。氨会使培养基的碱性增强，PH升高，指示剂变红。 （每空2分）
（4）基因突变（每空1分）
40.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
（1）显微注射法 终止子 标记基因 （每空1分）
（2）培养液的pH （每空2分）
（3）胚胎移植 促性腺激素 （每空2分）
（4）胚胎分割 注意：将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的恢复和进一步发育。 （每空2分）
（5）A （2分）
解析：转基因生物有可能会在近缘物种之间通过花粉，造成基因库的污染；转基因技术可被用于军事，制造生物武器，但会对人类社会极大的危害。克隆技术还不成熟，且克隆人会带来社会伦理问题等，所以我国反对生殖性克隆，但不反对治疗性克隆；某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒。
7
用心 爱心 专心