高中生物必修1第5、6章检测题.doc

高中生物必修1第5、6章检测题一、单项选择题1能水解脂肪酶的酶是（）A淀粉酶B蛋白酶C脂肪酶D肽酶2关于酶的性质，下列表达中错误的一项是（）A在化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物C一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力D酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响3如图表示pH、温度与反应物的剩余量的关系，据图判断下列正确的是（）A该酶的最适pH值为8B温度从0M变化，酶的活性逐渐降低CpH值从6升高到8，酶的活性降低DpH值从6升高到8，酶的最适温度不变4下列有关ATP的叙述，正确的是（）A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B光合作用产物中的化学能全部来自ATPCATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化5你在考试时思考问题所需的能量是由（）提供的A肌糖原分解B蛋白质水解C葡萄糖分解DATP水解6下列选项中，对植物细胞光合作用影响最小的是（）A液泡中色素的含量 B细胞含水量C温度D二氧化碳7高等植物进行有氧呼吸最常利用的物质是（）A淀粉B纤维素C葡萄糖D麦芽糖8在有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段、有水生成的阶段、水参与反应的阶段、氧气利用的阶段分别是（）第一阶段第二阶段第三阶段ABCD9下列有关人体生命活动叙述错误的是（）A人体剧烈运动后肌肉酸痛是由于无氧呼吸产生乳酸的影响B人体剧烈运动时产生二氧化碳的场所是细胞质基质C人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸D人体细胞有氧呼吸产生水的场所是线粒体内膜10离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断光照，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）AC3化合物减少、C5化合物增多BC3化合物增多、C5化合物增多CC3化合物增多、C5化合物减少DC3化合物减少、C5化合物减少11如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，下列描述正确的是（）A是光反应，是暗反应，和都是无氧呼吸B能量A是光能，能量B、C、D中有一部分形成ATPC是光合作用，和都是有氧呼吸D和过程只能发生在植物细胞内12在细胞呼吸过程中，有CO2放出时，则可判断此过程（）A一定是无氧呼吸B一定是有氧呼吸C一定不是酒精发酵D一定不是乳酸发酵13下列对有关实验的描述中，错误的是（）A分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色C绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D提取绿叶中的色素时加入碳酸钙是为了充分研磨14光合作用的过程中，光反应能够为暗反应提供的物质是（）A水和氧气 BH和ATP C氧气和C3化合物DC5化合物15ATP脱去两个磷酸基团，就是组成RNA的基本单位之一，称为（）A鸟嘌呤核糖核苷酸 B腺嘌呤核糖核苷酸 C腺苷DADP16如图所示为高等绿色植物光合作用与有氧呼吸作用两者间的关系，请问在叶绿体基质中进行的过程和在线粒体内膜上进行的过程分别是（）A2和5B5和3C2和3D1和517有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化，其结果是（）ADNA含量增加了一倍，染色体数不变BDNA含量和染色体数都增加一倍CDNA含量不变，染色体数目增加一倍DDNA含量和染色体数均不变18细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消失依次发生在（）A间期、后期、中期、后期B间期、后期、间期、后期C间期、后期、末期、后期D前期、中期、后期、末期19与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是（）A中心体周围发射出星射线 B在细胞分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极C在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分D染色体经过复制后精确均分到两个子细胞20处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）、DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（）A着丝点整齐排列在赤道板上B着丝点分裂C细胞膜向内凹陷DDNA分子正在复制21a、b、c分别是一些生物细胞某个分裂时期示意图，有关描述正确的是（）A图a表示植物细胞有丝分裂间期B图b表示人红细胞分裂的后期C图c细胞中含有8条染色单体D图c表示植物细胞有丝分裂中期22下列关于“观察植物根尖细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的是（）A装片制作的正确顺序是：解离染色漂洗制片B可以看到某个细胞分裂的连续变化过程C视野中细胞大多具有完整的细胞核D视野中的细胞大多处于分裂中期23下列关于细胞分化和细胞的全能性叙述错误的是（）A一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡B基因选择性表达导致了细胞分化C细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D种子发育成完整植株体现了植物细胞的全能性24下列哪项不是衰老细胞的特征（）A细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢B细胞内色素逐渐积累，影响细胞正常生理功能C细胞膜通透性改变，物质运输功能降低D细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩，染色加深25以下关于癌细胞叙述错误的是（）A致癌因子大致分为三类：物理、化学、病毒致癌因子B癌变的内因是原癌基因突变成抑癌基因C在适宜条件下癌细胞能够无限增值D癌细胞的形态结构发生显著变化二、非选择题（共50分）26如图表示叶绿体的结构和功能，请据图回答下列问题： （1）光反应是在2上进行的，这里分布着光反应所需的酶和；物质4是，其结构简式为（2）暗反应是在8中进行的，需要光反应为其提供（3）若突然降低CO2的浓度，则叶绿体中C3含量，ATP含量（4）一个CO2分子从线粒体中扩散到相邻叶绿体中被利用至少跨过层磷脂双分子层 27如表是H2O2在不同条件下的分解据表回答：试管号处理现象12mLH2O2+2滴蒸馏水产生气泡很少22mLH2O2+2滴FeCl3产生气泡较多32mLH2O2+2滴肝脏研磨液产生气泡很多42mLH2O2+2滴（煮沸）肝脏研磨液基本同152mLH2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl基本同162mLH2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%NaOH基本同172mLH2O2+2滴肝脏研磨液+2滴蒸馏水（1）比较2号与3号试管的实验现象，说明酶具有，比较4号与3号试管的实验现象，说明（2）设置5号、6号、7号试管实验是要探究，7号试管的作用是，现象是基本同（3）如果要探究温度对酶活性的影响，能否用H2O2酶（能/否），若要探究唾液淀粉酶的活性可以在反应后滴加直接观察显色的深浅（4）酶能够加快反应速率，是因为酶能够显著降低28如图是某植物细胞进行有丝分裂的简图，据图回答问题，除特殊要求外，横线填写文字（1）处于分裂前期的是图（字母表示）分裂中期有条染色体，有个DNA分子（2）着丝点与染色体数相等的图是（字母表示）有染色单体的图是（字母表示）（3）DNA在期复制，染色体在期加倍（4）D图细胞中央形成了新的细胞壁，细胞壁是由（细胞器）合成的在观察植物根尖细胞有丝分裂实验中，要用到解离液，其作用是29如表是四瓶培养在充足葡萄糖溶液中的等量酵母菌，在通入不同浓度的氧气后，测得其呼吸产生的酒精和CO2的物质量，据表回答问题：氧浓度ABCD产生酒精量 mol96.560产生CO2量 mol912.51530（1）氧浓度为D时，酵母菌细胞中产生ATP的场所是（2）氧浓度为C时，酵母菌吸收氧气mol共消耗葡萄糖mol（3）表中四个氧气浓度条件下，消耗葡萄糖最少的是，产生ATP最少的是（4）若将培养瓶中的酵母菌换成乳酸菌，其产物不是酒精，而是30图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象据图回答问题（1）图1中，AB段形成的原因是，CD段形成的原因（2）观察染色体的最佳时期是图2中的图，此时，染色体：染色单体：DNA=（3）图2中细胞处于图1中的BC段（4）观察有丝分裂过程的实验不能选择高度分化的体细胞为实验材料，因为2015-2016学年新疆哈密二中高一（下）期中生物试卷一、单项选择题共25小题，每小题2分，共50分1 B 2 C3.D【点评】本题主要考查影响酶活性的因素pH，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力4下列有关ATP的叙述，正确的是（）A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B光合作用产物中的化学能全部来自ATPCATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点；ATP在生命活动中的作用和意义【分析】ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少【解答】解：A、蓝藻是原核细胞，无核膜包围的细胞核，细胞中只含有核糖体一种细胞器，没有线粒体，故A错误；B、光合作用产物中的能量全部来自光能，暗反应中提供能量的是ATP和高能态的氢，故B错误；C、ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，其中腺苷包括一分子的腺嘌呤和一分子的核糖，故C错误；D、细胞连续分裂过程中，蛋白质合成、DNA复制、染色体移动都需要能量，而ATP在生物体内含量很少，转化迅速，故D正确故选：D【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大5你在考试时思考问题所需的能量是由（）提供的A肌糖原分解B蛋白质水解C葡萄糖分解DATP水解【考点】ATP在生命活动中的作用和意义【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高 ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体【解答】解：A、肌糖原分解为葡萄糖的过程不能提供能量，葡萄糖是主要的能源物质，但必需氧化分解形成ATP才能提供给生命活动，A错误；B、蛋白质水解不能提供能量，B错误；C、葡萄糖是主要的能源物质，但必需氧化分解形成ATP才能提供给生命活动，C错误；D、ATP为直接能源物质，生命活动所需的能量直接来自于ATP，D正确故选：D【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能6下列选项中，对植物细胞光合作用影响最小的是（）A液泡中色素的含量B细胞含水量C温度D二氧化碳浓度【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合速率或称光合强度，是指一定量的植物（如一定的叶面积）在单位时间内进行了多少光合作用（如消耗多少二氧化碳、释放多少氧气、积累多少有机物等）光合作用速率受多种环境因素的影响，其中最重要的因素是光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度【解答】解：A、光能的吸收需要叶绿体中的色素，而液泡中的色素与光合作用无关，所以液泡中色素的含量对植物细胞光合作用影响最小，A正确；B、细胞含水量减少，会导致气孔关闭，从而使细胞获得的二氧化碳减少，从而影响光合作用，B错误；C、温度通过影响酶的活性而影响光合作用中的光反应和暗反应，C错误；D、二氧化碳是光合作用的原料，因此二氧化碳浓度的大小会影响光合作用，D错误故选：A【点评】本题考查了影响光合作用的因素，考生首先明确其影响因素包括内因和外因，外因主要包括光照强度、二氧化碳浓度、温度等，内因包括色素的含量、酶的数量等，再结合题干要求选择正确答案7高等植物进行有氧呼吸最常利用的物质是（）A淀粉B纤维素C葡萄糖D麦芽糖【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】植物的细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式：在细胞质基质中，葡萄糖被分解为丙酮酸和少量H，同时产生少量ATP；如果进行有氧呼吸，丙酮酸就进入到线粒体中继续分解，直到最后生成二氧化碳和水；如果进行无氧呼吸，则丙酮酸继续留在细胞质基质中，最后分解为不彻底的氧化产物酒精、乳酸等【解答】解：高等植物进行有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，也能利用脂肪和蛋白质等有机物细胞内的淀粉和麦芽糖需要水解成葡萄糖才能被氧化分解故选：C【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8在有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段、有水生成的阶段、水参与反应的阶段、氧气利用的阶段分别是（）第一阶段第二阶段第三阶段ABCD【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP【解答】解：有氧呼吸的三阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）对照三个阶段，可判断：产生二氧化碳的阶段、有水生成的阶段、水参与反应的阶段、氧气利用的阶段分别是第二阶段、第三阶段、第二阶段和第三阶段故选：A【点评】本题考查有氧呼吸的不同阶段的产物和场所，对于有氧呼吸过程的掌握是解题的关键9下列有关人体生命活动叙述错误的是（）A人体剧烈运动后肌肉酸痛是由于无氧呼吸产生乳酸的影响B人体剧烈运动时产生二氧化碳的场所是细胞质基质C人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸D人体细胞有氧呼吸产生水的场所是线粒体内膜【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的H和少量能量，这一阶段不需要氧的参与第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的H和少量能量第三阶段：在线粒体的内膜上，H和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的H和少量能量第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸无氧呼吸第二阶段不产生能量有氧呼吸化学反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸化学反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量或C6H12O62C3H6O3+能量【解答】解：A、人体细胞无氧呼吸只产生乳酸，所以剧烈运动后肌肉酸痛是由于无氧呼吸产生乳酸的影响，A正确；B、人体细胞呼吸产生的CO2是有氧呼吸的产物，无氧呼吸只产生乳酸，所以人体细胞产生二氧化碳的场所只有线粒体，B错误；C、人体成熟的红细胞不含线粒体，也没有与有氧呼吸有关的酶，所以只能进行无氧呼吸，C正确；D、人体细胞有氧呼吸产生水的过程属于第三阶段，其反应场所是线粒体内膜，D正确故选：B【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查10离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断光照，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）AC3化合物减少、C5化合物增多BC3化合物增多、C5化合物增多CC3化合物增多、C5化合物减少DC3化合物减少、C5化合物减少【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】二氧化碳的含量不变，光照由强变弱时：光照强度的改变，直接影响光反应光照由强变弱，在光反应中H和ATP的生成量减少光反应和暗反应的联系是：光反应为暗反应供氢、供能还原C3，导致C3化合物的还原反应减弱，则这个反应的反应物C3化合物消耗减少，剩余的相对增多；生成物C5和（CH2O）生成量减少，所以H的含量减少、ATP的含量减少、C3的含量增多、C5的含量减少、（CH2O）的含量减少【解答】解：离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断光照，光反应停止，导致H和ATP减少，C3化合物的消耗减少，C3化合物的剩余量增多；C5化合物消耗量不变，但是生成量减少，所以总量减少故选：C【点评】本题考查的本质是对光合作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析影响光合速率的条件：光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度11如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，下列描述正确的是（）A是光反应，是暗反应，和都是无氧呼吸B能量A是光能，能量B、C、D中有一部分形成ATPC是光合作用，和都是有氧呼吸D和过程只能发生在植物细胞内【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意和图示分析可知：过程能够利用二氧化碳和水合成葡萄糖，并且释放氧气，表示光合作用；过程中，利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水过程表示无氧呼吸中的乳酸发酵，过程表示无氧呼吸中的酒精发酵【解答】解：A、过程是光合作用，过程是有氧呼吸，和过程是无氧呼吸，A错误；B、绿色植物光反应能量来自光能，所以能量A是光能；细胞呼吸释放的能量包括热能和ATP中化学能，因此能量B、C和D中有一部分形成ATP，B正确；C、过程是光合作用，包括光反应和暗反应两个过程，过程是有氧呼吸，过程都是无氧呼吸，C错误；D、过程可发生在植物细胞或蓝藻等自养型生物细胞内，过程能发生在需氧型生物细胞内，过程可发生在动物细胞中，也能发生在一些植物细胞中（如马铃薯的块茎），过程不能发生在动物细胞内，可发生在植物细胞或酵母菌等细胞内，D错误故选：B【点评】本题考查光合作用与呼吸作用过程，解题关键能根据物质变化过程判断发生的代谢过程考生要能够相关物质变化确定图解中数字编号表示的生理作用；能够识记光合作用和呼吸作用发生的场所12在细胞呼吸过程中，有CO2放出时，则可判断此过程（）A一定是无氧呼吸B一定是有氧呼吸C一定不是酒精发酵D一定不是乳酸发酵【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】细胞有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式为：C6H12O2CO2+2C2H5OH+能量； C6H122C3H6O3+能量【解答】解：由呼吸作用反应式来看，有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸都能产生二氧化碳，只有产乳酸的无氧呼吸不产生二氧化碳，D正确故选：D【点评】对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握、把握知识点间的内在联系是解题的关键13下列对有关实验的描述中，错误的是（）A分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色C绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D提取绿叶中的色素时加入碳酸钙是为了充分研磨【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关【解答】解：A、利用纸层析法分离色素的原理：不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液扩散的速度不同，A正确；B、叶绿体中含有丰富的色素，呈绿色，所以用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色，B正确；C、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，但不溶于水，C正确；D、叶绿体色素的提取的实验中进入碳酸钙的目的是保护叶绿体色素，防止色素被破坏，D错误故选：D【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理14光合作用的过程中，光反应能够为暗反应提供的物质是（）A水和氧气BH和ATPC氧气和C3化合物DC5化合物【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用的过程：光反应阶段：场所是类囊体薄膜a水的光解：2H2O4H+O2bATP的生成：ADP+PiATP暗反应阶段：场所是叶绿体基质aCO2的固定：CO2 +C52C3b三碳化合物的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O【解答】解：根据光合作用的光反应和暗反应的过程可知：光反应为暗反应提供的物质是H和ATP，用于暗反应中三碳化合物的还原故选：B【点评】本题比较简单，本题是知识点是光反应和暗反应的反应物、产物，光反应与暗反应之间的关系，结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并熟练的运用是解题的关键15ATP脱去两个磷酸基团，就是组成RNA的基本单位之一，称为（）A鸟嘌呤核糖核苷酸B腺嘌呤核糖核苷酸C腺苷DADP【考点】ATP的化学组成和特点【分析】ATP的元素组成：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键水解时远离A的磷酸键线断裂 作用：新陈代谢所需能量的直接来源【解答】解：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键水解时远离A的磷酸键线断裂，脱掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脱掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，为构成核酸的基本单位之一故选：B【点评】本题考查ATP结构、功能和以及形成过程等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构16如图所示为高等绿色植物光合作用与有氧呼吸作用两者间的关系，请问在叶绿体基质中进行的过程和在线粒体内膜上进行的过程分别是（）A2和5B5和3C2和3D1和5【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意和图示分析可知：图示为光合作用与呼吸作用两者间的关系，其中1表示光合作用的光反应阶段；2表示光合作用的暗反应阶段；3表示细胞呼吸的第一阶段；4表示有氧呼吸的第二阶段；5表示有氧呼吸的第三阶段【解答】解：在叶绿体基质中进行的过程为暗反应，即2过程；在线粒体内膜上进行的过程为有氧呼吸的第三阶段，即5过程故选：A【点评】本题结合光合作用与呼吸作用两者间的关系图，综合考查细胞呼吸和光合作用，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程，掌握细胞呼吸和光合作用过程中的物质变化和能量转变，能准确判断图中各数字所代表的过程，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查17有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化，其结果是（）ADNA含量增加了一倍，染色体数不变BDNA含量和染色体数都增加一倍CDNA含量不变，染色体数目增加一倍DDNA含量和染色体数均不变【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】在有丝分裂过程间期，细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；经过复制，DNA数目加倍，且出现了姐妹染色单体，但染色体数目不变【解答】解：由以上分析知，有丝分裂间期经过DNA的复制，使DNA的含量增加了一倍，但染色体数目不变故选：A【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点的知识，考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点、掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律、明确间期复制后DNA含量加倍但染色体数目不变是解题的关键18细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消失依次发生在（）A间期、后期、中期、后期B间期、后期、间期、后期C间期、后期、末期、后期D前期、中期、后期、末期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】细胞有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：（1）DNA分子的复制发生在有丝分裂间期；（2）着丝点的分裂发生在有丝分裂后期；（3）染色单体是间期DNA复制后形成的；（4）染色单体是后期着丝点分裂后消失的故选：B【点评】本题知识点简单，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA数量变化规律，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查19与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是（）A中心体周围发射出星射线B在细胞分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极C在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分D染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的区别：植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞【解答】解：A、动物细胞是中心粒发出星射线构成纺锤体，高等植物细胞是从细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体，A正确；B、在有丝分裂前期，动物细胞两组中心粒分别移向细胞两极，发出星射线形成纺锤体，B正确；C、在细胞分裂末期，动物细胞是细胞膜从中央向内凹陷，缢裂成两个子细胞；植物细胞是在赤道板的位置上形成细胞板，C正确；D、有丝分裂的特点是染色体经过复制平均分配到两个子细胞，是动植物细胞有丝分裂的共同点，D错误故选：D【点评】本题考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同，能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查20处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）、DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（）A着丝点整齐排列在赤道板上B着丝点分裂C细胞膜向内凹陷DDNA分子正在复制【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】根据题意和图示分析可知：图中a表示染色体数目、b表示染色单体数、c是DNA分子数，且染色体数目：染色单体数目：DNA分子数目=1：2：2，说明此细胞可能出于有丝分裂前期或有丝分裂中期【解答】解：A、着丝点整齐排列在赤道板上发生在有丝分裂中期，A正确；B、着丝点分裂发生在有丝分裂后期，B错误；C、细胞膜向内凹陷发生在有丝分裂末期，C错误；D、DNA分子进行复制发生在间期，D错误故选：A【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂不同时期的特点、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数目的变化规律，要求考生识记有丝分裂过程中各种物质数目变化规律，能判断图中细胞所处时期，再结合有丝分裂不同时期的特点，选出正确的选项21a、b、c分别是一些生物细胞某个分裂时期示意图，有关描述正确的是（）A图a表示植物细胞有丝分裂间期B图b表示人红细胞分裂的后期C图c细胞中含有8条染色单体D图c表示植物细胞有丝分裂中期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的无丝分裂【分析】分析题图：a细胞中央出现细胞板，属于植物细胞，处于有丝分裂末期；b细胞正进行无丝分裂，可能是蛙的红细胞；c细胞没有细胞壁，但含有中心体，属于动物细胞，处于有丝分裂中期【解答】解：A、图a表示植物细胞有丝分裂末期，A错误；B、图b表示蛙的红细胞所进行的无丝分裂，B错误；C、图c表示动物细胞有丝分裂中期，含4条染色体，8条染色单体，C正确；D、图C细胞没有细胞壁，含有中心体，为动物细胞有丝分裂中期，D错误故选：C【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞分裂方式及细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记真核细胞的分裂方式，掌握动植物细胞结构的区别，能准确判断图中各细胞的类型、分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项22下列关于“观察植物根尖细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的是（）A装片制作的正确顺序是：解离染色漂洗制片B可以看到某个细胞分裂的连续变化过程C视野中细胞大多具有完整的细胞核D视野中的细胞大多处于分裂中期【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离漂洗染色制片解离的目的是使组织细胞相互分离开来；在染色之前先漂洗，防止酸碱中和，从而影响染色效果【解答】解：A、洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离漂洗染色制片，A错误；B、在解离步骤，细胞已经被解离液固定并杀死，所以不可能看到某个细胞分裂的连续变化过程，B错误；C、观察植物细胞有丝分裂看到的分生区细胞大多数处于间期，可见完整的细胞核，C正确；D、细胞周期中间期时间长，观察植物细胞有丝分裂看到的分生区细胞大多数处于间期，D错误故选：C【点评】本题主要是对实验内容的考查，主要是涉及“观察细胞有丝分裂”这一实验中的原理、方法和操作步骤等内容属于实验考查中比较基础的内容23下列关于细胞分化和细胞的全能性叙述错误的是（）A一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡B基因选择性表达导致