1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,物质化学改变,专题复习,（第1课时）,盐城市教育科学研究院 梁雪峰,1/10,1判断以下改变属于物理改变还是化学改变：,氮气通入水中二氧化碳通入水中,用活性炭去掉红墨水中色素,双氧水制取氧气干冰做人工降雨,CO还原氧化铜,中国古代“湿法炼铜”,硫酸厂排放出废水用熟石灰进行处理,车胎爆炸天然气爆炸,属于物理改变是_（填写编号,下同）。,属于化学改变是_。,【针对训练】,2/10
2、,2课外活动中，同学们设计了如,右图所表示以水为主题“化学,反应接龙”游戏。游戏规则为：,用前一个反应一个生成物作为,下一个反应反应物。试一试你,能想出几个循环反应，并用化学,方程式表示。,_；_；,_；_。,【针对训练】,3/10,3下列图是某化学反应前后微观模拟图。,依据图示判断参加反应两种物质和,与反应后生成物个数比是 （）,A5l2B212,C1llD231,写出与图示相符一个化学方程式：,_。,B,2H,2,+O,2,=2H,2,O,点燃,【针对训练】,4/10,物 质,X,Y,Z,Q,反应前/g,0,160,18,50,反应后/g,222,0,0,m,化合,4某密闭容器内有X、Y、
3、Z、Q四种物质，在一,定条件下充分反应，其反应前后各物质质量变,化以下表所表示。则该反应属于基本反应类型中,_反应。,【针对训练】,5/10,5判断以下各组物质能否发生复分解反应，能反应,写出化学方程式，不能反应说明理由。,氢氧化铜与稀盐酸：_。,碳酸钠与稀硫酸：_。,氢氧化钠与氯化铁：_。,硝酸钾与硫酸钠：_。,2HCl+Cu(OH),2,=CuCl,2,+2H,2,O,Na,2,CO,3,+H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,+H,2,O+CO,2,3NaOH+FeCl,3,=Fe(OH),3,+3NaCl,不能生成气体，或沉淀，或水,【针对训练】,6/10,从金属活动性次序中你能取得
4、那些信息?,_，,以Fe和稀HCl反应为例，其试验现象为,_，表明金属活动性_。,_，,以Fe和CuSO,4,反应为例，其试验现象为,_，表明金属活动性_。,【知识回顾】,金属活动性次序,若有两种较活泼金属分别和稀HCl反应，如,何经过试验现象判定两种金属活动性强弱？,7/10,6某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞金属活动性,次序，设计了以下试验方案：,将大小一样铁片和镁片分别加入到溶质质量分数,相同稀盐酸中,将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质 现依据试验判断出镁金属活动性比铁强，则依据实,验现象可能是_。,依据试验现象得出结论是_。,查阅资料：金属在活动性次序里位置越靠后，其化
5、合,物越不稳定，它氧化物越轻易被还原。若用CO分别还,原氧化铁和氧化铝，更易得到金属是,_。,镁产生气泡速度比铁快,铜活动性比汞强,铁（Fe）,【针对训练】,8/10,甲同学为了探究Al、Fe、Cu三种金属活动性，用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种试剂，设计探究方案以下表所表示。其中盐酸只用一支试管取用一次。请你帮助甲同学完善试验方案：,序号,试验操作步骤,试验现象,试验结论,用试管取少许盐酸，插入铁丝，充分反应,金属活动性次序为,AlFeCu,在所得溶液中插入,_,，充分反应,无显著现象,在所得溶液中插入,_,，充分反应,溶液中出现气泡，溶液,由无色变为浅绿色,溶液由浅绿色变为无色,铜丝,铝丝,写出中反应化学方程式：_。,铝丝插入溶液前应进行_操作。,乙同学认为甲同学方案只要再补充一个试验，还能得出,AlFeHCu结论。乙同学补充试验是_。,丙同学认为要得到中活动性结论，只需将甲方案中插,入金属次序调整即可。调整后金属插入次序为_。,Fe+2HCl=FeCl,2,+H,2,用砂纸除去铝丝表面氧化铝,把铜丝插入盐酸中,Cu Fe Al,【拓展延伸】,9/10,1分类整理教材中经典化学反应,2搜集资料了解人们怎样利用化学,反应改进和提升本身生活质量,3 完成检测反馈练习,【布置作业】,10/10,
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