铭记师恩-努力成才.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,铭记师恩 努力成才,初二,.,十班,小 问 题,一,.,谈谈自己最喜欢的老师,二,.,谈谈自己为什么喜欢这个老师,老 师 的 含 义,教学生知识的人，尊称传授文化，技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。,师说,中说：“师者，所以传道授业解惑也。”,老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。事实上，现在“老师”的外延比“教师”的外延要大，除可以称“教师”为“老师”外，生活中我们还可以用“某老师”表示对别人的尊称，类似“老师傅”的简称。英文：,【Teacher】,“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“老师“两字可分解来看，中国历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个“老”就代表了“德”，师者就不必细言了。,讲 一 讲,一,.,说一说自己对老师的理解,二,.,谈一谈自己和老师之间的小事情,老 师 的 由 来,老师”最初指年老资深的学者，如,史记,孟子荀卿列传,：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问,示侄孙伯安,一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。”我国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。,吕氏春秋,尊师,云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”古人席地而坐，以西边为尊，故尊称家庭教师为“西席”和“西宾”。,师说,中：“师者，所以传道授业解惑也。”原来，仿佛老师只是教授知识，解答问题的人，不苟言笑。其实，自古而今，存在着良多的亦师亦友的典范。老子与孔子便是如此。在我国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。“老师”，是人类文化得以传承的功臣。他们做的贡献是极其巨大的。正如一首诗中所说：“师者，三尺讲台万丈空，桃花源里自耕农。磨剑十年图破壁，开怀一笑坐春风。桃李报我山河丽，我付桃李一片情。不为浮华遮望眼，愿作春泥化落红。”,大家知道什么可以形容老师吧？,教师的十个称谓老师,最广泛流行的敬称,先生,最历史悠久的尊称,园丁,最质朴无华的褒称,慈母,最真情感人的爱称,蜡烛,最温馨动人的称谓,春蚕,最纯挚的称谓,春雨,最生动形象的默称,人梯,最高评价的专称,孺子牛,最具中国特色的喻称,教练,是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人,人类灵魂功臣师,最富哲理的称谓！,1,、一日之师,终身为父。,元,.,关汉卿,2,、为学莫重于尊师。,谭嗣同,浏阳算学馆增订章程,3,、疾学在于尊师。,吕氏春秋,劝学,4,、事师之犹事父也。,吕氏春秋,劝学,5,、尊师则不论其贵贱贫富矣。,吕氏春秋,劝学,6,、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。,(,经,:,途经,.,好其人爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼,:,尊崇礼义,),荀子,劝学,7,、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。,晋,.,葛洪,勤求,8,、国将兴,心贵师而重傅。,荀子,大略,9,、三人行,必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。,论语,10,、片言之赐,皆事师也。,梁启超,中国历史研究法,自序,有 关 老 师 的 名 言,1,、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任,13,日,22,时,12,分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的,4,个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了,“,要不是有谭老师在上面护着，这,4,个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢,!”,2,、人民教师严蓉：女教师在救下,13,个学生后殉职,1,岁半女儿却成孤儿 一岁半的小雯欣不停地号哭：“救爸爸，救妈妈”。“救,妈妈！救,爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。没有人告诉她，妈妈,(,映秀小学老师严蓉,),在救下了,13,个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。,3,、人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校,29,岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。,4,、人民教师吴忠红：生死关头，救的是学生,5,月,12,日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校,700,多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬,看了这些事迹后，大家有什么感想,大家有什么歌颂老师的话,1,老师，您像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。,2,老师，您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。,3,一日为师，终生为父。,4,老师，您像园丁，栽培着祖国的花朵。,5,如果您是水，我们就是鱼儿，我们无法离开您。,6,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,.,德高望重,7,十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友,8,曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯,春蚕 唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比 作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚 品质给予的高度评价。人们赞美教师就像 春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止,春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。蜡烛,最温馨动人的称谓,探一探,为什么比喻老师为春蚕,为什么把老师比喻成蜡烛？,蜡烛 源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。,。,这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪,孺子牛,现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖,九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。,是谁,把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗是谁,把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁,把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！,把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！,您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师 老师,您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁成长。老师,您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师,在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师,再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师,在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师,是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！,大家读了诗歌有什么感想,1.2011,年,8,月,31,日开学,2.,老师指导我们整理内务,3.,老师耐心给我们教育，改正错误,4.,运动场上老师的鼓励,5.,运动会结束后老师特意带我们出大门,6.,军训时老师前来关心我们,7.,学校活动中老师的尽力帮助,8.,期末考试前老师的讲解和耐心指导我们做题,。,让我们大声对老师说出祝福：,北北,