1、教学反思
Unit 7
What’s the highest mountain in the world?
Section A (2a-2c)
Zhang Wen Liuying Junior Middle School
本节课主要学习了：新目标八年级下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section A (2a-2c)的内容。在第一课时学习了英语中较大数字的表达，并且复习的形容词与副词的最高级和比较等级，并使用比较等级来描述世界的几大地理景点。本节课继续运用这两个知识要点来描述我国的大好河山（长江
2、黄河等），并且要求学生不光会说较大的数字，还会听数字和写数字。
从教师角度来说，在上本节课之前，我积极研究教材，分析本节课的教学重难点，根据本节课的教学目标设计了教学案和学生导学案，并且制作了相应的教学课件。做到了教学前准备充分，上课前心中有数。课堂上，我教态亲切自然，通过各种方式鼓励学生的学习兴趣,鼓励学生靠口说英语，积极操练完成各项学习任务。多媒体在教学中的使用，增加了课堂的形象性和生动性，并且也增大了课堂容量。让整个教学环环相扣，使整个课堂安排更为合理。从学生角度来说，学生课前准备充分，上课时精神状态好，大多学生能积极参与到教学中来，并且口语流利，知识点掌握较好，课堂练习的检查情况显
3、示大多数学生已掌握了本节课内容。
但是本节课仍然存在很多不足：
1 在制作课件时，对多媒体课件制作时，对软件应用不熟，还需要加强学习，不能直接从网上生搬硬套。
2 在上课时，课件呈现较快，给学生反思的时间较少。
3 过分依赖课件，忽略了与传统教学方式相结合。
4 制作课件时，单词书写不正确：如largest 写成了the largest 。
5 课件制作较为单一，应该图片、视频等相结合的方式。
6 板书设计使用不足，应该强化板书设计的使用。
总之，多媒体在农村英语的教学中，扮演着越来越重要的作用，我们只有不断学习，不断进步，才能适应新课改下的英语教育，才能为农村英语教学贡献自己的一份力量。
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