1、
大班健康飞翔的塑料袋教案反思
活动目标
1、培育幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的习惯。
2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进展大胆想象、制造。
3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、乐于探究、沟通与共享。
活动预备
1、收集不同的塑料袋。
2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。
3、创设丢满塑料袋的场面。
活动重难点
重点：按自己的意愿装饰塑料袋。
难点：依据幼
2、儿的不怜悯况，培育幼儿探究和尝试的力量教师对幼儿的表现方式和技能、技巧赐予适当的指导。
活动过程
(一)激发幼儿的学习兴趣，引出主题
1、听音乐边唱边动作入场。
2、带着幼儿唱休息歌，稳定幼儿心情。
3、发出“哭”声，引导幼儿思索。是谁在哭呀?你知道它们为什么哭吗?
4、争论：
师：出示塑料袋，提问：这些塑料袋都是小朋友搜集来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的?
幼：超市里。妈妈买衣服，买裤子，买鞋子，奶奶买草莓...装回来的。
师：你们观察满地都是垃圾喜爱吗?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;我们应当怎么做?
幼：我们应当把塑料袋收起来，分类放在特地的垃圾箱里
师：小
3、朋友们说得很对。
5、小朋友想想塑料袋有什么用?
6、塑料袋不但有很多用处，我们还可以用它来做嬉戏变魔术。
师：塑料袋会变魔术呢!看看，教师变出了什么?
教师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。
幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体沟通。
7、比一比，感知大小、颜色、质感的不同。请幼儿两个两个比一比、说一说塑料袋的大小、颜色、质感。
8、刚刚塑料袋告知教师，它想穿上美丽的衣服像小鸟一样，到天上去玩玩，你们情愿帮忙它吗?
(二)观赏教师范例
现在我们一起来看看教师给袋子穿了一件什么衣服，假如你有一个塑料袋你准备给它穿一件什么样的衣服?
(三)幼儿自己操作，比比谁的小
4、手最能干
1、幼儿自由选材，鼓舞幼儿制造出自己喜爱的东西。
2、教师巡回指导，依据幼儿的意愿，赐予指导点拨。
(四)共同观赏，看谁的作品最美丽
你喜爱谁的作品?为什么?说说你做的是什么?
(五)幼儿探究如何使袋子飞上天?
现在我们的塑料袋都穿上了美丽的新衣服，特别快乐，它想飞上天了，我们快把它送上天吧!怎样才能飞上天呢?(幼儿自由探究)
(六)听音乐《小风筝》完毕
现在我们把它变成风筝，我们到外面放风筝吧，边听音乐边带着自己风筝，高快乐兴地边唱边跳出活动室。
小风筝歌词：
小风筝迎风爬
天快黑了不回家
看看它想要干啥
登高去摘星星花
活动反思
幼儿常常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发觉塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的珍宝。捕获到这个兴趣点后，我开头有目的的观看，发觉他们对塑料袋的玩法显得比拟局限，兴趣却照旧深厚。
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