1、
南充市2009-2010学年度下期高中二年级教学质量监测
历史试题参考答案与评分意见
一、选择题（每题2分，共48分）：w_w w. k#s5_u.c o*m
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
B
D
C
C
A
D
C
B
A
C
D
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
A
D
B
A
B
B
A
C
D
B
C
D
二、非选择题 (本大题
2、共4小题，25题14分、26题12分、27题14分、28题12分，共52分)。
25.（１）信息：纺织业是重要行业；工厂制兴起；工人处境悲惨。（任答一点2分）
目的：国家通过法律一定程度上限制工厂主对劳工的剥削，缓和社会矛盾。（2分）
（２）德国通过战争完成国家统一，德意志帝国建立。（2分）w_w w. k#s5_u.c o*m
共同点：通过社会保险解决劳工社会保障。（2分）
（３）美国南北战争。（2分）战争后，大批黑人获得了解放，成为自由人，急需救济和安置。（2分）
（4）制定正确的社会政策（尤其是社会立法）；加大公共财政投入；组织和调动各方面社会力量。（2分）（任答一点2分
3、
26.（1）第一次世界大战，给人类造成空前灾难，使人们更加深了对战争危害的认识。维护国际和平，防止再次发生世界性战争。（4分）w_w w. k#s5_u.c o*m
（2）美国操纵了联合国；通过控制联合国多数席位的方式操纵联合国。（4分）
(3)随着越来越多的发展中国家加入，联合国逐渐成为发展中国家的讲坛，美国再也不能控制联合国。冲击了战后世界两极格局，促进世界向着多极化方向发展。（4分）
27.（1）成员国之间经济差异明显，互补性强；合作方式多样、灵活；自主自愿；单边行动与集体行动相结合；属于论坛性经济组织，不具有强制性。（4分）（任答两点4分）
（2）推动贸易投资自由化、
4、便利化；促进经济技术合作和区域经济一体化的发展。（4分）东盟。（2分）
(3)弊端：发达国家与发展中国家的差距会进一步拉大。（2分）
关系：两者之间既有联系又有区别，在发展中相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。（2分）
28.（1）机遇：发展中国家可以利用自己的智力资源，发展高科技产品，参与竞争。（2分）（任答一点2分）
（2）挑战：教育发展滞后；人才外流，造成高层次人才短缺。（2分）（任答一点2分）措施：发达国家都重视人才；重视教育；重视尖端科学技术的研究开发。（4分）（任答两点4分）
（3）焦点：科技和人才。（2分）努力发展本国的教育，提高本民族科技文化素质、提高知识创新和科技创新能力。（2分）
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