1、
学习内容：用估算的方法解决问题
学习目标：
1、 我能通过学习明确除法估算的必要性，要学会除数是一位数的估算的一般方法。（重点）
2、 通过合作学习，我们要掌握具体情境中估算的方法。（难点）
一、自主学习：（5分钟）
1、估一估：
（1）下面各数接近几百？
191≈ 204≈ 518≈ 287≈
（2） 下面各数接近几百几十？
181≈ 206≈ 388≈ 267≈
2、算一算：
下面各题的积大约是多少？
7
2、8×4≈ 83×9≈ 490×8≈
二、合作探究：（20分钟）
观察主题图，要求每天的住宿费大约是多少钱？我们可以怎样计算？
1、小组合作讨论：
（1） 我们可以怎样求每天的住宿费？
（2） 列式为 ： （ ）÷（ ） ；
（3）我是怎样理解“大约”这个词的？
（4）要求每天的住宿费大约是多少？我可以这样估算：
方法指导：
267可以估算成（ ）， 还可以估算成（ ）;
3、 ↓ ↓
（5） 列式估算： ÷ ≈ （元） 或 ÷ ≈ （元）。
2、对比研究：
大家觉得哪种解答更合理？为什么？
三、展示交流
1、我们小组是这样估算这一题的：
方法一：267可以估成（ ），所以可以这样列式估算： ÷ ≈ （元）；
方法二：267还可以估成（ ），所以还可以这样列式估算： ÷ ≈ （元）。
2、 我们通过对比研究发现第（ ）种解答更合理，因为（ ）×（ ）的积最接近267。
3、 我们得出结论：除数是一位数的除法估算，一般结合乘法口诀进行估算，把被除数估成 的数，用口算除法的基本方法进行计算。
四、反馈提升：
1、练一练 181÷2≈ 323÷8≈
2、想一想： 440÷9≈ 297÷8≈
五、 反思分享：
这节课你学到了什么？还有什么不明白的吗？
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