2-1鄂教版语六上4、《伟大的出征》名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,“,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,“,”,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,伟大出征,鄂教版小学语文六年级上册,朝阳小学 王传广,第1页,“出征”是什么意思？,什么样出征才称得上是伟大出征呢？,外出征战。,不是日常意义上出征才能称得上是伟大出征。,第2页,一飞冲天,同学们，年,10,月,15,日是我们每一个炎黄子孙都应该记住含有主要历史意义日子。“神舟”五号一飞冲天，这一震惊世界壮举，向全世界庄重宣告：我们是世界上第三个将人类送上太空宇航大国了！这是一次非同寻常,伟大出征！,第3页,经过预习你一定认识这些字了！,g,G zng zh yn,阁下 综合 瞩目 蕴藏,hh shn m,蕴涵 瞬间 观摩,第4页,瞩,目标“瞩”最终三笔是竖、提、点。,涵,养“涵”右面不是“水”，下面是点、提、撇、点。,阁 综 瞩,涵 瞬 摩 涵,第5页,我会学,请跟老师读课文，边听边思索：围绕着“伟大出征”是分几部分写下来？每部分分别写了些什么？,第6页,我会学,第一部分：,110,自然段，写杨利伟即将乘坐神舟五号飞船，开始飞天之旅，人们无比激动地为英雄送行。,第二部分：,1116,自然段，写是杨利伟接收了总指挥命令，中国第一代航天员风采将永远载入史册。,第三部分1720,自然段，写杨利伟告别了战友和送行人们，与神五一起飞向太空。,第7页,研读第一部分：默读课文，把你认为能表示“伟大”词句画一画，圈一圈，想一想，作出批注。,第8页,“这是一次英雄出征。,这是中华民族历史上一次伟大出征。”,课题就是“伟大出征”，课文开头第一段就是写,“这是一次英雄出征。这是中华民族历史上一次伟大出征。”,这么写法叫“,开门见山、点明中心”。,为何说杨利伟是英雄？这次出征伟大在哪？,第9页,再过,30,分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令,世界瞩目,、,令国人自豪,飞天之旅。,这一段能够表现出伟大。,第10页,中国在当代航天史上一直落在美俄后面，很多人一直认为，中国经济落后，民众素质低下，怎能跟经济实力雄厚，科技水平先进国家比试航天科技？神舟五号上天，标志着我们伟大祖国成为美俄两大国后第三个进入太空国家。这是我们国家经济实力、综合国力、科技实力强大标志、象征，是我们伟大祖国日益强大标志，是中国人对世界做出巨大贡献。所以作为中国人，我们怎能不自豪？又怎能不让世界刮目相看？所以这是一次伟大出征。,为何这次出征会令世界瞩目、国人自豪？,第11页,我会学,这一天，中国人已渴望了很久。,这一刻，中华民族已等候了千年。,从这两段能够看出这次出征“伟大”。,第12页,“这一天”是哪一天？“这一刻”是哪一刻？,它历史意义何在？,从“嫦娥奔月”感人传说到敦煌飞天漂亮壁画，从明代人万户飞天到早期“曙光号”飞船，中华民族飞天之路经历了跨越千年“梦想期”、“孕育期”和“催产期”。直到,1992,年，以江泽民同志为关键党第三代领导集体高瞻远瞩地决议，实施我国载人航天工程，由此铺开了中国载人进军太空宏伟蓝图。经历了,11,年刻苦攻关，在四次无人飞行试验基础上，中国人终于圆梦九天。,第13页,中国载人航天工程与京九铁路、三峡工程并称为,20,世纪末中国三大工程。载人航天工程是高度复杂、庞大系统工程，是航天技术中最具挑战性领域，表达了一个国家综合国力和整体科技水平。载人航天工程是中华民族不畏艰难险阻、勇攀科技高峰又一伟大壮举。它使中国成为继俄罗斯和美国之后，世界上第三个自主发展载人航天技术国家，提升了中国航天大国地位，极大地增强了中华民族自豪感和凝聚力，对激发全国人民建设小康社会热情含有主要意义。同时，载人航天工程也使中国成为国际空间俱乐部主要组员，为即将实施探月工程和深空探测提供了可连续发展动力。,第14页,“,来了,来了,来了,来了,”,这是个什么句子？人们心情怎样？天气怎样？“深秋大漠，寒意袭人。”,从这一段能够看出此次出征“伟大”：,深秋大漠，寒意袭人。问天阁前广场上已经站满了送行人们。曾经和航天员朝夕相处教练、教授们来了，举着鲜艳花束少先队员来了，捧着乐器军乐队队员来了，穿着鲜艳民族服装少女来了。大家怀着无比激动心情和一个共同期待，为英雄送行。,这是一个排比句。天气严寒和人们热情形成鲜明对比，充分表现人们对英雄崇敬。,第15页,送行人有教练、教授们、少先队员、军乐队员、少数民族少女、落选战友等，他们心情都无比激动，都怀着一个共同期待,为英雄送行。送行人数众多表现出人物对英雄出征重视，表现了人们因中国人飞天梦即将实现激动、高兴，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行美好祝福。,第16页,我会学,下面请同学们自由读一读课文,11,至,16,自然段。在英雄出征伟大时刻，哪些地方给你留下了深刻印象？把印象深刻词句画一画、圈一圈，作作批注，写写体会。,第17页,我会学,5,时,28,分，身着乳白色航天服首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健步伐，从问天阁航天员专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后是身着天蓝色训练服航天员翟志刚和聂海胜。,从“从容、稳健”这两个词我们能够体会到杨利伟此时表现得那样镇静、从容，迈着稳健步伐，是那样气定神闲，没有任何惊慌与害怕。,我印象深刻句子,第18页,“微笑”个词给我们留下了深刻印象，这是怎样一个笑？从他微笑中你读出了什么？你会想到什么呢？,5,时,28,分，身着乳白色航天服首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健步伐，从问天阁航天员专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后是身着天蓝色训练服航天员翟志刚和聂海胜。,第19页,这是一个自信笑。我会想到这一刻背后，英雄所经历种种艰辛学习和训练第20页,杨利伟,1996,年起参加航天员选拔，,1998,年,1,月正式成为我国首批航天员。经过,5,年多训练，他以优异成绩完成了基础理论、专业技术等,8,大类几十个科目标训练任务，并最终从众多候选者中脱颖而出，成为我国首位登上太空宇航员。,第21页,面对如振动、冲击、噪声、失重、超重、宇宙辐射、高真空、昼夜节律改变、猛烈温度改变等恶劣太空环境，杨利伟要承受超负荷心理、工作压力可想而知。这些环境原因会造成心血管系统功效紊乱、骨骼与肌肉结构和功效改变、睡眠周期紊乱、航天运动病、情感抑郁等一系列生物医学和心理方面问题。另外，杨利伟更需面对一旦发射失败可能会失去生命危险。不过，载负着中华民族千年飞天梦想,”,，这位中国人首位,“,太空使者,”,，还是凭借本身超人素质和勇气，最终出众地完成了自己神圣使命。,第22页,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！此时杨利伟充满自信，对于飞天每一个细节都了如指掌，利用自如，胸有成竹！他曾自信地告诉记者：现在我一闭上眼睛，座舱里全部仪表、电门位置都能想得清清楚楚；随便说出舱里一个设备名称，我马上能够想到它颜色、位置和作用,这是一个自信笑，无所畏惧笑，英雄笑！请你带着这种感受读一读,第23页,5,时,28,分，身着乳白色航天服首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健步伐，从问天阁航天员专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后是身着天蓝色训练服航天员翟志刚和聂海胜第24页,我们能够体会到：“这一天，中国人已经渴望了很久。这一刻，中华民族已等候了千年。”千年梦圆在今朝，杨利伟将代表全中国人，代表一个光荣民族完成这次飞天之旅！他此时又是一个自豪笑！,你还从微笑中体会到什么？,第25页,还有哪些地方给你留下深刻印象？你从中感受到什么？,“出发！载人航天工程指挥部总指挥庄重地下达命令，刚劲有力话语中蕴含着几多信任、几多期待！,“出发！”,为何只用短短两个字？蕴涵着怎样情感？,第26页,总指挥简短话语背后我们好像看到了无数科学家、科研人员及航天员孜孜不倦地研究，没有他们甘于寂寞研究，没有杨利伟等宇航员刻苦训练，也不可能有今天,！,正是成千上万人不懈努力，才有总指挥几多信任！几多期待！千言万语都蕴藏在这庄重“出发”两个字中！,第27页,我会学,“是！”,第28页,我会学,伴随杨利伟标准军礼，中国第一代航天员夺人风采，瞬间便定格在记者们镜头里，定格在共和国航天史册上，定格在人类征服太空篇章中。,第29页,这是当初情景,。,这是“神舟”五号发射前一刻情景。,第30页,我会学,三个定格次序能否调换呢？为何？,伴随杨利伟标准军礼，中国第一代航天员夺人风采，瞬间便定格在记者们镜头里，定格在共和国航天史册上，定格在人类征服太空篇章中。,第31页,这次飞船飞天成功，不但仅属于中国，还属于全世界、全人类。飞天成功，标志着中国在国际上地位提升，在航天技术上有了新突破这三个定格，一个比一个更主要，一个比一个更有意义，一个比一个更激感人心，情感一次比一次强烈！,这是一个逻辑次序，按照范围从小到大排列，着力点在于“定格”在人类征服太空篇章中。所以次序不能换。,第32页,自由读第三部分（,1720,自然段），哪些地方又给你留下深刻印象？,杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送人群挥手致意。”,“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱祖国,”,伴着,歌唱祖国,乐曲，大家挥舞着手中彩旗和气球为航天英雄送行。,5,时,30,分，杨利伟深情地注视了一眼鲜艳五星红旗，然后转身向停在旁边专车走去。车队在五辆摩托车护送下，穿过夹道欢迎人群，向发射塔驶去，开始中国人飞天之旅。,9,时整，“神州”五号飞船载着中华民族飞天梦想，一飞冲天，飞向茫茫太空。,第33页,杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送人群挥手致意。”,印象深刻句子：,第34页,杨利伟为何在即将登上飞船那一刻深情地注视了一眼鲜艳五星红旗？此时此刻，他心里在想些什么？,第35页,他没有看一眼亲人、朋友、教练，对国家、民族爱，使他不会辜负全国人民厚望，不辱使命，所以深情地注视了一眼鲜艳五星红旗。,第36页,杨利伟也是一个平凡人，我们已经知道飞天成功了。但成功之前，谁也不知道是否万无一失，我们知道,1986,年,1,月美国哥伦比亚号航天飞机坠毁；年,2,月美国挑战者号航天飞机坠毁,7,名宇航员遇难,对国家爱和深深依恋，让杨利伟已作好一切准备，英雄无悔！,第37页,我会学,公元年,10,月,15,日北京时间,5,时,再过,30,分钟,5,时,28,分,5,时,30,分,9,时整,酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”前广场,回顾这次“伟大出征”，课文为何屡次交代详细时间和地点呢？,第38页,第39页,这可不是普通时间、地点概念，这一时间，这一地点有着历史意义，将永远载入史册，值得纪念！,第40页,不是，飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来梦想。从“嫦娥奔月”传说，“鲲鹏展翅”、“九天揽月”奇思妙想，到明代官员万户“火箭上天”，以及如今“神舟”五号载人飞船成功，“神舟”六号第二次载人飞船成功！中国人梦想，中华民族几千年梦想，终于在今天变成了美好现实！,同学们，莫非中国飞天之旅仅仅只是这几个小时吗？,第41页,我们经过语言文字感受到英雄出征那激感人心一幕，好像见证了“神舟”五号飞船发射成功！这一飞不但让中国人民骄傲与自豪，还让海外游子扬眉土气呀！,第42页,毛主席,54,年前在天安门城楼庄重宣告：中国人民从此站起来了！今天，我们一起欢呼，中国人从此“飞”起来了！,第43页,同学们，让我们永远记住了这一中华民族历史上最有纪念意义一天 ：年,10,月,15,日！记住这次“伟大出征”。,此时此刻，我们也有千言万语想说，课下请你自由地写一写吧！,第44页,