1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标六年级语文下册,两小儿辩日,第1页,学习目标,1.能利用课后注释和查字典方式疏通文意。,2.培养朗诵、背诵文言文能力，比较文言文与当代白话文特点。,3.了解课文内容，学习古人为认识自然、探索真理而善于动脑、大胆质疑精神及孔子谦虚慎重、实事求是科学态度，体会学无止境道理。,第2页,辩,斗,盘,盂,沧沧,凉凉 探,汤,孰为,汝多,知,乎,返回,我会认,du,y,cng,tng,sh,we,zh,第3页,作者介绍,列子，名御寇，战国前期思想家，郑国人。,思想上崇尚虚无飘渺，生前被称作“有道之士”。古书中
2、有他御风而行记载，这是他潇洒一面。然而现实中列子则时常处于困顿之中。庄子中留下了这么记载：子列子穷，容貌有饥色。但他穷得非常有骨气。当郑国大官员派人给他送来粮食时，他果断地辞而不受。,列子共八卷，,本文选自列子汤问,，也有些人认为，列子一书并非列御寇所作，可能是后人假托。,第4页,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,初步感知,第5页,重
3、点字词,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故,辩斗,辩论，争论,我以日始出时去人近，而日中时远也,以,认为,去,离,日中,正午,及日中则如盘盂,及,到,盘盂,盛物器皿。圆者为盘，方者为盂,日初出沧沧凉凉,沧沧凉凉,形容清凉感觉。沧沧：严寒意思。,第6页,重点字词,及其日中如探汤,探汤,把手伸向热水里。意思是天气很热。,汤：热水。,孰为汝多知乎,孰,谁,汝,你,孔子不能决也,决,判断,第7页,有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为何事情争辩不已，便问是什么原因。,一个小孩说：“我认为太阳刚出来时候离人近一些，中午时候离人远一些。”,另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些。,一个小孩说：
4、“太阳刚出来时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时候看起来小而近时候看起来大道理吗？”,另一个小孩说：“太阳刚出来时候有清凉感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时候感觉热而远时候感觉凉道理吗？,孔子也不能判断是怎么回事。,两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”,两小儿辩日,参考译文,第8页,合作探究,对于太阳距离人们远近问题，两小儿各有什么观点，依据是什么？,第9页,我以日初出远，而日中时近也。,“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,第10页,“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,第11页,“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎
5、？”,第12页,孔子不能决也。,孰为汝多智乎？,第13页,讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争吵不下，就连孔子这么博学人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事表达了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是态度。,主要内容,第14页,1.太阳是远是近，两小儿各有不一样结论，其依据是什么？,3.孔子答不出来，他态度是怎样？可取吗？,一是依据视觉判断，距离近则物体形状大，,远则物体形状小。,一是依据感觉推论，靠近热源就感觉热，,远离热源就感觉凉。,2.两小儿为何会有不一样看法？,因为两小儿认识事物角度不一样，标准不一样，结果也就会不一致
6、。,他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。,回答下列问题,第15页,相关两小儿辩日中科学知识,第16页,活动构想,：假如孔子掌握了当代科学知识，这个故事又会怎样呢？先以四人小组为单位进行创编演出，然后在班上交流。,人物：叙述者 孔子 小孩甲 小孩乙,要求：对人物语言动作神态展开合理想象，可用自己语言演出。,语文活动：演出新编两小儿辩日,第17页,1.学无止境，要不停学习。,2.独立思索，大胆质疑。,3.要实事求是，知之为知之，不知为不知。,读了这个故事，看了同学演出，你有什么启发？,第18页,课外搜集一些中国古代神话故事，深入体会古人探索精神。,一孔子路遇两小儿辩日,二两小儿各抒己见,三孔子不能定谁是谁非,总结,作业,第19页,
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