1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,小麻雀,二 年 级 音 乐,桐城市同安小学,汪银芝,第1页,第2页,第3页,第4页,小麻雀,小麻雀 喳喳叫，,走起路来 蹦蹦跳，,见了妈妈 唱支歌呀。,见了儿童 问声好。,第5页,节奏模仿,第一拍拍手，第二、三拍拍肩
2、,。,第6页,再听歌曲,感受一下歌曲情绪，主动回答,全曲活泼，欢快，让人心情愉悦。,第7页,再听歌曲,感受一下歌曲情绪，主动回答,全曲活泼，欢快，让人心情愉悦。,第8页,下面是孩子创编歌词中摘录一部分：,小花猫,喵喵叫，走起路来静悄悄，见了妈妈,跳支舞,呀，见了儿童握握手。,小鸭子,嘎嘎叫，走起路来摇摇摆，见了妈妈点点头呀，见了儿童问声好。,小老鼠,叽叽叫，走起路来捉迷藏，见了妈妈挤一挤呀，见了儿童躲起来。,小公鸡,喔喔叫，走起路来真神气，见了妈妈扑扑翅膀，见了儿童唱支歌。,小青蛙,呱呱叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱支歌呀，帮助儿童捉蚊虫。,小乌龟,胆子小，走起路来慢吞吞，见了妈妈咧嘴笑呀，见了儿童点点头。,第9页,课堂小结：,同学们创编歌词非常好,课后请同学们继续创编歌词演唱给我们父亲妈妈听，像小麻雀一样做个懂事孩子，同时老师也希望大家都来保护小麻雀，保护小动物。,作业：回去有感情演唱歌曲，并能背诵演唱。,第10页,
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