对第二批主题教育如何加强学习发言.docx

对第二批主题教育如何加强学习发言 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是“不忘初心、牢记使命”主题教育的主线和根本任务。第二批主题教育如何实现好这个根本任务，摆在第一位的是要学原文、读原著、悟原理，以理论滋养初心、以理论引领使命，着力在消化、转化、实化上下功夫，真正把党的创新理论融入信仰、铸入灵魂，把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来。 一、消化，就是学了学懂、内化于心 “学了”，是指学了多少。在主题教育中，要老老实实完成中央指定篇目的学习任务，认真学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议和中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话、中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见，通读习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编中国共产党党章习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，学习习近平总书记视察江西重要讲话以及习近平总书记关于组织工作的重要讲话和指示批示精神。 “学懂”，是指学进去了多少。学了多少，不等于学进去了多少，学进去就是要学思践悟，要融会贯通、内化于心，在脑子里产生“化学反应”，这是一个改造主观世界的过程。在思想、政治、情感三个方面的体现是： 思想上，坚定理想信念。革命理想高于天。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。但这一理想信念不可能凭空产生，也不可能轻而易举坚守，需要我们通过持续不断的理论学习，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，真正让理想信念成为心中的灯塔，做到虔诚而执着、至信而深厚。衡量一名党员干部理想信念是否坚定，就要看他“能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命”。这“四个能否”，不仅为党员干部坚定理想信念树立了实践标尺，也是对我们党员干部“学进了多少”的最好印证。一名党员干部，在这四个方面的思想自觉、行动自觉有没有、强不强，印证了其理论武装的程度真不真、实不实。 政治上，对党绝对忠诚。政治上的坚定源自理论上的清醒，首位要求就是要对党绝对忠诚。对党绝对忠诚，归根到底就是要把“两个维护”做好做到位，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。对党绝对忠诚，不是有条件的而是无条件的，要害在“绝对”两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚，做到任何时候任何情况下都站得稳、靠得住。对党绝对忠诚，不是抽象的而是具体的，体现在坚决贯彻落实党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员干部的日常言行上。比如，在这次主题教育中能否按照中央要求，老老实实、认认真真地重温党章，通读选编纲要等指定篇目，就是能否做到对党绝对忠诚、坚决做到“两个维护”的具体体现。 情感上，坚守为民情怀。人民群众是历史的创造者和真正的英雄，是兴党兴国的智慧之本、力量之源。我们要牢固树立以人民为中心的发展思想，自觉践行群众路线这一党的生命线和根本工作路线，坚持“以百姓心为心”，始终把群众利益摆在最高位置，始终保持同人民群众的鱼水关系和血肉联系，始终以人民忧乐为忧乐、以人民甘苦为甘苦，始终同人民想在一起、干在一起，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。我们要坚持人民主体地位，自觉拜群众为师，向能者求教，向智者问策，善于从群众的实践中汲取无尽的智慧和力量，善于从群众的实践创造和发展要求中完善政策主张，既服务群众，又带领群众坚定不移贯彻落实党的理论和路线方针政策，把党的正确主张变为群众的自觉行动，引领群众听党话、跟党走。 二、转化，就是学以致用、外化于行 改造主观世界是为了更好地改造客观世界。习近平总书记强调，“一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用”。应用的过程就是外化于行、指导实践、推动工作的过程，体现在本领、方法、行动三个方面。 落实到“本领提升”上。习近平总书记强调，“我们党既要政治过硬，也要本领高强”，并提出要全面增强执政的八项本领。我们组工干部必须牢记靠本领立身这个硬道理，在学习中练就高强本领。要增强政治本领。善于从政治上分析问题、解决问题，不断提高辨别政治是非、保持政治定力、防范政治风险的能力。特别是要在干部工作中突出政治标准、政治素质，在基层党建中突出政治功能、政治属性，在人才工作中突出政治吸纳、政治引领。要增强专业本领。立足本职、专注主业，持续提升知事识人、知人善任的干部工作能力，联系服务群众、推动重点工作落实的基层党建工作能力，识才聚才、引领服务的人才工作能力，真正成为熟悉政策、精通业务的行家里手。要增强斗争本领。发扬斗争精神，敢于较真碰硬，对违背原则、违反党规党纪、损害党中央权威的言行，要敢于斗争;对同组织讨价还价、不服从组织决定等行为，要敢于批评;对“三超两乱”“带病提拔”等行为，要敢于问责，保持组工干部的铮铮铁骨。 落实到“方法掌握”上。用理论指导实践的过程，就是运用马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题的过程。做好新时代组织工作，必须不断接受马克思主义哲学思想的滋养，更加自觉地用好辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。要坚持实事求是。组织工作是一门实践的科学，不断提升组织工作质量和水平，关键是要遵循事业发展、干部成长和组织工作规律，了解实际，掌握实情，按规律办事，做到既要“站高”又要“沉底”，既要“抓大”又要“落小”，既要“继承”又要“创新”，既要“紧赶”又要“稳走”。要突出问题导向。善于发现问题、正确分析问题、有效破解问题，做到具体问题具体分析，透过现象看本质，抓主要矛盾和矛盾的主要方面。组工干部要瞄着问题去，追着问题走，把破解难题作为打开工作局面的突破口，聚焦党建、干部、人才和自身建设工作中的重点领域和关键环节，紧盯弱项找差距，精准发力补短板。要强化科学思维。践行新时代组织工作路线，必须用科学思维作支撑。注重提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性，努力提高谋划工作、制定政策、推进落实的质量，使工作的“优质品率、一级品率”更高一些。 落实到“行动凸显”上。习近平总书记指出。“一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他学富五车、才高八斗，也不能说达到了学习的最终目的。”组工干部要通过理论学习，进一步强化围绕中心、服务大局意识，积极为江西高质量跨越式发展服务。干部工作，要贯彻落实党政领导干部选拔任用工作条例党政领导干部考核工作条例，着力构建素质培养、知事识人、选拔任用、从严管理、正向激励的干部工作体系，真正把忠诚干净担当的干部发现出来、使用起来。基层党建工作，要坚持落实组织制度、扩大组织覆盖、强化组织功能、强化组织引领，扎实推进农村、城市基层党建工作，认真做好机关、国企、高校、非公经济组织、社会组织党建等领域的工作，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作都抓具体、抓深入。人才工作，要围绕江西高质量跨越式发展要求，坚持以深化改革释放人才活力，以重大人才工程推动人才强省战略实施，以急需紧缺高层次人才引进培养促进高质量发展，以优质服务聚才留才，以政治引领激发奋斗动力，实施更加积极、开放、有效的人才政策。 三、实化，就是善作善成、固化于效 习近平总书记在这次主题教育中提出了“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标，体现了鲜明的效果导向。理论武装、指导实践、推动工作，最终都要通过干实、干成、干好实化为效果。 实是成之基，干成必须先干实。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要坚持说实话、谋实事、出实招、求实效，脚踏实地、真抓实干、苦干实干，对经手的每一项工作、每一个文件、每一件事情，都要高度负责、实打实做、做稳做实、精准到位，切实做到“事交我办请放心，文交我手无差错”。决不能搞层层交办、层层卸责，最后变成干事在那干事，这就没有干实。也不能老想着偷懒、走捷径，工作浮光掠影就想应付过关，这也是没有干实。更不能老坐在办公室指点江山、闭门造车，尽放空炮，提一些不痛不痒、隔靴搔痒的建议，这就根本谈不上干实。要一步一个脚印，从一点一滴做起，累积尺寸之功，扎扎实实地开展工作。 成是好之要，干好的前提是干成。要按照习近平总书记说的，工作“一定要抓紧，务求必成”“不达标准不交账”，在工作中坚持高标准、高质量。我们每一名党员干部都要发扬钉钉子精神，把雷厉风行和久久为功有机结合起来，以“坐不住、等不起、放心不下”的工作态度，说一件做一件，做一件成一件，积小胜为大胜，图近功至恒远。不能把说了当做了、把做了当做好了。一项工作完成后，要注意复检复核、细心打磨，及时发现瑕疵、堵塞漏洞，把失误压缩到最低限度，多交工作“标准件”“合格件”，不能总是“退货重来”，更不能搞“残次品”“废品”。 好是成之果，干实干成都要落在干好。“干完”和“干好”的区别，有时就是人生的差别。“干好”的标准不是投领导所好，也不是凭自我感觉，而是要牢固树立正确的政绩观，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，真正创造出经得起实践、历史、人民检验的实绩。不管在哪个工作岗位，都要把“干好”作为提高组织工作质量的第一追求，努力把每一项工作、每一个文稿做得细致精致极致，干事拿出最大气力，出手代表最高水平，以入党誓词中“对党忠诚，积极工作”的执着干好每一项具体工作，答好“时代之问”，创造新时代“第一等的工作”，推动江西组织工作高质量发展。第8页 共8页