1、
2015-2016学年第一学期期末试卷定量分析信息
29团孔雀中学 七（1） 年级 语文 学科试卷分析信息表 教师 伍利利
项 目
内 容
试卷
分数及其结构
总分数 100分 。
客观题分数 26分 ，客观性试题分数 64分 。
时间与题数
考试时间 100 分钟；大题数 道；小题数 道。
最难题目
题号第 第三大题 ，满分值 26，考生得分率 51％ 。
易错题目
题号 第二大题 ，满分值 14 ，考生得分率 65.4％
2、
考生得分人数分布
年级人数是 43 人，不同分数段人数分别为：
[0,50] 3 [51,60] 6[61,70] 19
[71,80] 13 [81,90] 2 [91,100] 0 满分 0
每小题得分率%
（各学科老师可以根据试卷内容修改题号）
一（1---）
二（41-44）
三（）
51%
80.3％
65.4％
四、 作文
66%
2015-2016学年第一学期八年级地理期末试卷定性分析
一、试题分析：
本学期七年级语文试卷，试题涵盖七年级语文所学知识全部内容，抓住书中的重难点，题量适中，一共四个大题，包
3、括字音字词题、综合性学习题、文学常识题、名句填空题、课内外阅读题、作文题。出题者能联系学生所学知识和实际生活，尤其是综合性学习题和作文题，比较新颖，符合课改新理念。
二、试题结构及特点：
试卷分为积累与运用、课内文言文 阅读、课外现代文阅读、作文几部分。
总体上说试题的结构是合理的，考查的是七年级上册语文全部内容，关注了学生对字词 、名句默写等基础知识的运用，同时也考察了学生在休息课文时对现代文阅读的理解技巧。选择题题干设计巧妙，学生需认真审题才能选出正确答案。在课外现代文阅读部分，一共有两篇阅读，分别从不同的角度考查学生，第一篇重在学生对文章内容的理解，第二篇重在语文知识的积累运用。作
4、文部分，联系学生的生活实际，让学生比较好入手，考查学生用语言文字流露自己的真情。
三、学生答卷分析及出现的问题：
学生在做选择题时没有认真读题和审题，比如题干中要求选择错误的一项，学生在看到正确选择项时直接条件反射填写答案。
在做默写题时，有学生字迹不清晰，在修改错误答案时不清楚，没有明确给出修改后的答案。
在课内文言文阅读部分，大部分学生失分的原因是在翻译句子的时候没有把握住句子中的重点字词。如。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
在课外现代文阅读部分，两篇文章的失分点都在对文章的理解上。大部分学生对文章的理解只停留在表面，不能再深入一点去理解文章的内涵，所以在分析句子、情
5、节时理解不到位。
作文部分、大部分学生的素材是相似的，没有新颖的地方，所以作文没有出彩的地方。另外，学生在审题时不仔细，题干要求在空格上填一个词，有学生填写的一句话，因此，从题目上就失分。
四、针对出现问题老师的改进措施：
1、有部分学生对语文没有兴趣，觉得乏味，在接下来的工作中，我将改进我的教学方式，多样化的呈现一堂课，让学生对语文产生兴趣。
2、在平时教学中对学生严格要求，对基础知识严抓，尤其是作业方面，独立完成作业。
3、加强自身的学习，多研究新课标，上课时语言简练，把上课时间还给学生，多让学生说，多给学生自主学习的机会。
4、多抓困难生，督促这些学生扎实完成基础知识的学习，为学生的发展奠基，提高学生的及格率。
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