八年级语文上册-第48课《莫泊桑小说两篇》同步练习-沪教版.doc

48、莫泊桑小说两篇
一、结合语境，解释加点词语。
　　1、这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
　　福音书：
　　2、姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
　　　计较：
　 3、她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。
　　 文雅：
　　4、我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
　　 郑重其事：
　　参考答案：
　　1、这里指好消息，幸福的消息。
　　2、计算，比较。
　　3、文雅：这里指姿势优美。
4、这里指严肃认真。
二、选择题　
　　（一）、依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（　）
　　 1、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
　　 2、我发了财就会回哈佛尔的。我希望________，那时我们就可以一起快活地过日子了。
　　 3、对于叔叔回国这桩________的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
　　4、他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点________，就问：“哪个于勒？”
　　 A. 分文不值　为期不远　十拿九稳　迟疑不决
　　 B. 一干二净　为期不远　十拿九稳　莫名其妙
　　 C. 一干二净　指日可待　大快人心　捉摸不透
　　 D. 分文不值　指日可待　大快人心　烦躁不安
　　（二）、标点符号使用不正确的一项是（　）
　　 A. 他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。
　　 B. 等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
　　 C.我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
　　 D.在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”
　　参考答案：
　　（一）、B　（二）、D
阅读题
一、阅读下面课文选段，完成后面的问题。
果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
……
……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？
2．“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）
3．选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。
4．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？
5．“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。
二、阅读下文，完成后面的问题。
帽子的故事
①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！”
③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……
⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。 。
1、解释“一个小女孩光着头去上课多难堪啊！”句中加点的词。　　　　　　
2、文章第②段，班主任为什么要郑重宣布同学必须戴帽子上学？
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3、文章第③段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”这一描写，反映她怎么样的心情？
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4、根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。
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5、根据文章中心，在最后一段划线处加几句议论性的话。
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三、想像一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成二百字左右的短文。

参考答案：
一、
1．原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。后来则称“这个人”、“这个流氓”。从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
2．出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话。”
3．前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心
4．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。（答案合理即可）
5．心理描写。对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。
二、
1难以忍受
2让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。
3痛苦和尴尬
4一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心
5如：世间凡有善良和爱的光芒普 照，就会有温暖，有希望。对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱心的力量绝对胜过 任何特效药。
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用心 爱心 专心