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广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册 第22课《祖逖北伐》讲学稿 新人教版
学习目标与要求：了解人物生平简介，读熟课文，扫除语言障碍，理解字词意思。
学习内容
随堂笔记
看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。
知识链接：祖逖，东晋名将。313年，以奋威将军、豫州刺史的身份进行北伐。祖逖所部纪律严明，得到各地人民的响应，数年间收复黄河以南大片土地，使得石勒不敢南侵，进封镇西将军。后北伐功败垂成，原因正是司马睿胸无大志苟且偷安。司马睿在祖逖即将胜利时派人阻挠，功败垂成，祖逖壮志难酬 ，只好仰天长叹，在忧愤中死去。
读：小组长带领小成员自由读课文，可齐读，可分组读。
2、1、 听录音朗读课文，识记字音。
2、 小组内自由朗读课文，对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文大概意思。
3、 全班齐读课文。
记：通过做题，识记生字词的字音和字义。
1、 4、给下列加点的字注音。
主簿（ ） 蹴琨觉（ ）（ ）（ ） 骁健（ ） 军谘（ ）
戎狄（ ） 给千人廪（ ） （ ） 冶铸（ ）
5、解释下列加点的字。
使如逖者统之以复中原： 中夜闻鸡鸣：
因起舞：
3、 左丞相睿以为军谘祭酒：
纠合骁健： 自相鱼肉：
遗民既遭残贼： 大王诚能命将出师：
对：小组长检查完成情况并负责核对答案（完成任务快并安静有序的组给予加分）
模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（25分钟）
学习目标与要求：，熟读课文，分析人物功成名就的主客观原因。
研讨内容
随堂笔记
讨论：各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议
4、
1、熟读课文，用自己的话概括课文。并尝试用现代汉语翻译下面句子。
展示方案：结合工具书和课文注释，注意重点词语一定要翻译出来，理解句子的意思。建议展示方法：引导法，引导大家找句子所在的位置，将重点字词的意思翻译出来，然后将句子的意思连贯起来。
中夜闻鸡鸣，蹴琨觉
自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土
5、
郡国豪杰，必有望风响应者矣
祖逖不能清中原而复济者，有如大江！
2、 熟读课文，说说之所以能成为一代名将的主客观原因有哪些？
展示方案：熟读课文，找出重点的部分进行解读。从个人的成长准备到
6、外在的推动作用去寻找思路。
3、祖逖后来带着他的部下收复了黄河以南的大片领土
7、从这个故事中，你看到了怎么样的祖逖？
展示方案：人说 ，言行必从，祖逖对着大江许下的承诺，他恪守于心！从人物形象方面入手，去感受祖逖的人格魅力。
模块三：练习训练（10分钟）
学习目标与要求：对比阅读，体会情感。
训练内容
随堂笔记
练：读岳飞词《满江红》，对比其与祖逖情感之异同？
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！
驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，
笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
异：
同：
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