智慧校园解决方案中专版V3.10.10省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正文,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,正文,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,智慧校园整体处理方案,（中等职业类学校）,年,05,月,中国电信浙江企业,第1页,1,2,智慧校园建设背景,中国电信智慧校园处理方案,目录,3,合作模式探索,第2页,信息化发展趋势,传统阶段,纸质,人工,电子阶段,纸质,计算机,局域网,单应用,数字阶段,电子化,分布式,互联网、,IPV4,宽带网,多应用,单向控制,智慧阶段,智能化,云计算,3G,、,IPV6,移动互联网,物联网,全应用,互动式,当前阶段：,数字阶段,发展成熟,开始：,智慧工作,信息化建设展现智能化、应用多样化发展趋势，各种技术和应用交叉渗透至工作、生活各个方面，全方面智慧信息化时代已经到来。,第3页,移动互联网发展速度快于桌面互联网，而且其规模将大得超乎多数人想象，未来,5,年内，经过移动装置接入互联网终端数很有可能超出经过桌面个人电脑接入互联网终端数。,注：,个人电脑用户群在,1993,年到达,1,亿台，而蜂窝电话和互联网终端数量分别在年和,年到达,10,亿个；截止年年底，国内移动互联网终端用户超出,4,亿,上述数据依据摩根士丹利预计及,移动互联网研究汇报摘要,新计算机产品：,更强处理能力,更小外形,更低价格,改进用户界面,扩展服务,新终端形态：,智能手机,平板电脑,掌上电脑,定制终端,移动互联网发展,终端数量（百万，采取对数标度）,1,10,100,1000,10,000,100,000,1000,000,超出,100,万台,大型机,超出,1000,万台,小型机,超出,1,亿台,个人电脑,超出,10,亿台,桌面互联网,移动互联网,超出,100,亿台,日益一体化,1960,1970,1980,1990,第4页,校园信息化发展趋势,1990,计算机机房,基础网络化,应用开展,资源整合,IT,资源应用,校园信息化,智慧校园,物联网、云计算，全方面整合与优化，支撑教育、科研、管理和服务主业务,数字化校园,基本教学、科研、管理和服务系统信息化,网络化校园,教师、学生上网，校园网，认证、计费、管理,计算机机房,计算机辅助教学,第5页,浙江智慧城市建设动态,浙江电信顺应信息技术、信息应用和信息市场新发展形势，向,“,智能管道主导者、综合平台提供者、内容和应用参加者,”,目标前进，抓住信息化、工业化深度融合各项举措带来战略机遇，加紧服务信息化综合能力提升，发挥全业务融合优势，主动支撑浙江省智慧城市建设。,省政府试点,智慧安全,智慧城管,电动汽车动力服务充换电配送网络系统,智慧健康,智慧物流,智慧电网,智慧交通,智慧安居,智慧水务,智慧政务,智慧能源,高速公路智慧交通,智慧港航,地市智慧应用,智慧小区：杭州 宁波 金华 丽水,智慧校园：,杭州 宁波,金华,智慧旅游：温州 金华,智慧企业：杭州 宁波 温州,智慧工业：湖州,智慧安防：温州 衢州 丽水,智慧门户：嘉兴,第6页,2,1,智慧校园建设背景,中国电信智慧校园处理方案,3,合作模式探索,目录,第7页,教学,互动终端,物联,感知,扫码终端,翼机通终端,刷卡器,智能手机,PC,客户端,终端,平板电脑,应用咨询规划,网络咨询规划,系,统集成,维护外包,应用级灾备,数据级灾备,网络,接入,1X/3G,移动互联网,光纤,卫星,WiFi,以太网,智能,管道,VPDN,天翼宽带,网络安全,基础产品,及应用,总机服务,协同通信,全球眼,天翼对讲,用户,校园云,SaaS,PaaS,短信、彩信、视频及定位能力,云存放,应用接入、单点登录、应用测试,云主机,云桌面,教育基础数据、用户、订购关系,IaaS,学校,老师,家长,学生,教育主管,部门,教务系统,区域教育专网,智慧校园建设模型,学工系统,OA,系统,一卡通,ECP,（翼聊）,智能监控,闪讯,绿网,校园云应用,物联网应用,手机版数字校园系统,顶岗实习系统,第8页,智慧校园,基础网络,应用系统,学生通信行为管理,第9页,室外,WLAN,上网,无线宽带,(3G/4G,),有线光宽带上网,统一认证无缝接入全网漫游,作为信息化应用主要基础设施，有线接入与无线接入相结合，实现语音、数据、视频等业务综合承载，提升学校、教师、学生教学工作效率。,基础网络,-,无缝衔接上网访问,第10页,INTERNET,校园网,/,教育内网,家长（学生）,教师,移动办公,VPN,隧道,VPN,隧道,基础网络,-,内网无缝访问,浙江电信,VPDN,，利用,Internet,公网隧道加密技术,经过灵活拨号上网方式,为学校、教师、家长之间通信、移动办公、家庭办公提供高效便捷联网服务。实现教育内网、,Internet,网无缝对接，安全访问。,第11页,智慧校园,基础网络,应用系统,学生通信行为管理,第12页,智慧校园利用“云”思维，结合云计算技术，针对不一样群体关注点，满足不一样人群需要，提供各种信息技术工具与优质教学、学习资源，实现管理科学化，系统化，自动化，最大程度为老师和学生们提供方便，节约人力、物力等各方面资源，从而引导学校信息化建设跨入新台阶。,智慧校园应用需求分析,大部分学校当前还处于第二代办公时代，有甚至还处于第一代办公，信息互通较为闭塞，协同办公效率低下，且校园人含有移动性较大等特点，信息化需求强烈。,第13页,校园云应用,-,教务系统,亮点：,1、实现网络办公，支持学校、教师和学生三层用户结构，对教务管理工作进行了提炼和概括，使教务管理工作日益规范化、制度化和科学化。,2、大大降低手工劳动，最大程度满足学校当代化管理要求，提升教学管理质量；是学校管理得力助手。,师,生,管,理,网,上,选,课,评教,管,理,成,绩,查,询,短,信,通,讯,第14页,校园云应用,-,学工系统,困难生管理,公寓管理,活动管理,违纪处罚管理,勤工助学管理,亮点：,1,、支持学生工作数字化，促进学生工作线协同办公，提升学生管理工作效率；,2,、实现互动化、人性化管理，整合并规范学生管理业务，为决议者决议分析提供依据,。,第15页,校园云应用,-,顶岗实习系统,岗位设定、学生申请、教师审批，实现对勤工学生、工作内容、薪酬考勤、评价等管理，提升管理效率性和科学性,勤工俭学管理,搭建学校、企业、学生互动平台，方便学生就业，降低企业招聘成本。,提升就业质量,校企合作管理,实时、方便数据统计、分析和管理平台，逐步实现对学生就业信息更加好管理，为相关决议提供支持,就业动态跟踪,对参加实习学生、指导教师、合作企业进行管理，并能够实现实习指导教师分配、实习岗位分配,顶岗实习管理,1,、实时跟踪学生实习就业情况，提升实习就业质量，增强就业匹配程度。,2,、拓宽校企合作方式，有利于学校合理设置专业，方便企业引进人才。,第16页,面向用户：,教育局、学校、教师等,教育,OA,管理系统为教育主管部门提供定制化教育办公自动化平台及实现移动办公,OA,；,校园云应用-,OA,系统,第17页,3,种登录模式：,PC-WEB,，,PC-ECP,客户端，手机,客户端,最炫最快最真语音聊天软件！,手机号就是翼聊号，构建更真实社交网络！,校园云应用,协同通信（翼聊）,翼聊：,是一款经过网络快速推送无偿语音短信、视频、手写涂鸦、图片和文字，并能支持多人群聊，同时提供短信、语音通话、电话会议等各种通信服务手机聊天软件，手机号就是翼聊号，可经过电脑、手机进行登录，沟通更自在。,第18页,校园云应用,-,手机版数字化校园管理系统,充分结合电信,3G,网络优势,使用更方便、沟通更自由,功效实现：,教务管理,学工管理,顶岗管理,一卡通信息查询,基础信息查询,新闻信息查询,第19页,传统校园卡,易被破解克隆，用户信,息安全得不到保障；存在转借他人,或代替打卡情况；学校内各系统,是孤立，学生需要携带多张卡。,考勤,消费,借阅,门禁,公话,闪讯,电信业务缴费,手机一卡通,校园一卡通,是实现校内门禁,、车库、,考勤、上机、图书、水控、消费等,功效,校园通卡。,手机一卡通,是一个新型身份认证,和移动支付技术，校园内用户能够,使用手机原完成原一卡通所有功,能，并可在校外使用公交等服务。,校外,物联网应用,-,校园一卡通,全方面升级,第20页,物联网应用,-,智能监控,基于宽带网图像远程监控、传输、存放、管理、分析，并融合语音智能应用。,LAN,INTERNET,校园监控中心,公安机构实时监看校园视频，突发事件能够提前预报并出警,家长能够随时了解学生在校学习情况,领导在家里可随时观看校园实时画面,红外网络高速球,教学楼,红外网络高速球,入侵检测,红外网络高速球,打架斗殴,红外网络高速球,异常停留,网络高速球,楼宇建筑群,红外网络高速球,红外网络高速球,校门,公共安全,专用网络,第21页,智慧学校,基础网络,应用系统,学生通信行为管理,第22页,闪讯,各种支付方式：,网上银行、电信缴费卡、校园饭卡,降低通信支出：,用户仅需支付原先手机消费费用即可同时使用有线宽带和,CDMA,移动业务,便捷客户服务方式：,在校园平台上实现自助订购套餐,账号与上网时长管理：,客户端上网实现统一管理认证，一个帐号只能一个人使用。同时开放管理员账号对本校上网时长及时段进行控制,闪讯,校园通讯,全能王,统一帐号：,一个帐号就能使用有线宽带、无线宽带和,CDMA,手机,闪讯业务是指依靠于全省统一校园平台，经过包含有线宽带、无线宽带和,CDMA,移动业务三个功效统一帐号经营，在校园网内向学生提供宽带及通信服务，该业务经过网上银行、电信缴费卡、校园饭卡向闪讯业务帐号进行充值，是预付费业务。,第23页,天翼绿网,当前学生使用手机存在问题：,部分学生在上课期间经过手机上网聊天、发短信、玩游戏等，严重影响学业、影响教学。所以，即使学校明文要求禁止学生带手机到学校，但还是没方法有效禁止，而且不让学生带手机到学校很多家长也不放心，所以学校在校园手机监管方面出现了尴尬局面。,处理方法,天翼校园,绿网,天翼校园绿网是一款专门为学校设计上网安全管理平台，意在给学校构建一道绿色上网屏障。使学生手机成为能被管理手机。采取先进技术，统一管理，疏堵结合，有效实现学校规范学生使用手机。主要功效：,时间段管理、一键锁屏,/,断网、亲情定位、不良网站与软件过滤。,第24页,智慧教育建设背景,中国电信智慧教育处理方案,2,合作模式探索,3,1,目录,第25页,浙江电信全力支持校园信息化建设,主导宽带网络,体系完善支撑,浙江电信是在省内唯一能实现服务机构覆盖到乡镇一级通信运行商；省、市、县企业已专门成立信息建设,ICT,支撑部门，并在省市两级含有专门支撑企业，确保后期运行服务质量,覆盖最广,3G,网络,全省,CDMA 3G,网络覆盖率为,96.6%,；覆盖全部乡镇和省级以上主要旅游风景区，全部高速公路和高速铁路，国道及省道覆盖率在,97%,以上,；,全省,WIFI,无线宽带服务点当前已经靠近,10,万个,当前为止浙江电信实现,500,万家庭光网覆盖，出省总带宽高达,3360G,，占全省互联网总带宽,85%,。宽带用户数已超出,900,万，用户数占比达,84%,以上，两年内实现城市家庭光网全覆盖,5000,万资源打造本省“智慧中等职业学校”：,年，浙江电信专门在全省落实了,5000,万中等职业学校智慧校园建设专题资金，用于各地与学校合作，推进校园云、物联网及校内其它信息化建设,第26页,浙江电信助力学校信息化建设产学研合作案例,浙江电信与浙江大学联合打造,“,天翼创业驿站,”。,全部项目标选择与运行，要紧密结合参加学生本身学业与学科，坚持“理论实践结合”标准，使参加创业学生“学以致用、创业提升理论”。,浙江电信与温州工贸职业技术学院进行人才交流，共同研发、推广、运行互联网应用产品,，让同学们劳动结果得到市场认可。,浙大,“,天翼创业驿站,”,组织架构,第27页,天翼助力信息化应用！,谢 谢！,第28页,