2.2-社会主义制度在中国的确立-教案-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一.docx

思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。年 月 日 章节 课题 明确党在过渡时期的总路线和总任务，理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；了解生产资料私有制社会主义改造的历史过程，知道中国确立社会主义制度的伟大意义；能够列举在中国共产党领导下，我国各族人民投身社会主义建设所取得的巨大成就；懂得社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义是崭新的历史 课题，没有现成的答案可以遵循。能够理解中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，对适合中国国情的社会主义建设道路所进 行的艰辛探索过渡时期的总路线和总任务、从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性、党的八大对 社会主义建设道路探索的理论贡献、社会主义革命和建设探索的意义 教学 难点 社会主义革命和建设探索的意义 教师以问题的方式启发式教学为主，辅之以师生的探究活动。相互交流，学生自主讨论、交流学习成果。估 内容问题化设计 时 导入新课：教 学 过 程 新民主主义革命胜利后，为 方案一：新中国成立之初，条件不 什么必须向社会主义过渡，也就 带着这样的问题，我们开 具备，应该等到资本主义充分发展 是向社会主义过渡的必然性和科 始学习第二课第二框。问 以后再进行社会主义改造。学性。带着这样的思考开始学习 题：如果时光回到 1949 年中华人民共和国成立 初期，请你选择一个方 案，并论证其合理性和必 然性。思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。估 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 时 6 讲授新课：阅读材料，思考问题:从新民主主 新中国成立后，我国已经具备了 义向社会主义过渡的历史必然性?进行社会主义革命的条件：材料：无产阶级直接进行社会主义革命，建立无产阶级专政的国家政权，经 5 过一个相当长的过渡时期，就可以 8 8 营的转变。宁主义、毛泽东思想在意识形态 领域占据指导地位，为转变创造 了有利的思想文化条件。思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。阅读材料，回到问题 理解新民主主义革 命中已经含有社会主义 的因素？材料：其一，社会主义国营经济迅速发 材料一：旧中国工业基础薄弱，展，逐步成为社会经济中的主导 又饱经战争创伤，1949 年的工业产 性因素。品产量普遍不到 1936 年的 70%，钢 和生铁的产量仅及 1943 年的 17.1%和 14%。全面贯彻重工业、轻工业等的统筹 兼顾、照顾四面八方的经济建设总 方针，社会经济结构显著改善。在 国民经济中，社会 主义国营经济处 于优先增长地位。在全国工业（不 包括手工业）总产值中，国营工业 产值平均每年递增 57%，所占比重 1952 年达到 52.8%。在全国社会商 品批发总额中，国营商业所占比重 力量和重要的物质基础。产值和占全国工业总产值的 63%。1950 年，私营商业在社会商品批发 总额中占 76.1%，在零售总额中占 85%。在“公私兼顾、劳资两利”的 基本方针下，加强对私营工业的加 工订货，以解决私营工业在原料来 源、产品销路和资金周转方面的困 难。到 1951 年，全国私营工业总产 值中，加工订货、收购包销所占比 重已增加到 27.3%；占全国私营工业 总产值近三分之一的棉纺织业，1950 年国家向其加工订货部分占其 生产能力的 70%以上国营商业也逐 步扩大批发范围，所经营商品主要 是粮食、棉布等人民生活必需品，其他商品的零售业务让给私营商业 或小商小贩经营。开始了不同程度 上对工商业的初步的社会主义改 造，引起生产关系的变化，为以后 对私营工商业的社会主义改造创造 义改造。思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。了条件。阅读教材，理解从中华 义改造基本完成这一过渡时期的总 国必须向社会主义过渡的前景是 人民共和国成立到社会 新民主主义革命胜利后，中 确定了的。从中华人民共和国成立到社 过渡时期的总路线和总 党在这个过渡时期的总路线 和总任务，是要在一个相当长的 时期内，逐步实现国家的社会主 义工业化，并逐步实现国家对农 业、对手工业和对资本主义工商 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。业的社会主义改造。这一内容概 括说来，就是“一化三改”。3.中国共产党创造性地开辟适合中 社会主义改造的实质：把生产资 阅读材料，回答问题：料私有制转变为社会主义公有 制，是变革生产关系的社会主义 中国共产党创造性地开 国特点的社会主义改造的道路。读图，理解社会主义改造的道路。革命。辟适合中国特点的社会 对个体农业，创造了以初级 主 义 改 造 的 道 路 是 什 1956 年，生产资料私有制的社会 主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义 到社会主义的转变，进入了社会 主义社会。中国走上社会主义道 路是历史发展的必然，是亿万中 国人民在长期奋斗中作出的决定 性选择。新中国成立初期取得巨大成就的主 建设取得了巨大成就，主要原因 新中国成立初期取得巨 包括：二是从总体上把握恢复和发展生 产这一中心任务，使国民经济得 到全面恢复和初步发展；三是确定过渡时期的总路线，实 现生产资料私有制的社会主义改 造，建立起社会主义制度，完成 了中华民族有史以来最深刻最伟 大的社会变革；等等。思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。结合的思想。思考，把马列主义的基本原理同 中国革命和建设的具体实际相结 阅读材料，回答问题：毛 合。民主革命时期，我们吃了大 泽东提出把马克思列宁 材料：亏之后才成功地实现了这种结 主义基本原理同中国具 找出在中国怎样建设社会主义的 道路。毛泽东说：“照抄是很危险 的，成功的经验，在这个国家是 成功的，但在另一个国家如果不 同本国的情况相结合而一模一样 地照搬就会导向失败。照抄别国 中国共产党第八次全国代表大会 2.1956 年党的八大对社会主义建设 是新中国成立后我们当召开的第 1956 道路探索的理论贡献。义事业的发展指明了方向。思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。主要矛盾：人民对于建立先进的 工业国的要求同落后的农业国的 现实之间的矛盾，是人民对于经 济文化迅速发展的需要同当前经 济文化不能满足人民需要的状况 之间的矛盾。主要任务：集中力量发展社会生 产力，尽快把我国由落后的农业 国变为先进的工业国。社会主义制度确立后，我国建立.社会 3.社会主义革命和建设探索的意义 起比较完整的工业体系和国民经 主义革命和建设探索的 济体系，农业方面初步满足了占 意义 世界四分之一人口的基本生活需 求，建筑、交通运输等基础设施 建设获得较快发展，教育医疗事 业得到长足进步，人们的精神面 貌得到极大改变，科技发展取得 重大突破，成为在世界上有重要 影响的大国。我国社会发生的翻天覆地的变化 雄辩地证明：只有社会主义才能 救中国。新民主主义革命的胜利、中 华人民共和国的诞生、社会主义 基本制度的确立和社会主义建设 的全面开展，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞 跃。我国在社会主义建设的探索 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。估 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 时 3 5 估 时 一、最深刻最伟大的社会变革 1.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 2.过渡时期的总路线和总任务 3.社会主义改造的实质 二、在艰辛探索中前进 1.把马克思列宁主义与中国实际相结合 2.中国八大指出的主要矛盾和主要任务 3.社会主义革命和建设探索的意义 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。主要矛盾：人民对于建立先进的 工业国的要求同落后的农业国的 现实之间的矛盾，是人民对于经 济文化迅速发展的需要同当前经 济文化不能满足人民需要的状况 之间的矛盾。主要任务：集中力量发展社会生 产力，尽快把我国由落后的农业 国变为先进的工业国。社会主义制度确立后，我国建立.社会 3.社会主义革命和建设探索的意义 起比较完整的工业体系和国民经 主义革命和建设探索的 济体系，农业方面初步满足了占 意义 世界四分之一人口的基本生活需 求，建筑、交通运输等基础设施 建设获得较快发展，教育医疗事 业得到长足进步，人们的精神面 貌得到极大改变，科技发展取得 重大突破，成为在世界上有重要 影响的大国。我国社会发生的翻天覆地的变化 雄辩地证明：只有社会主义才能 救中国。新民主主义革命的胜利、中 华人民共和国的诞生、社会主义 基本制度的确立和社会主义建设 的全面开展，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞 跃。我国在社会主义建设的探索 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。估 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 时 3 5 估 时 一、最深刻最伟大的社会变革 1.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 2.过渡时期的总路线和总任务 3.社会主义改造的实质 二、在艰辛探索中前进 1.把马克思列宁主义与中国实际相结合 2.中国八大指出的主要矛盾和主要任务 3.社会主义革命和建设探索的意义 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。主要矛盾：人民对于建立先进的 工业国的要求同落后的农业国的 现实之间的矛盾，是人民对于经 济文化迅速发展的需要同当前经 济文化不能满足人民需要的状况 之间的矛盾。主要任务：集中力量发展社会生 产力，尽快把我国由落后的农业 国变为先进的工业国。社会主义制度确立后，我国建立.社会 3.社会主义革命和建设探索的意义 起比较完整的工业体系和国民经 主义革命和建设探索的 济体系，农业方面初步满足了占 意义 世界四分之一人口的基本生活需 求，建筑、交通运输等基础设施 建设获得较快发展，教育医疗事 业得到长足进步，人们的精神面 貌得到极大改变，科技发展取得 重大突破，成为在世界上有重要 影响的大国。我国社会发生的翻天覆地的变化 雄辩地证明：只有社会主义才能 救中国。新民主主义革命的胜利、中 华人民共和国的诞生、社会主义 基本制度的确立和社会主义建设 的全面开展，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞 跃。我国在社会主义建设的探索 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。估 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 时 3 5 估 时 一、最深刻最伟大的社会变革 1.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 2.过渡时期的总路线和总任务 3.社会主义改造的实质 二、在艰辛探索中前进 1.把马克思列宁主义与中国实际相结合 2.中国八大指出的主要矛盾和主要任务 3.社会主义革命和建设探索的意义 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。主要矛盾：人民对于建立先进的 工业国的要求同落后的农业国的 现实之间的矛盾，是人民对于经 济文化迅速发展的需要同当前经 济文化不能满足人民需要的状况 之间的矛盾。主要任务：集中力量发展社会生 产力，尽快把我国由落后的农业 国变为先进的工业国。社会主义制度确立后，我国建立.社会 3.社会主义革命和建设探索的意义 起比较完整的工业体系和国民经 主义革命和建设探索的 济体系，农业方面初步满足了占 意义 世界四分之一人口的基本生活需 求，建筑、交通运输等基础设施 建设获得较快发展，教育医疗事 业得到长足进步，人们的精神面 貌得到极大改变，科技发展取得 重大突破，成为在世界上有重要 影响的大国。我国社会发生的翻天覆地的变化 雄辩地证明：只有社会主义才能 救中国。新民主主义革命的胜利、中 华人民共和国的诞生、社会主义 基本制度的确立和社会主义建设 的全面开展，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞 跃。我国在社会主义建设的探索 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。估 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 时 3 5 估 时 一、最深刻最伟大的社会变革 1.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 2.过渡时期的总路线和总任务 3.社会主义改造的实质 二、在艰辛探索中前进 1.把马克思列宁主义与中国实际相结合 2.中国八大指出的主要矛盾和主要任务 3.社会主义革命和建设探索的意义