2023年人教版高中英语必修一Unit4NaturalDisasters易错知识点总结.docx

(每日一练)2023年人教版高中英语必修一Unit4NaturalDisasters易错知识点总结单选题1、Andrewisabrilliantstudent,_issuretosucceedinwhatevercareerhechooses.AandwhoBoneCandoneDonewho答案：D考查同位语及定语从句。句意：Andrew是一个聪明的学生，无论他选择什么职业，他都一定会成功。根据句子结构可知，此句是非限制性定语从句。用one作Andrew的同位语，引导词指代one和Andrew，且在从句中作主语，故用who引导定语从句，故选D。2、Wesellalotofproductsabroadandtheopportunitytoopen-upmarketsinregions_wedontcurrentlysellalottoisagreatone.AwhereBthatCwhatDwhen答案：B考查定语从句。句意：我们在海外销售了很多产品，在目前销量不大的地区打开市场的机会非常大。空处引导定语从句，先行词regions，指物，在定语从句中作宾语，需用关系代词that引导。故选B。3、InChina,manymoderncitieshaveexcellentsubwaysystems_cantakepeopleeverywhereinthecity.AwhatBwhereCwhichDwho答案：C考查定语从句。句意：在中国，许多现代城市都有完善的地铁系统，可以把人们带到城市的任何地方。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是systems，指物，关系词在定语从句中作主语，所以空处需用关系代词which引导定语从句。故选C。4、Thehouse,_Iboughtlastyear,needstoberepaired.AwhichBwhereCthatDwhen答案：A考查非限制性定语从句。句意：我去年买的房子需要修理。分析句子结构可知，非限制性定语从句当中缺少宾语，先行词是thehouse，所以应用关系代词which来引导。故选A。5、Thisisthefirstbirthdaygift_Ireceived.Ivekeptitmanyyears.AwhichBthatCwhoDwhat答案：B考查定语从句。句意：这是我收到的第一份生日礼物。我已经保存了很多年了。空处引导定语从句，在定语从句中缺少宾语，且先行词gift被序数词first修饰，所以应用关系代词that。故选B。6、Understandingtheculturalhabitsofanothernation,especially_containingasmanydifferentculturesastheUnitedStatesisadifficultthing.AwhichBoneCthatDit答案：B考查不定代词。句意：要了解一个国家的文化习惯，尤其是像美国这样一个集成了多种文化国家的文化，是很困难的。A.which指代物；B.one一个；C.that指代人或物；D.it它。通过句子结构判断，整句话中只有一个谓语动词is，所以不能使用从句的引导词，排除A和C，同时it指代的是同类同物，表示特指，不符合题意。整个句子的主语是Understandingtheculturalhabitsofanothernation，one作为同位语，泛指前文提到的一个国家的文化习惯。后面的containingasmanydifferentculturesastheUnitedStates是对one进行修饰，使用的是现在分词作后置定语。故选B。7、Ithinkthisisthemostinterestingstory_ismadeupbymyuncle.AwhatBwhichCthatDas答案：C考查定语从句。句意：我认为这是我叔叔编的最有趣的故事了。_couldbeusedtobuyclothesforhischildren.是一个定语从句，由于先行词story在定语从句中作主语，且被形容词的最高级修饰，因此关系代词只能用that，故选C。8、Thenewlawhascomeinto_anditwillsurely_theindustryofthecountry.Aaffect;effectBeffect;effectCaffect;affectDeffect;affect答案：D考查effect和affect的用法。句意：新法律已经生效，它肯定会影响这个国家的工业。comeintoeffect为固定搭配，意为生效，开始实施；affect影响；effect作名词讲时，表示作用，影响；作动词讲时，表示实现。第二空助动词will后用动词原形affect，根据句意和分析句子成分可知，D项正确。故选D。9、_inastorybook,thegirldidntnoticethestranger.ABuryingBBuriedCToburyDHavingburied答案：B考查非谓语动词。句意：沉迷于故事书中，这个女孩没有注意到这个陌生人。分析句子结构可知，动词bury在句中作状语成分，和主语thegirl之间是被动关系，需使用过去分词buried，beburiedin专心于。故选B。10、Someregionalandinternationalpassengerflightsremain_untilfurthernoticeduetotherisingconcernsoverthevirus.AcrashedBconductedCsuspendedDsustained答案：C考查动词词义辨析。句意：由于对病毒的担忧日益加剧，一些区域和国际客运航班继续暂停，直到另行通知。A.crashed撞车；B.conducted实施；C.suspended暂停；D.sustained维持。根据后文“untilfurthernoticeduetotherisingconcernsoverthevirus”可知指由于对病毒的担忧日益加剧，一些区域和国际客运航班继续暂停，应用suspend。故选C。11、PublicschoolsintheUnitedStateshavetobeneutralaboutreligion_theycloseforholidayslikeChristmas.AincaseBasifCinthatDeventhough答案：D考查让步状语从句。句意：美国的公立学校必须在宗教问题上保持中立，即使他们会在圣诞节这样的节日关闭。A.incase以防；B.asif似乎；好像；C.inthat因为；D.eventhough即使。结合句意可知，学校在像圣诞节这样的节日会停课，美国必须对宗教保持中立。所以空白处与前文为让步关系，选项D符合题意，故选D。12、Thevillagers,_hadbeenwashedawaybytheflood,receivedthegovernmentsaid.AalltheirpropertiesBalloftheirpropertiesCallwhosepropertiesDallofwhoseproperties答案：D考查定语从句。句意：村里所有的财产都被洪水冲走，村民们得到了政府的援助。根据句子结构分析可知，“received”是主句谓语，因此设空处引导的句子为非限制性定语从句，先行词为villages（村庄），从句中连词做定语修饰主语properties，意为“村庄的财产”，用关系代词whose。不定代词all修饰名词时需要使用介词of，意为“所有的”。故选D。13、People_interestisexploringtherelationshipbetweenartandsciencewillenjoySingaporesArtScienceMuseum.AWhoBwhichCwhomDwhose答案：D考查定语从句。句意：有兴趣探索艺术与科学之间关系的人将参观新加坡艺术科学博物馆。分析句子可知，people为先行词，作定语从句interest的定语，关系代词为whose。故选D项。14、Memoriesoftearsandlaughterscame_ashevisitedhissecondaryschool.AfloodingbackBfloodinginCfloodedbackDfloodedin答案：A考查动词短语辨析和现在分词。句意：当他参观他的中学时，泪水和欢笑的记忆如潮水般涌回心头。floodin意为“涌入，大量地涌到”；floodback意为“涌回”；固定短语搭配comefloodingback，意为“潮水般涌回心头”；flood与逻辑主语Memories为主谓关系，应用现在分词。故选A项。15、Followingthegirl,wewentintoahall,on_wallshungpicturesofsomefamousscientists.AwhoseBitsCwhichDthat答案：A考查定语从句。句意：我们跟着女孩走进一个大厅，大厅的墙上挂着一些著名科学家的照片。分析句子，设空处引导的是非限制性定语从句，引导词在从句中作定语，指代halls，意为“大厅的”，故使用whose。故选A。16、Newtonisshownasagiftedscientistwitheveryhumanweaknessstoodatthepointinhistorymagicendedandsciencebegan.Awho;whereBwhich;whereCwho;whenDwhich;that答案：A考查定语从句。句意：牛顿被证明是一位天才科学家，有着人类的种种弱点，他站在了历史上魔术结束、科学开始的时刻。分析句子可知，两个设空处都引导定语从句；第一空处关系词代替先行词Newton在从句中充当主语，应用关系代词who，第二空处关系词代替先行词point在从句中充当地点状语，应用关系副词where，故选A项。17、Illasktheteacheraboutthesubjunctivemood_Imverypuzzledabout;andthatsalso_mostofourclassmateshavedoubt.Awhich;whatBwhy;thatCwhich;whereDthat;how答案：C考查定语从句和表语从句。句意：我会问老师关于虚拟语气的问题，我对此很困惑；这也是我们大多数同学怀疑的地方。“Imverypuzzledabout”是定语从句，从句中缺少宾语，先行词“thesubjunctivemood”是物，因此第一空用关系代词which/that引导定语从句，“mostofourclassmateshavedoubt”是表语从句，从句中不缺主语或宾语，根据语境可知，句子表示“这也是我们大多数同学怀疑的地方”，因此空格处是“.的地方”，因此第二空用where引导表语从句，故选C。18、Childrenwhoarenotactiveor_dietishighinfatwillgainweightquickly.AwhoBofwhomCwhoseDthat答案：C考查关系词。句意：不运动或饮食中脂肪含量高的儿童体重会迅速增加。分析句子可知，此处为连词whose引导的限制性定语从句，先行词Children在从句中作定语成分，和从句中的主语diet为所属关系。故选C项。19、Itwasinthelab_wastakenchargeofbyProfessorBlack_theydidtheexperiment.Athat;whereBwhich;thatCwhom;thatDwhich;where答案：B考查定语从句和强调句型。句意：他们是在Black教授负责的实验室里做实验的。分析句子可知，第一空引导定语从句，先行词是lab，关系词在从句中作主语，应用that或which引导；第二空和句首的Itwas构成强调句型，被强调部分是地点状语inthelab，故此处用that。故选B项。20、Thepicturesremindus_thedays_wespentinBeijing.A/;thatB/;whenCof;thatDof;when答案：C考查固定短语和定语从句。句意：这些照片让我们想起了我们在北京度过的日子。第一空，固定短语remindsbofsth，提醒某人某事，所以填of；第二空，关系词指代先行词days并在定语从句中作spent的宾语，故填that，故选C。小提示：21、Wasitinthevillage_weusedtolivein_theaccidenthappened?Athat;whereBwhich;thatCwhere;thatDwhich;where答案：B考查定语从句和强调句。句意：事故是在我们过去住的那个村庄发生的吗？根据句子结构，第一空为which引导的限制性定语从句，修饰先行词thevillage，先行词在定语从句中作livein的宾语，应用关系代词which引导；分析句子，全句使用了强调句型“It+is/was+被强调部分+that+句子其它部分”的一般疑问句形式，本句强调的是原句中地点状语“inthevillagewhereweusedtolivein”，句子其它部分由that引出。故选B。22、Ifelt_thanwhenweweremovingtowardsit.AcalmlyBmorecalmCcalmestDcalmer答案：B考查形容词比较级。句意：我感到比我们朝它移动时更平静。than前面用比较级，calm的比较级是morecalm，在系动词felt后做表语。故选B。23、Lackofmutual_notonlygetsinthewayofyourwork,butitcanalso_yourrelationshipsandyourself-esteem.AcommentdifferBrespectdamageCbenefitdestroyDexpectationdecorate答案：B考查动词和名词词义辨析。句意：缺乏相互尊敬不仅会妨碍你的工作，还会损害你的人际关系和自尊。comment“评论”，differ“有区别，有分歧”；respect“尊敬”，damage“损害；伤害”；benefit“益处；好处”，destroy“毁坏”；expectation“期待”，decorate“装饰”。根据句意，相互不尊重会妨碍工作，也会损害人际关系和自尊。故选B。小提示：24、Itseems_nothingwouldeverstopherfromcontinuingthiswork.AasifBevenifCincaseDif答案：A考查连接词。句意：似乎没有什么能阻止她继续这项工作。A.asif好像；B.evenif即使；C.incase假使；D.if如果。Itseemasif.“看起来好像.，似乎.”，asif引导表语从句。故选A。25、Thecloserelationshipamongdefensecontractors,thePentagon(美国五角大楼)andpoliticianshasbecomeaUSmonster_seeksunceasingwaroverpeacefulcoexistence.AwhoBthatCforwhichDwhose答案：B考查定语从句。句意：这些军火商与五角大楼和美国政客之间的密切关系，已经演化成了一个庞然大物，它只想要无尽的战争，而不是和平共处。句中先行词为aUSmonster，指物，在定语从句中作主语，所以用关系代词which或that引导。故选B。26、WhenpeopletalkaboutthecitiesoftheU.S.,thefirst_comesintomindisNewYork.AoneBthatCwhichDofthem答案：B考查定语从句。句意：当人们谈论美国的城市时，首先想到的是纽约。A.one一个；B.that那个；C.which那个；D.ofthem他们的。分析句子结构可知，这是一个定语从句，先行词是thefirst是序数词，应该用关系代词that引导从句,且that在从句中作主语。故选B项。27、Itisthetime_youspentonyourrose_makesyourrosesoimportant.Awhen;thatBwhich;whatCthat;whichDwhich;that答案：D考查定语从句，强调句。句意：是你花在你的玫瑰上的时间使你的玫瑰如此重要。根据句子结构分析可知，第一个设空处为连词引导定语从句，先行词为time，从句中缺少宾语，因此需要使用关系代词which，根据强调句结构“itis+被强调成分+that”可知，第二个设空处对句子主语“thetime”的强调，因此需要使用that。故选D。28、_runfastshouldtakepartinthe400-meterraceinthesportsmeettomorrow.AAnyonewhoBWhoeverCNomatterwhoDThosewho答案：D考查定语从句。句意：那些跑得快的人应该参加明天运动会的400米赛跑。结合句意和句子结构可知，空处应处理为定语从句或者主语从句，故排除C；anyone作先行词时，关系代词who是单数概念，谓语动词应用第三人称单数形式，故排除A；whoever引导主语从句作主语时看作第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式，故排除B；those作先行词时，关系代词who是复数概念，谓语动词用原形，故D项符合题意。故选D。小提示：29、Theboss_companyMr.Kingworkedheardabouttheaccident.AwhoseBinwhoseCofwhoseDinwhich答案：B考查定语从句。句意：金先生工作的那家公司老板听说了那次事故。短语workin意为“在工作”；分析句子结构可知，这是一个定语从句，先行词是boss，先行词theboss和company之间为修饰关系，应用关系代词whose；此处可将in提到关系词前面。故选B项。30、Inrecentyears,wehaveseenlargeareasofwetland_byhumanactivity.AdamageBdamagedCdamagingDtodamage答案：B考查非谓语动词。句意：近年来，我们看到大面积的湿地被人类活动破坏。damage与largeareasofwetland是逻辑动宾关系，应用过去分词，作宾语补足语。故选B。完成句子31、Aftertheterribleearthquake,thehomelessneed_.可怕的地震过后，无家可归的人不仅需要食物和水，还需要合适的住所。答案：notonlyfoodandwaterbutalsopropershelter考查并列连词和名词。根据句意，空处应用并列连词“notonlybutalso”并列名词“食物和水”foodandwater（不可数名词）和名词短语“合适的住所”propershelter（此处shelter为抽象名词，不可数）。故填notonlyfoodandwaterbutalsopropershelter。32、老师正在与那位在事故中失去妈妈的学生说着什么。Theteacherissayingsomethingtothestudent_intheaccident.答案：whosemotherdied考查定语从句。分析句子设空处应该使用定语从句修饰先行词thestudent。根据汉语提示，定语从句中缺少定语，表示“的”应用关系代词whose，同时表示的是过去的事实，故使用一般现在时。故表示“失去妈妈的学生”应该用whosemotherdied。故填whosemotherdied。33、她对权力贪得无厌。Nothingwouldsatisfy_.答案：hergreedforpower考查名词。根据句意及所给句子可知，“贪婪”可以翻译为greed；“权力”可以翻译为power；根据空格前的satisfy可知，空格处应该填入名词作动词satisfy的宾语。故填hergreedforpower。34、他在事故中幸免于难。Hewasluckyenoughto_.答案：survivetheaccident考查动词原形。根据句子结构，此处考查固定搭配“be+形容词+enough+todosth”，根据句意和汉语提示，设空处缺“在事故中免于难”，可表达为动词短语survivetheaccident，survive为及物动词，此处用动词原形。故填survivetheaccident。35、他一挥手把眼镜碰到地上摔碎了。Witha_ofhishandhesenttheglasses_tothefloor.答案：sweepcrashing考查名词和现在分词。根据第一空前的冠词a可知，设空处应填入名词sweep，意为“挥动”，作with的宾语；“碰撞”是crash，句中已有谓语动词sent，所以设空处用非谓语动词作宾补，crash与glasses是逻辑上的主动关系，应用现在分词形式。故填sweep;crashing。36、你在其他任何地方都不可能找到像开化国家森林公园这么宁静、美丽的地方，它的美无法形容。Nowhereelse_suchaquietandbeautifulplace_KaihuaNationalForestPark,_beautyisbeyonddescription.答案：canyoufindaswhose考查倒装和定语从句。否定词nowhere放在句首，主句用部分倒装结构。such.as.如此以至于。句中先行词为KaihuaNationalForestPark，在非限定性定语从句中作名词beauty的定语，所以用关系代词whose引导。根据句意，故填canyoufind；as；whose。37、我告诉父亲斯坦利太太说话的口气就好像斯坦利先生还活着似的。ItoldmyfatherhowMrs.Stanleytalked_Mr.Stanleywerestillalive.答案：asif/though考查连词。根据中英文提示，表示“好像”可用连词asif或asthough引导方式状语从句,从句中为虚拟语句。故填asif/though。38、如果一个捕食性动物能吃几个物种，那么它就能在其中一个物种灭绝时幸存下来。Ifapredatorcaneatseveralspecies,_theextinctionofoneofthem.答案：itcansurvive考查情态动词+动词原形。分析句子结构可知，“_theextinctionofoneofthem.”为主句，“它”为it，作主句主语，“能幸存下来”应用情态动词+动词原形，即cansurvive，故填itcansurvive。39、为了隐藏他的悲伤，他说着笑着，似乎没有发生过任何事。(虚拟语气)Inorderto_,hetalkedandlaughed_.答案：hidehissadnessasifnothinghadhappened考查动词原形和虚拟语气。inordertodosth.(为了做某事)，hide(隐藏)用动词原形形式，hissadness作宾语，asif(似乎、好像)引导方式状语从句，由talkedandlaughed可知，与过去事实相反，从句谓语动词happen用过去完成时。故填hidehissadness；asifnothinghadhappened。40、Wesatintheshade,_thesun.我们坐在背阴处，避免被晒到。答案：shelteringfrom考查固定短语和非谓语动词。结合句意表示“避免”可知短语为shelterfrom，此处应用非谓语动词形式，与逻辑主语we构成主动关系，故用现在分词作状语。故填shelteringfrom。语法填空41、Withoutoxygen,thebrain_(damage)quickly.(所给词的适当形式填空)答案：isdamaged考查动词语态。句意：没有氧气，大脑很快就会受损。句子陈述客观事实，应用一般现在时，主语与damage是逻辑动宾关系，应用一般现在时的被动语态，主语是单数。故填isdamaged。42、Thesuggestion_hecameupwithispractical.（用适当的词填空）答案：that#which#不填考查定语从句。句意：他提出的建议很实际。“_hecameupwith”是限制性定语从句，修饰先行词thesuggestion，指物，且从句缺少宾语，应用that或which来引导，此处也可以省略关系代词，故填that/which/不填。43、Onlyifyouaskmanydifferentquestionswillyouacquirealltheinformation_youneedtoknow.(用适当的词填空)答案：that考查定语从句。句意：只有当你问许多不同的问题时，你才能知道你需要知道的所有信息。分析句子结构可知，此处为定语从句，先行词information前有all修饰，关系代词只能用that。故填that。44、Thedetectivepromisedtosweep_allthecrimes,whichwasveryexciting.(用适当的词填空)答案：away考查动词短语。句意：侦探答应肃清所有的犯罪活动，这是非常令人兴奋的。结合“whichwasveryexciting”可知，此处考查动词短语sweepaway“消灭，彻底消除”，故填away。45、_(affect)withaseriousdisease,hewasnolongerabletospeakclearlyandheknewtherewasnohopeofrecovery.(所给词的适当形式填空)答案：Affected考查过去分词。句意：受一场重病的影响，他不能再清楚地说话，他知道没有康复的希望了。分析句子成分可知，设空处应填非谓语动词做原因状语。affect是及物动词，意为：影响，与主语he是逻辑被动关系，且该动作已经完成，故应用过去分词形式。故填Affected。46、Whenfatandsaltareremovedfromfood,thefoodtastesas_itismissingsomething.(用适当的词填空)答案：if#though考查表语从句。句意：当脂肪和盐从食物中去除时，食物尝起来就好像（它）缺少了什么。根据句意及所给句子可知，此处使用连接词asif/though，意为“好像”，跟在系动词taste之后，引导表语从句。故填if或though。47、ItwasJohnwhobrokethewindow.WhyareyoutalkingtomeasifI_（do）it?(所给词的适当形式填空)答案：haddone考查时态。句意：是约翰打破了窗户。你为什么跟我说话就好像是我干的似的？此处是由asif引导的虚拟语气，题中broke表明“打坏窗户”发生在“过去”，与过去事实相反，asif/though后面的从句用过去完成时（haddone）表示对“过去”的虚拟。故填haddone。48、Those_havemadeachievementsintheircareersareworthyofrespect.（用适当的词填空）答案：who考查连词。句意：那些在事业上取得成就的人是值得尊敬的。分析句子可知，空处引导限定性定语从句，先行词是Those，指人，且定语从句中缺少主语应用who来引导，注意当先行词为人称代词those时候，连词只能为who，不可用that。故填who。49、In1963theUNsetuptheWorldFoodProgram,oneof_purposesistorelieveworldwidestarvation.（用适当的词填空）答案：whose考查定语从句。句意：1963年，联合国成立了世界粮食计划署，其目的之一就是缓解世界范围内的饥荒。分析句子结构可知，逗号后面的部分为非限制性定语从句，先行词为theWorldFoodProgram（世界粮食计划署），作从句中purposes的定语，表示所属关系，用关系代词whose引导。故填：whose。50、Whenyourecite,youreadaloudapoemorpieceofliterature_youhavelearned.（用适当的词填空）答案：which#that考查定语从句。句意：当你背诵时，你大声朗读你所学的一首诗或一篇文学作品。此处是限定性定语从句，先行词是apoemorpieceofliterature，指物，在从句中作learn的宾语，应用关系代词which或that引导。故填which或that。