部编版第19课牧场之国市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第1页,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。,你以为荷兰是个怎样国家？,第2页,语文 五年级,下,册,19,牧场之国,第一课时,第二课时,第3页,第一课时,学习目标,认识,“毡犊”等,7,个生字,会写“仪、眺”等,6,个字,会写“仪态、端庄”等,9,个词语,。,有,感情地朗诵课文,能体会文中描写牛、马、羊等动物语句中情趣,并摘,扩积累。,能,结合课文第,2-4,自然段内容,说出“这就是真正荷兰”这句话含义。,第4页,作者介绍,卡雷尔,恰佩克,：,捷克,著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、,游记等。,代表,作品,有科幻小说,鲵鱼之乱,小狗杰西卡,九个童话故事,等,。,第5页,全称尼德兰王国，是由,荷兰,、,阿鲁巴,、,库拉索,和,荷属圣马丁,4,个组成国组成君主立宪制复合国，是以,荷兰,本土为关键主权,国家。,以海堤、风车、郁金香和宽容社会风气而,闻名。,关于荷兰,第6页,默读第,1,自然段，说说：,第,1,自然段内容是什么？它在文中有何作用？,整体感知,第7页,第8页,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。,写荷兰是水、花、和牧场王国。,作用：总起全文、点明中心。,第9页,听读,课文第,2-6,自然段，思索：文中,依次描写,了哪些,牧场景象,？是按照怎样次序来写,？,第10页,课文,依次描写了牧场上牛、马、羊、猪、鸡等牲畜生活状态，还写了人们挤牛奶、运牛奶景象，最终写了夜晚一切归于平静后牧场景象。课文是按照,时间次序,来写。,第11页,zhn,tio,bio,ch,ju,毡,远,眺,膘,肥体壮,飞,公,爵,l,呼,噜,yo,吆,毛,驰,喝,d,牛,犊,mu,哞,哞声,ch,牲,畜,一起来读一读会认字吧！,学认字,自读,课文 扫清障碍,第12页,背,有牛,背,上盖着防潮,毛毡。,背,负,bi,bi,模,牛犊,模,样像,贵妇人，,仪态端庄。,模,型,m,m,第13页,仪态端庄,：,形容仪表和神态优美,大方。,文,中指,牛犊,模样优美大方。,我们班主任老师,仪态端庄,，谈吐不俗。,词语解释,第14页,极目远眺,，长江如,天际银河奔流东去,。,极目远眺,：,眼睛极力向远处看,。,第15页,清晨，爷爷奶奶们在公园里,悠然自得,地打着太极拳。,悠然自得,：,形容悠闲而,舒适,。,文,中指白色绵羊在草原上吃草样子悠闲自在、舒适满足。,第16页,作者眼中“真正荷兰”是什么样？作者为何重复强调“这就是真正荷兰”？,（,课后,第二题,）,读,第,2,自然段,，思索,：“这就是真正荷兰”中“这”,指是什么？,互动课堂,第17页,一,条条运河之间绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有牛背上盖着防潮毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，好像正在思索着什么。牛犊模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群家长，无比威严。极目远眺，四面全是碧绿丝绒般草原和黑白两色花牛。,这就是真正荷兰。,牧场上牛群在安然地生活，草原和牛群,融为一体。,第18页,牛,群吃草时非常专注，有时站立不动，好像正在思索着什么。牛犊模样像,贵妇人,，仪态,端庄。老牛,好似牛群家长,，无比威严。,碧绿草原牛,成群,牧场,宁静、舒适,、,安然,拟人,第19页,牛,群 吃,草,拟人,非常专注,喜爱,牛犊,仪态端庄,老牛,无比威严,第20页,读第,3,自然段，思索,：“这就是真正荷兰”中“这”,指是什么？,“这”在这里指,是骏马,在辽阔原野上自由生活样子,。,第21页,这,就是真正荷兰。碧绿色低地镶嵌在一条条运河之间。成群骏马，,匹匹膘肥,体壮。除了深深野草遮掩着运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠原野似乎归它们全部，它们是这个自由王国主人和,公爵,。,骏马飞驰任自由,拟人,自由、,无拘无束,第22页,学习,第,2,、,3,自然段时，我们是怎样一步一步处理“真正荷兰是怎样”这一问题,？,先,找出“这”在文中指是什么，,再,找到这些事物有怎样特点，思索作者终究想要表示什么，,最终,说说作者想要表示“真正荷兰”是怎样。,第23页,自主学习,第,4,自然段，作者在这一段话中想要表示,“真正荷兰”是怎样？,第24页,生活悠闲,羊闲猪乐鸡悠然,拟人,悠然自得、安闲,在绿色,草原上，白色,绵羊,悠然自得,。黑色猪,群不停,地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万小鸡，成群结队长毛山羊，在见不到一个人影绿草地上，,安闲地观赏,着这属于它们自己王国。这就是真正荷兰。,第25页,有感情地朗诵课文，边读边体会荷兰牧场风光动、静之美。,（课后第一题,）,第26页,碧绿草原牛,成群,(),在,碧绿丝绒般草原上低头吃草。,花牛,动态美,第27页,辽阔,无垠原野似乎,归,(,),全部,，它们是这个自由王国主人和公爵。,骏马,骏马飞驰任自由,动态美,第28页,(),呼噜着,猪群,()(),观赏王国,小鸡,山羊,(),悠然自得,绵羊,羊闲猪乐鸡悠然,动态美,第29页,畜,凳,吆,铃,铛,罐,恢,踢,y,tio,jn,ch,lio,min,dng,yo,lng,dng,gun,hu,t,仪,眺,骏,驰,辽,绵,牲,shng,ch,学写字,最终来学习本课会写字吧！,第30页,罐,un,右半部分写,得紧凑一些,重难点字书写指导,第31页,畜,ch,上半部分是,“玄”不能,写,成“艹”,第32页,A,.,毡房（,zn,）牛犊,（,d,）,B,.,膘肥（,pio,）爵士,（,ju,）,C.,吆喝（,yo,）哞,哞叫（,mu,）,D,.,牲畜（,ch,）眺望,（,tio,）,一、加点字读音完全正确一组是（,）,课堂演练,D,第33页,jn,m,bn,ch,lng,dang,（）,（）,（）,hu f y,sh,lio,ku,（）（,）,（,）,ti,gun,lin,min shng,ch,（,）,（,）（,）,二、看,拼音，写字词。,连绵,骏马,飞驰,铃铛,恢复,仪式,辽阔,铁罐,牲畜,第34页,荷兰，,是,_,，,_,，,也,是,_,。,三、依据,课文内容填空。,水之国,花之国,牧场之国,字词听写,第35页,第二课时,学习目标,认识,“吆、哞”等,3,个字,会写“凳、吆”等,9,个字,会写,“板凳、吆喝”,等,7,个词语,。,有,感情地朗诵课文,体会荷兰牧场宁静之美,。,能,结合课文第,5,、第,6,自然段内容,说出“,这就是真正,荷兰,”这句话含义,并能感受课文重复强调这句话表示效果。,第36页,回想课文，用文中词句来说说课文主要内容。,白天，奶牛,，骏马,，家畜,，黄昏，人们,，这里一片寂静。夜晚，,不停地运往远方，车船过后，,。最终一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。,飞驰,悠然自得,给奶牛挤奶,牛奶,一切又恢复了平静,吃草,时间次序,第37页,作者眼中“真正荷兰”是什么样？,作者,眼,中“真正荷兰”,是宁静、自由、安闲。,第38页,自由,读第,5,、第,6,自然段，依据,时间线，,说说这段话写了晚上荷兰牧场哪些场景,？,黄昏,，人们挤牛奶、运牛奶：夜间，整个天地都暗了下来，牲畜入睡。,互动课堂,第39页,研读,这两个场景，思索本段中“这就是真正荷兰”“这”指是什么。,“这”指,是荷兰牧场黄昏时分场景。,“这”,也包含天地暗下来时牧场宁静,样子,。,第40页,到,了黄昏，才看见有些人驾着小船过来，坐上小板凳，给严厉缄默奶牛挤奶。金色晚霞铺在西天，远处偶然传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上铃铛也没有响声，挤奶人更是默默无言。运河之中，装满奶桶船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静,。,人对牛尊重、人与牛友好相处美好,气氛,第41页,最终,一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房挡板。沉睡牲畜，无声低地，漆黑夜晚，只有远处几座灯塔在闪烁着微弱,光。,静谧,与祥和,第42页,牲畜归圈夜寂静,沉睡,(),无声,(),草原一片,(),牲畜,低地,寂静,静态美,第43页,第44页,荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗诵,时，语气抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之,美。让我们一起伴着音乐读一读吧！,朗诵,指导,（课后第一题）,点击播放伴读音乐,第45页,“真正荷兰”还是怎样？,卡,雷尔,恰佩克是捷克著名作家，他在亲身经历了给人类带来深重灾难第一次世界大战后，来到荷兰旅行，沿途看到,秀美风光,和,人民安居乐业景象,，有感而发写下了本文。,第46页,课文,中,共,4,次,出现“真正荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正荷兰”,，,表示,了作者对荷兰牧场上安宁、美好、友好生活赞美。,作者眼中“真正荷兰”是什么样？作者为何重复强调“这就是真正荷兰”？,第47页,“真正荷兰”是平静友好奶牛天堂,“真正荷兰”是自由驰骋骏马世界,热爱与赞美,荷兰牧场之美,第48页,“真正荷兰”是悠然自得牲畜王国,“真正荷兰”是,祥和寂静美好世界,热爱与赞美,荷兰牧场之美,第49页,荷兰牧场每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这么赞叹：,荷兰,，是水之国，花之国，也是牧场之国。,中心句,赞美,第50页,碧绿草原牛成群,宁静,友好,牧场之国,骏马飞驰任自由,羊闲猪乐鸡悠然,牲畜归圈夜寂静,结构梳理,第51页,主题概括,课文描绘了,_,，让我们感受到,_,_,_,，体会到,_,美好意境，表示了作者对荷兰,_,。,荷兰独特田园景色,荷兰牧场宁静、祥和、勃勃生机,人与动物、与环境友好统一,由衷赞美,第52页,荷兰,是水之国。在荷兰，不论你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪同着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸水上经常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷小村，美得如同童话书里插图。古老巷里，石头路上还保留着马蹄留下凹痕,。,拓展延伸,荷兰,水,之,国,第53页,荷兰,之所以称作花之国是因为那里花很多，他们国花是郁金香，品种达,200,各种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草,每年,3,月到,9,月，整个荷兰就是一个万紫千红世界，成了当之无愧鲜花之国！,荷兰,是种植葱属植物全球领袖，有大约,44430,英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量,3.5,。郁金香是种植最广泛花卉，占总产量,47,。荷兰每年大约培育,90,亿个鲜花球茎，全世界每个人能够分到两朵。其中郁金香球茎有,30,亿个，假如把它们排列起来能够围绕赤道,7,圈。,荷兰,花之国,第54页,辽阔,辽阔 宽敞,（,1,）（,）无垠原野似乎归它们全部，它们是这个王国主人和公爵。,（,2,）故乡改变真大，高楼林立，（,）马路上汽车川流不息。,（,3,）王老师有大海一样（,）,胸怀，她爱我们每一个孩子。,一、选词填空,。,课堂演练,辽阔,宽敞,辽阔,第55页,A,.,比喻,B.,拟人,C.,排比,D,.,反问,E.,设问,F.,夸大,1.,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（,）,2.,极目远眺，四面全是,碧绿丝绒,般,草原,和黑白两色花牛。（,）,3.,长毛山羊在草地上安闲地观赏着属于它们自己王国。（,）,4.,莫非荷兰不是欧洲花园吗？（,）,二、,给以下语句选择正确修辞手法。,D,C,A,B,第56页,