1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,年级：高一年级,主讲教师：郝丽霞,工作单位：河北栾城中学,城市空间结构,中心地理论,湘教版（必修二）第二章第一节,第1页,第2页,在我们栾城镇：,购置纸、笔、米、面等日常消费品，在哪里买？购置服装，彩电、冰箱等大宗用具，在哪里买？我们在哪里上小学、初中、高中？大学要去哪里？,想一想？,第3页,中心地理论,第4页,一、概念：,中心地（central place）是指：,向周围地域提供各种货物和服务地方。,第5页,6,瓦尔特
2、.克里斯泰勒,（Christaller，Walter.18931969），德国经济地理学家。,1933年,在埃尔兰根大学执教时出版了南部德国中心地，提出了关于城市区位中心地学说。该学说对人文地理学、经济学、,区域规划和城市规划产生重大影响,，并促进了理论地理学发展(“理论地理学之父”)。,1940年德国经济学家奥古斯特廖什（August Lsch）论证并发展了中心地理论，提出生产区位经济景观。,资料来自baidu百科,第6页,活动：,请分别举出栾城镇较高级别和较低级别的中心地,？,第7页,栾城镇较高级别中心地：,商博瑞,第8页,不一样级别中心地对比：,城镇等级,规模,数量,职能种类,服务范围,
3、同级中心地彼此之间距离,高,低,大,少,多,大,远,小,多,少,小,近,第9页,商博瑞,北国,天阳,万利福,讨论：万利福超市倒闭原因？,第10页,概念：门槛人口,维持一家企业生存所需最低人口数称,为门槛人口（门槛）,服务人口门槛人口 赢利,服务人口=门槛人口 保本,服务人口门槛人口 赔本,第11页,假设一个村庄有510人，而维持一个小店生存所需最低服务人数为50人，请问该村普通拥有几家这么相同规模小店？为何？,第12页,商博瑞,北国,天阳,万利福,讨论：万利福超市倒闭原因？,1、,服务人数小于门槛人口数,2、经营不善,第13页,思索？香满天却接连开分店原因？,福城店,福美店,所需门槛人口数少,
4、第14页,门槛人口：,等级越高，服务范围越大，所需门槛人口数越多,等级越低，服务范围越小，所需门槛人口数越少,第15页,第16页,预测以后会不会有？,第17页,二、中心地理论：,请看课本P35页图210及相关文字，了解中心地理论。,第18页,19,疑点,：在理想平原上，中心地服务体系范围表现为以中心地为关键正六边形，,为何不是表现为圆形？,？,第19页,第20页,第21页,在理想均质平原上，同级中心地服务范围有围绕中心地呈正六边形分布趋势，中心地位于正六边形正中间,中心地理论示意,第22页,阅读教材35页“中心地理论示意”，思索：,大小不一样六边形代表什么？,图示中心地一共有几个级别？,每一个
5、级别中心地个数分别有多少？有什么规律？,同等级中心地服务范围关系是怎样？,低级中心地服务范围与高一级中心地服务范围关系是怎样？,第23页,大小不一样六边形代表什么？,图示中心地一共有几个级别？,不一样级别中心地在数量上有何规律？,同等级中心地服务范围关系是怎样？,低级中心地服务范围与高一级中心地服务范围关系是怎样？,服务范围,5级,中心地等级越高，数量越少,大小相同，相互独立，相互排斥,被包含与包含关系,阅读教材35页“中心地理论示意”，思索：,第24页,1、,正六边形标准,2、同级独立排斥,3、不一样级相互嵌套,中心地理论关键内容,第25页,三、中心地理论应用,1.理论：假想模式,2.实际：
6、,不存在完全呈正六边形分布服务范围,原因：地形、人口密度和交通,六边形嵌套规律客观存在,3.应用：,区域规划,城市建设,商业网点布局,举例：,北京商业中心布局,第26页,27,把图中东单、东四、地安门、西四、西单、前门6个商业中心依次相连，看看所组成六边形中心地在哪里？,就此对中心地级别与服务范围关系展开分析。,书本展示台,第27页,商博瑞,北国,天阳,活动：预测栾城镇三个级别较高中心地发展趋势？谁发展趋好？,第28页,小结：,一、概念（中心地、服务范围、门槛人口）,二、中心地理论,三、中心地理论应用,第29页,30,1、划分中心地等级主要依据是（）,A 中心地服务人口和服务范围,B 中心地提
7、供职能种类多少和服务服务范围,C 中心地空间大小和提供职能各类多少,D 中心地服务人口和中心地空间大小,2、以下说法正确是（）,A 城市小快餐店越多越好，方便居民生活,B 城市小快餐店比大酒店多，因为快餐店服务范围大,C 城市越大，提供服务越高，所以要淘汰小快餐店，兴建大酒店,D 小城镇有小快餐店，不过可能没有大酒店，因为大酒店需要更大门槛人口,B,课堂检测,D,练习,第30页,31,4、假如你打算自己创业，在图示区域开设第二家早点铺，应该选择在,（A、B）地，为何？,B地处于餐馆服务范围之外，避开了与餐馆客源竞争，以确保自己足够客源,。,B地,第31页,高考题再现：,3.图中最有可能为博物馆、乡(镇)行政机构、集贸市,场依次是(),A.B.C.D.,下列图为某地公共设施服务范围示意图。,读图,回答下题。,第32页,读下列图回答以下问题。,简述该区域城镇形成与发展自然条件，判断喀什、和田与民丰3个城镇服务范围差异。,答案：有适当水源条件，依靠绿洲发展服务范围依次减小。,高考题再现：,第33页,34,5、图中S1是高级中心地，S2是中级中心地，S3是低级中心地。,高一级中心地服务范围面积，是低一级中心地服务范围面积,倍。,3,比如，图中S1服务范围面积是S2服务范围面积3倍。,第34页,谢谢！,第35页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
