专题 诗歌阅读与鉴赏(二)-讲义.doc

中国中学网络辅导专家24小时名师针对性辅导简单学习网讲义学科：语文轮次：初二语文同步复习课程下学期专题：诗歌阅读与鉴赏（二）主讲教师：徐国珍 北京中学语文高级教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702全国24小时免费咨询电话 4008-110-818总机：01058858883轮次：初二语文同步复习课程下学期专题：诗歌阅读与鉴赏（二）主讲教师：徐国珍 北京中学语文高级教师第一部分 开篇语第二部分 考点梳理第三部分 金题精讲题一阅读下面两首古诗词，完成后面问题。秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1. 下列理解和分析不恰当的一项是（ ）A.秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B.天净沙 秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C. 两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D. 在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。2. 同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？题二阅读下面古诗，完成后面问题。破阵子 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1. 这首词融 与 于一体，富于浪漫色彩。2. 这首词抒发了作者什么样的思想感情？第四部分 名师寄语第五部分 课后自测题一阅读下面诗（词）句，完成后面问题。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。李煜相见欢今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建十五夜望月1在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。2请任选一句分析其表达效果。题二阅读古诗，完成后面问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。1. 为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。2. 颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。参考答案：第三部分 金题精讲题一1. C2.秋词表达了豪迈乐观之情；天净沙 秋思表达了游子悲秋思乡之情。题二1. 梦境 现实2. 抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。第五部分 课后自测题一1. 借月亮表达了对友人的思念与关切之情。借月亮表达了离愁。借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。2. 用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围。用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。题二1. 从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。2. “直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。3