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《我的第一本科学漫画书》读后感
岱岳实验小学
高心怡
我非常爱读书，我书架上堆着满满当当的书马上就要陪着我走过五年小学生活，《孔子系列丛书》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》、《沈石溪动物小说系列》……回想起来还真是别有一番滋味。其实，让我最受益的书当属《我的第一本科学漫画书系列》，读了这套书让我懂得了好多知识。下面就让我给大家介绍一下吧。
这一系列书的作者是韩国的洪在彻，插图作者是韩国著名漫画家李泰虎。《我的第一本科学漫画书》不是普通的打打闹闹的无聊漫画，而是在每一个科学大冒险故事的紧要环节忽然“打住”用极其夸张的漫画手法和彩色照片进行相关学科知识介绍，从而揭开小读者心中的谜团。所以这个系列的书不仅会让你陪着主人公一同感受曲折冒险经历的紧张，而且更能让你懂得好多科学知识。眼下，科学漫画书并不多，恰恰是这一系列的书把故事、图画、科学知识和搞笑灵活的融合到一块，所以被小读者们亲切的称为《我的第一本科学漫画书》。
这十几本书告诉我，每当主人公跌入险境时，是科学给了他们无穷的力量，帮助他们化险为夷，转败为胜。这也让我明白了这么几个道理：
1、科学就是力量，知识改变命运；
2、生存不仅是靠蛮力，也要靠智慧；
3、有了困难不要退缩，以科学做武器，你会战胜一切；同时他也生动地向我阐释了毛爷爷的一句话“世上无难事，只怕有心人”啊。读书让我受益匪浅，我以后要读更多更多的书，学到更多更多的知识来武装自己，战胜人生路上的各种困难。也希望大家也和我一样加入到读书队伍，来享受读书带来的乐趣吧。
第二篇。科学漫画读后感妈妈带我去过很多地方，比如美国、台湾、云南、银川等等……但是我从没去过南极和北极，在今年暑假，我看了科技漫画——《极地与冰川》。
我知道冰川是怎样形成的。它是由雪经过一系列变化转变而来的。雪花落到地上就会发生变化，随着外界条件和时间变化，雪花会变成完全丧失晶体特征的圆球状雪——粒雪。随着时间的推移，粒雪的硬度和它们之间的紧密度不断增加，大大小小的粒雪相互挤压，紧密地镶嵌在一起，雪层的亮度和透明度逐渐减弱，一些空气也被封闭在里面，这样就形成了冰川。
我以前一直认为，冰川是海水做成的，所以冰川也很咸，但是冰川并不是咸的。
我还知道为什么有些冰川看起来是蓝色的，因为冰川的主要组成部分是冰川冰。冰川冰是由常年的积雪挤压形成的，密度较大，冰川冰中有微小的气泡，波长较长得红橙光由于衍射能力强，能穿透气泡，而蓝光波长较短，于是被散射，使冰川冰呈现川蓝色。
我还知道许许多多关于冰川的知识，这本书让我了解了很多的知识，所以我以后一定要多看书。
看书多快乐啊。
第三篇：第一本法律漫画书心得体会读《第一本法律漫画书》心得体会
会昌四中
陈小华
《左传》曰。“刑不可知，则威不可测”。法律，不应该只为少数人所熟知，而应该走向大众，让法律普及化。在我的印象中，法律就是那一本本厚厚的法律条文，由职业的法律人来解说，普通人很难接触到法律，又或者是因其太高屋建瓴，枯燥乏味而难以下咽。
但在我看了《第一本法律漫画书》后才真正觉得让法律向大众普及化的进程又加快了一些，最起码这样的漫画方式是大家所喜闻乐见也可理解的一种形式。毕竟今日之法制教育，即是未来法治的希望。法律是现实社会的规则，只有让人人都知道这相应的规则，我们的法治社会才能更法制，才能更和谐。如果法律只被少数人所掌握，那人们可能会走两个极端：一种惶惶不可终日，不知自己哪一个举动就触犯了法律；另一种则是无知者无畏，横冲直撞，随心所欲。而这两者都不利于社会的稳定。
这本书最大的一个优点就是把生活中枯燥无味、难懂难辨的法律知识用通俗易懂的漫画表现出来，让人民大众都能轻松趣味的阅读法律，维护自身的合法权益。漫画作为绘画艺术的一个品种，它常用夸张、比喻、象征、拟人、寓意等手法，直接或隐晦、含蓄地表达作者对纷纭世事的理解及态度，是含有讽刺或幽默的一种浪漫主义的绘画。它同其它绘画的主要区别在于独特的构思方法和表现手法。它具有讽刺与幽默的艺术特点以及认识、教育和审美等社会功能。漫画作为另一种形式融入到了法制宣传中，对法制教育有着现实意义。书中的漫画表现的都是生活中经常碰到的，与人民利益息息相关的一些事情，让人们一看就能自动带入情景当中。
在讲述合同法的口头合同的效力时，就用了好朋友之间的一个故事：乙在甲家看到了一幅字画特别喜欢，甲说这幅画是托人才搞到手的，你要喜欢就1000元卖给你好了，乙说过几天把钱给甲，可是一周后乙说不喜欢又把画还给了甲并且说之前是说着玩的，不能算数。那在上述情景中甲乙之间订立的口头合同标的数额不大、内容简单，该合同经过要约和承诺的过程，因此具有法律效力。那我们生活中也有很多类似的事例，如买东西讨价还价，最后确定了价格又不要的。这些生活中很小的事情，它可能都违法了法律，但这漫画不是要我们去告朋友乙，也不是让我们去告这一些商家，而是让我们知道这样的一些行为是违反法律的，知道自己的权益是受法律的保护的。在这样潜移默化的培养人们的法律意识，当每个人的法律意识都增强了，那这样的事情自然就会减少。当然，如果我们执意要告的话，也不至于无理无据，投诉无道。
还有就是在合同法中还有一个《爱情借据》也很有意思，女生问：“你爱我吗。”男生“爱。”女生说我怎么知道你爱我呢。给我写一张20万的借条以表示你的心吧。男生最后为了讨女生欢喜还是写了借条。分手后女生把男生告上法庭，让男生还他20万。刚看时觉得啼笑皆非，因为这样的事情应该是没有的吧。后来再想想，其实生活中有很多不是出自本意的举动，可能是迫于外界的压力，可能是碍于面子，可能是平常的练习也可能是应酬。但无论是什么情况都不应该而写下了这种“爱情借条”。若让有心人利用，那在诉讼过程中，这种借条往往可以作为直接证据使用，而受害方往往不能提供直接的反证，以致输掉官司。毕竟事实已经过去了，不能再现，能够再现的就是事实留下的痕迹，也就是我们说的证据。很多时候司法审判不是“以事实为依据”而是“以证据为证据”。同样，在物权法，侵权法，劳动法与婚姻家庭法中也有许多事例是我们生活中常碰到的，如小孩打架把人打伤的，化妆品使人毁容的，小汽车转让是否需要登记，采光权受到侵犯，工伤赔偿以及婚姻诉讼无效等问题，在看到这本书后你都会有一定的了解并且知道如何来应对这样的问题。
综合的来说，你会发现法律其实保护的不是某一些人的利益，而是保护着绝大多数人的利益，在合同法中有出租车拒载的事件，携带危险品坐车，侵权法中的输血感染向谁诉，噪音污染损害健康权，物权法中的邻居维修管道和劳动法中的试用期工资和在校实习生问题以及婚姻法中的感情不和分居，适当分得遗产人的这些漫画中，我们可以发现，法律从不偏袒任何一个人，而是保护着我们大家的利益。加之法律条文之细，所涉范围之广，都是我们难以想象的，而正是这样的法律，为我们日常生活中的许多事情提供了行为依据，提供了法律保障。
这本书还有另一个优点就是老少皆宜，适宜的人群特别广，上到爷爷奶奶，下到孩童。我看到这边有许多对孩子也有教育意义的事例，如小孩子不能打架，因为打架把人打伤了，父母是要承担相应的法律责任的。让孩子从小就接受法制教育，更能推动社会法制化。因为孩子是国家和社会的下一任接班人，如果法制教育从小就做起，那等到孩子们都长大成人，可以承担社会的重任时，也就是人人都懂法知法守法用法的时候了。而让爷爷奶奶也能看懂这样的法律漫画书，让爷爷奶奶们接受这样的新事物，可以让他们与社会不脱节，更加提高他们的生活幸福感。
一本好书能让人学习知识增长见识，丰富其的精神世界，还能为其提供精神食粮，增强人们的精神力量。而《第一本法律漫画书》就是这样一本好书它必然能为人民大众打开一扇法律之门，让法律慢慢的普及化。
第四篇。《我的第一本书》读后感人生的趣味，莫过于读书。每个人读书的背后都有一段催人泪下的故事。《我的第一本书》的作者牛汉也不例外，他的第一本书让他难忘终生。或许他的第一本书并不奇特，也无法令人惊奇，但是其中却包含了浓浓的父爱，人都说父爱如山，却未曾有人把母爱谱写的那样伟大，母爱如水一般淡，淡的足以让人忽略，甚至忘记。牛汉是有童年那美好记忆的，他或许是勤奋爱好书的，虽然对着书上的“小蚂蚁”不认识，却对那五彩斑斓的世界充满了好奇，他的父亲对他的关心，也不外乎是学习，叫牛汉背书这件事以及挑夜灯补书就足以证明他对牛汉的关心，这种关心是藏而不露的，不仔细感受，是无法晓得的。
仍记得我的第一本书是《狼王梦》，那本充满了血腥味儿的书，它是奇妙的琴曲，具有极大的魔力，深深吸引着我，小学的课本上早已介绍过它，它是中国动物小说大王沈石溪创作出来最具代表性的一本书，小说情节曲折连绵，深深吸引着我。我便去求母亲，请她给我钱，让我买下《狼王梦》，母亲决绝的摇了摇头：“不行，你现在最主要的任务是学习，不准看闲书。”我很伤心，无论我怎样求，不管大哭、撒娇、胁迫，母亲就是不同意。我很愤怒，认为那不是闲书。但有一天，我的同学买了此书，我百般苦求，才终于求来。正当我看得入迷时，母亲进来，夺走这本书，看了一眼就撕烂了，这又加深了我们之间的隔阂。从此以后，我们一句话也不说，母亲买了一本新的，叫我赔给人家。或许是她不想在与我继续冷战，她终于妥协，又买了一本《狼王梦》，沉静的说：“孩子，妈妈不是不想给你买，只是怕影响你
学习，你要理解妈妈。”说完，她落寞的走了，我深感愧疚。
毕竟牛汉是懂事的，他从不惹父亲伤心，他也是善良的，把书送给了乔元贞一半，父亲也为了给他做课本，在夜晚的光下为牛汉做书，但他从不把自己的爱表现得过深，他叫牛汉把书从乔元贞那里要回来，却不说自己要干什么，这处细节描写得很好，虽简短却表达了父亲对作者深厚的关爱。
牛汉的童年回忆是美好的，值得回味，而我的童年回忆，虽不美好，却也被我深深藏在心底。因为，那是我心中最美好的母爱，如水，那般沉静无言。
第五篇：我的第一本书我的第一本书
高云怡
我的书，从小到大数不胜数，客观上的第一本心里也没个数。但这世上，独属于我，绝版唯一的倒是那么“第一本”。
2002年秋，我入小学，到手的第一本书是语文书。语文书与别的书都一般大。封皮是滑溜溜的牛皮纸，摸得顺手极了，画面上是俩缺牙巴小毛孩，那笑眯眯的眼细成了“一线天”，大嘴咧到了耳朵根子，露出大白兔般的两颗门牙，特别讨我喜欢，我时不时拿出来瞅瞅，自己也不禁对着画上小人呵呵傻笑。我常与“他”大眼瞪小眼几个钟头，笑得傻也不觉得累。
那书上映出我的笑容。
我捧着它上了我人生的第一节语文课。教我们的是刚毕业的大女孩，与我们生涩地学习一样生涩地教着。她脸颊上挂着两朵红云，一念到妙处就红得夸张得像个疤。“亭台六七座，八九十枝花”。老师为我们读着，头也轻轻地左右摆着，我看着她，头也学着一摆一摆，像古时候的小书生。我歪着脑袋，听着什么数，就竖起几根小指头，玩得不亦乐乎，就忘了形，突然疯似地站起来跳。年轻老师的目光刷地一下扫过来，死瞪了我一眼，我竟也吓破了胆，鼻涕眼泪一大把一大把地就下来了。“老师是坏蛋”。我带着这想法，“苟且”地活了她教我的两年，每见必绕道，蒙眼，胆战，心惊。
那书上印着我的泪迹。
还记得陶行知先生的文章《人有两个宝》。学它时，我将小手放在页面上画了半天，书上画满歪歪扭扭的手掌轮廓和画满沟壑的肉团子——大脑。我嘴上跟着大伙一边心不在焉地念叨着“人又两个宝，双手和大脑，双手会做事，大脑会思考”，一边学以致用地“动手画画，动脑浮想”，哈拉子流了一桌。后来，那满书“猪脑和拙手”被摆在讲台上最显眼处，美名曰“反面教材”展览了半个月。
那书上作了我的“名画”。
如今，那“劣迹”斑斑的书像压箱底的珍宝，作为一段记忆，同公式字母一并留在我大脑的库存中，以一个另类形式成为我人生的教材。每当我看着记满规整的“听写”下的笔记与格式的答题方法，想象着自己同所有人走在教育流水线上，又如剁板上的猪肉，切割成统一肉块的样子，本想陷入一片无奈与顺从时，那第一本语文书便会凭空飞出，拉我走出“染缸”。
对书嬉笑那是爱书情绪的种子培育，闻鸡起舞那是专心品书的习惯养成，随文想象那是大脑联想能力的启蒙开发，这第一本书，其本身上上下下都有我“到此一游”的印迹，也是我不可多得的童年回忆。
引用牛汉先生对他的第一本书的感慨之语——人不能忘本。
我的老妈
老妈总爱在我身上安点东西，特烦人。
起初，她只在我的两个耳廓上订上了她的嘴。这样，随时随地，那两只唇瓣便可张张合合，松松驰驰，上上下下地律动，嘴中的魔音仿佛唐僧的紧箍咒，消失之后也会余音环绕，三日不绝，那副作用不是一时半会。一句警告，一句指示，一句短语，一句叮嘱，皆可以把我的心收得死死。那张外形小巧的樱桃小嘴，开了闸便是“滚滚长江天际流”“恰似一江春水想东流”那个滔滔不绝，让人防不胜防，胜似周力波，赛比郭德纲，只是仔细一听内容，却全是“起床，洗衣，上学”这样，柴米油盐酱醋茶的生活琐事，叮嘱监督。能将家务操持得如此有板有眼，说起家常宛如列举大道理的除了我职业家事女强人的老妈，还有谁能叫板。想当初，对于我赖着不做家务事，把着“要一心只读圣贤书：的荒谬借口，还是在我妈现一番“孩子，我还不晓得你么。”拆了我跳梁小丑的戏台子，再以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”，“一屋不扫，何以扫天下”这样，古今中外俗语谚语古诗哲理的轮番轰炸，兼以最后“想好好学习，就给我抢个名次回来等威逼利诱，这比驴还倔那么两点的我早已为之动容，气场也仿佛落汤小鸡，悲哉悲哉。母大胜。
老妈的嘴，是我这个“社会盲人”的“声控指南”。
后来。老妈在我身后安装了她那一双随时跟进的“大眼睛”。从此，一张嘴，一双眼的紧密配合往往使我汗颜，我一个动作下去，那“鹰隼目光”便紧跟而来，时带严厉，时带宽慰，时带怀疑的审视之光便向激光枪一样将我从头至尾扫射一遍，那张有雷霆之势的嘴巴便接踵而至地跟了上来，起先“指点”，再升华成为“指指点点”。妈的眼很明，视人看人是她的本领，眼中审视似地把秤，谁有点分量，谁有几斤几两，一目了然，有价值的，有新意的，便将信息传递到嘴上，言语如蹦跶出的金珠子，让我每每丢下手中事，洗耳恭听。
老妈的眼，是我心中那个在她帮助下建立起的认人标秤。
最后，老妈在我的笨手上安了一双她的灵手。这下好了，“手把手”又在成为一种短暂的形势了，那双手常年陪伴我左右，指点迷津。让我先自己操作，却用尽办法，不得正果，气极败坏之时，一个妙手回春，让我仿佛回光返照，一下子如诸葛亮同刘备三人共同商讨天下大势后，刘备那“拨开云雾见青天”的感受了。我瞪着这双手，如林间小鹿灵活蹦跶，指间如同有飞花，真是“人有两个宝，双手和大脑”，“心灵手巧”这话还真不是盖的。
老妈的舌，是我迷途中，指正修改我行为品格的刻刀。
“母大十八变，越变越烦人”，可吾家老母，可谓烦的直白，烦的可爱，只好让我永生带着一身她安上的不明物体，好好地不厌其“烦”了。
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