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403观《让爱永恒》有感
第一篇：403观《让爱永恒》有感观《让爱永恒》有感
XX县区桂城街道花苑小学
今天下午班队课，我和全班同学一起观看了一部名叫《让爱永恒》的片子，这部片子有三集，其中让我最感动的是第二集。
这一集的主要人物是赵老师，主要讲的是：赵老师身患重病，医生说这个病不能再拖了，要立刻住院进行化疗，但是赵老师坚持不住院，因为她教的是六年级毕业班，她想带领哥哥、姐姐们进行期末冲刺。但是，由于过度的劳累和辛苦，赵老师在课堂上晕倒了，见到这种情况，班长第一时间去报告校长，校长连忙安排老师把赵老师送到医院急救室进行急救并按医生的要求住院治疗同学们知道赵老师住院后，经常打电话问候赵老师，赵老师听到同学们的问候，感动极了，但又不能说话，她拿起身边的白板，吃力地写了“同学们，要好好学习”七个大字。看到赵老师身患重病还时刻关心着自己的学生，我感动得热泪盈眶。我想：是啊。平时，我们的老师也是这么关心爱护我们的。但是，有极个别同学老是跟老师作对，上课不听讲，老师批评教育他还顶嘴。期末考试前，我们还抱怨老师布置作业多，但就是不知道老师为了我们要准备那么多的资料，要批改那么多的作业都毫无怨言。我心里默默地说：对不起。老师，您辛苦了。以后，我们一定会听您的话，尽力管理好班级，让您少操一份心，让您多点时间休息。老师我在这里衷心地祝愿您：身体健康，工作顺利，家庭幸福。
第二篇：让爱永恒让爱永恒
各位领导、各位评委、
各位老师：
大家好。
今天我演讲的题目是《让爱永恒》。
我不是诗人，不能用精美的诗句来赞美我的职业，也不是哲学家，不能用思辨的语言来评价我的工作价值，更不是歌唱家，不能用动听的歌喉来高歌我的工作。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的海洋里掬起五彩的浪花，为我的学生构建最快乐的港湾；我要用深深的思索，为我的学生推演人生最深奥的哲理；我要用凝重的感情，与我的学生一起唱出最动听的生命赞歌。
世界上有很多东西，在给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢。”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱。”爱，不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是无私无畏的自我奉献。
2008年5月12日下午2时28分，我国四川汶川发生8.0级特大地震。这个让中国人终生难忘的日子，让世界为之震惊的日子，犹如一道闪电划破阴霾的苍穹，给祖国大地留下多少累累的创伤和生命的痛苦。在这场突如其来的大地震中，涌现出了许许多多可歌可泣舍己救人的感人故事，也涌现出了一大批奋不顾身抢救学生的英雄教师。他们用自己的大爱之心和大义之举，为学生撑起了一道道安全的屏障。他们用滚烫的热血，谱写出了人生最壮丽的诗篇。他们用宝贵的生命，铸就了一座座高尚师魂的精神丰碑。
51岁的谭千秋老师，再也听不到他那一岁零五个月的小女儿甜甜的童音了。他那双瘦弱的传播知识的手臂，在地震突然发生的那一刻，竟然能够支撑住千钧重压，从死神手中夺回四个花季的生命。他的伟岸形象永远定格在历史的时空之中，他的生命在最后一刻绽放出的绚丽，足以让他有限的生命变成永恒；年仅21岁的瞿万容老师正是风华正茂的年龄，人生的星光大道正在向她频频地呼唤、招手，但是在人生灾难突然袭来的一瞬间，她却毫不犹豫地用她柔弱的后背，牢牢地挡住了一块坍塌下来的水泥板，用尽生命的最后一点力量，把怀中的学生从死亡线上拉了回来；年轻的汤宏老师在生死抉择的紧要关头，让人敬佩和动容，最后的姿势定格在这样的画面上——两只胳膊下各抓了一个孩子，身下还护着几个孩子。孩子得救了，他却被永远地埋在了废墟之中；代课教师杜正香在性命攸关的一刹那，没有当懦弱的逃兵，而是用自己的血肉之躯为学生牢牢守住生命之门，用她悲壮的生命诠释着对学生对教育事业的无比挚爱，这份爱像一盏长明的心灯，将永远留驻在学生的心田。向倩老师的身体被折成了三段，可是她的双手仍紧紧地拥着三个学生，为学生筑起一道生命的屏障，等到武警发现她的时候，她已经面目全非，永远离开了她的学生；苟晓超老师在汶川地震发生时，把自己的青春之血化作与死神搏斗的绚丽画卷，竭尽全力让学生从虎口之下脱险逃生，而自己却被死神吞噬而去。那天正是他新婚蜜月的第十天，可是美丽的妻子却与他突然阴阳两界，她只能以泪洗面，来苦嚼他们在一起时的卿卿我我朝朝暮暮""
地震来临之际，这些英雄的人民教师不顾安危奋不顾身，放弃了触手可及的生的机会，用自己的柔弱之躯和满腔挚爱与死神殊死搏斗，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护了教师职业的神圣与尊严，谱写了一曲曲悲壮的大爱之歌，为不朽的师魂增添了一道更加绚丽多彩的亮色。地震来临之际，这些英雄的人民教师用挚爱的力量战胜灾难，义无反顾地保护学生稚嫩的生命。他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁，他们用生命和鲜血，为他们的学生上了生动而又催人泪下的最后一课，身体力行地为学生做好人生之路的典范。那一刻，他们用大义和大爱，诠释了一个大写的人的生命内涵。他们是新时代人民教师的骄傲，是我们学习的楷模。
这些老师的英雄行为，让我们骄傲，让我们敬仰。我被他们的英雄事迹深深感动着，满眼的泪水已经化作对他们的满腔敬重和思索：是什么让他们为救学生舍生忘死。是什么让他们面对死神义无反顾。是对教育事业的无比执着和对学生的无限挚爱啊。这份挚爱是雨露，浇灌着祖国的千万枝花朵尽情地开放；这份挚爱似渡船，搭载着无数的莘莘学子驶向理想的彼岸；这份挚爱似彩虹，像礼花，是星光，是火焰，它折射出人民教师的人格魅力，诠释着教师职业的价值和光荣。
英雄已去，但他们无声的大爱却化作美丽的彩虹，让天空绽放出绚丽的色彩。他们铸就的不朽的师魂，将永远留驻在我们的心中。我会用一颗赤诚的心，高举起他们传过的接力棒，把这份挚爱兢兢业业地传下去，融入到对每一个学生的呵护中，融入到对每一个学生的关爱中，融入到给学生上的每一节课堂上，融入到我最热爱的教育事业中。
让爱光大，让爱永恒，是我们每一位教师肩负的理想和责任。我愿以一颗赤诚的爱心，竭尽所有教书育人，永不辜负人民的重托，永不辜负教师的神圣使命和荣誉。谢谢大家。
第三篇：观《让生命充满爱》有感观《让生命充满爱》有感
高一语文组刘雷闪
今天，我们聆听了李亚军先生名为《让生命充满爱》的演讲，台下听众心潮澎湃李亚军先生演讲摆脱了简单苍白的说教模式，结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育非常成功。
这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质需求的太多太广，往往忽略了对精神层面的需求；许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却低得可怜。而李亚军先生从“爱祖国、爱老师、爱父母”几个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致，这深深震撼了我们，也启迪了我们。
“你热爱祖国吗。”我们嘴上都说爱，却没有太多行动。一个黑人运动员在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点，为他的民族和国家赢得了全世界人民的尊重。扪心自问，我为祖国做了什么。退一步，我可曾想过为祖国做什么。不知大家感受如何，我羞愧万分。从今天起，我该在做些什么了。今天的演讲也提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才能成为一个胸
怀大志的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句为“中华之崛起而读书”影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，还有比这更重要的，就是如何帮他们培养这样的精神。这也是作为老师的我应该做的。
“你爱你的老师吗。”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，对山村孩子不舍的情却让她下决心留在山村教学，这一教就是一辈子，直到她38岁那年癌症离去。还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出时遇到车祸，她立刻推开了几个学生，这使得学生幸存，自己却不幸身亡。中国有许许多多的好老师，他们就在我们身边。他们也许不像李静老师和殷雪梅老师这样震撼你我，但学习生活中的点点滴滴关心帮助却实实在在，犹如严父慈母。耳听演讲，往事一幕幕浮现，如今也站在讲台上的我不禁深深感谢曾经的老师：“谢谢老师，你们辛苦了。”
“你记得父母的生日吗。”“你给父母洗过手吗。”出身农民家庭的我虽然不知道父母的生日，但并不羞愧。为什么。在家时，我给母亲洗脚剪指甲；工作后，给父母买衣服鞋子，带稀罕的吃食，留下钱。写至此，我猛然想起，自己陪父母的时间太少了。“子欲养而亲不在”，是令人痛心的。住宿的学生，工作在外的成人，有时间回家的话，别吝啬时间陪父母。
演讲结束已久，李亚军先生那充满感情的话语却依然响在耳畔""
第四篇：观让生命充满爱有感8篇观让生命充满爱有感
（一）：
观《让生命充满爱》有感
爱无言，像春日的阳光洒落肩头，像细雨缠绵滋润着浮躁的心。
爱不是生命中匆匆的过客，而是我们生命中不可替代的永恒。
让生命充满爱的主题已经烙在我们心头，那一个个深入人心，感人肺腑的故事也慢慢进入了生活。
当看到了爱父母的时候，自己的眼泪不听使唤地流了下来，一向都不明白，原先他们对我们付出那么多，这些的背后有那么多的心酸，那么多的泪水。自己觉得很失败，当孩子的自己却不明白父母的辛苦与无奈，还和父母顶嘴，甚至有时还会和他们赌气，此刻的自己好后悔，好后悔，为什么要他们生气，为什么要他们为我担心。
记得自己做得最让自己父母感动的事只是把考得好的分数告诉他们，还有就是在一些节日买花给他们呢，在贺卡上写上爸爸（妈妈），你们辛苦了，节日快乐。有时妈妈还会骂我说为什么要这么浪费钱买这些没有用的呢，当时的自己还很生气，为什么给你们一个惊喜还要骂我，但是却没有发现，他们却在背后悄悄地呵护着这束花。就像呵护我一样。爸爸妈妈，请让我在那里谢谢你们，谢谢你们的栽培，谢谢你们对我的付出，谢谢你们给我的这么好的环境。
这份爱，让我明白有一张底色是爱的照片，上面有我爱的人和爱我的人。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲爱的越长；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面。因为爱才会有这个多彩的社会，因为爱才会有真挚的友情，因为有爱才会让我们更懂得生命的真谛。
观让生命充满爱有感
（二）：
观《让生命充满爱》有感
九月三十日星期五下午班队课时，我们在学校观看了由邹越教授演讲的《让生命充满爱》，演讲的资料是：爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。这次演讲，让我们经历了一次爱的洗礼。
看完这个长达一节课的演讲之后，我受益匪浅。明白了爱国人士们为了我们这天的幸福付出了他们的血、汗，甚至有的付出了自己的生命；老师为了我们长大后能成为国家栋梁，付出了自己的青春；父亲为了这个家忙碌奔波、早出晚归；母亲为了让我能生活得更好，付出了自己的青春和享受完美生活的时光。
邹越教授告诉我们要爱祖国的国歌、国旗。并告诉我们国歌、国旗所代表的好处，明白了多少爱国人士为祖国做出的牺牲。比起他们，我真是羞愧。他们作出的牺牲和我做的好事相比，是一个天一个地。
片中邹越教授说道。有那个老师不批评人。批评你们都是为你们好，老师们只是恨铁不如钢啊听到这句话，我不禁想起我们班的数学老师李老师，虽然她总是批评我们，但是当我们遇到不会的问题，她总是耐心的一遍又一遍的教我们，从不厌烦。课间还会和我们开开玩笑难道这还不足以表达老师对我们浓浓的爱吗。
邹越教授又说。在场的各位有谁明白爸爸妈妈的生日。又有谁帮爸爸妈妈过过生日呢。没有吧。不明白的请你们诚实地站起来，对着自己来听演讲的家人说一声‘对不起’。全场顿时鸦雀无声，又有几声哭泣，结果有一大半的人站了起来邹越教授没有直接批评在场的同学们，而是让他们用一种赎罪的方式向自己的父母道歉。这说明什么。这说明有些孩子一向认为爸爸妈妈明白我的生日是就应的，管我吃穿是就应的，还有对我的许多关心都该是理所当然的。但事实却不是这样，父母这一生默默无闻的为你做了许多事，而你却一点都不知满足，还嫌自己的父母这样那样，没有别人的父母有钱。但是你们有没有想过，父母把你们创造出来就已经值得你们用一生去报答了，并且他们还把你养了十几年，你觉得他们容易吗。真的要等到你们做了爸爸妈妈才能明白这种辛苦吗。
你们此刻正处在培养良好习惯的重要阶段，必须要养成良好的学习习惯和生活习惯。要有自理潜力，不能什么事情都依靠父母。在中学时，你们要有自己的理想，这个理想，是要根据你自己的爱好定的，不能报自己不喜欢的学校或专业，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的一番话，我心头一震：原先平时的我是那么依靠家长的，连穿的衣服也要妈妈帮我找。
听完这场演讲，让我明白了许多道理。自己和那些爱国人士比，实在是羞愧；老师对我们批评中蕴含着对我们深深的爱；自己生活中对父母的种种抱怨都是不对的；自己要养成独立的好习惯，不要什么都依靠家长。我将来要做一个对社会有用的人。
观让生命充满爱有感
（三）：
观《让生命充满爱》有感
周恩来以前说过：
为中华之崛起而读书。这短短的九个字中，蕴含着周恩来总理热爱祖国的高尚情怀。作为新一代的小学生又该怎样去爱祖国、爱老师、爱父母这天，我观看了教育片《让生命充满爱》后深有感触。
在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年是非洲国家第一次走进奥运会，组委会只让他们选派一个人参加一个项目。一个非洲男孩代表了全非洲去参加跑步。因为他们是黑人，所以大家歧视他们。发令枪响了，那个男孩遥遥领先，但是，不知是谁扔了个罐子砸向他，他的大腿关节破了，鲜血一滴滴流了出来，但是他坚持着。眼看着白人一个个超过了他，但他不放下，踉踉跄跄地走起来。他站不起来了，他还没有放下，用指甲抠着地面爬行，前三名产生了，但他还是继续爬着，鲜血一路流着，黑人的指甲破了，大家以为他不行了，不，他顽强的爬着，离终点近了，就在那超越终点的一瞬间，他朝着自己祖国的方向大喊：祖国，妈妈，我到终点了。多么感人的爱国主义精神，看到那里我被强烈的震撼了。
我们国家的建设需要超多的人才，但更需要一种精神，那就是爱祖国。爱祖国首先就要爱国歌，它是一个民族精神的灵魂，是一个民族最伟大的音符。当我们接过前一代人接力棒的时候，一个民族的灵魂就会在那里展现出来我们要展示中国人的精神。中国已经加入了wto，中国在向前发展，更要让西方人看到我们中国是强大的。
我们不仅仅要爱祖国，还要爱老师，爱父母。老师为我们默默的奉献着。在凌晨
二、三点钟，当万家灯火熄灭时，楼上还亮着一盏灯，那是你的老师在批改作业。如果没有老师，这个社会的礼貌将如何延续呢礼貌的未来将有谁来缔造谁都记得自己的生日，而爸爸妈妈的生日有几个人能记住父母含辛茹苦的把我们养大，而我们连一声对不起都很少去对父母说。父母这么辛苦，我们难道连一句妈妈，您辛苦了爸爸，您辛苦了都说不出口吗
同学们，让我们的生命充满爱，让整个世界浸润在爱的芳香中吧。
观让生命充满爱有感
（四）：
观《让生命充满爱》有感
这天，妈妈让我看了让生命充满爱十分感人的视频。
这段视频让我深深体会到自己的不足。平时我老是要和爸爸吵架，从来没有想过爸爸要承受在外面为我们赚钱、生存、工作的压力。真是太不懂事了，相信我爸爸以后我再也不和你吵架了。还有我吃饭老是自私自利，把自己爱吃的菜放在面前，叫父母不要吃生怕被吃了。真是太不就应，我必须会改掉这个毛病用实际行动来证明。爷爷、奶奶在我家玩时，我总是要骂奶奶，让我印象最深刻的是，有一次，我在楼下玩奶奶叫我回家，我生气的对奶奶说：奶奶你再让我玩一下，不然我就不认你这个奶奶。此刻想想我那时太不懂事，太伤奶奶的心，奶奶对不起，我错了。我已经长大不会再犯这些错误了。
往后我要自己的事情自己做，不让父母操心，做一个孝敬长辈的人，让生命充满爱。
观让生命充满爱有感
（五）：
星期三，余老师带我们去学校的多媒体室观看邹越老师的演讲――《让生命充满爱》这部影片，看完后我们班许多同学都哭了，我也在不知不觉中流下了难过的泪水，情绪久久不能平静。
爱老师，如果说父母是我们第一位恩人的话，老师就是我们的第2位恩人。老师给了我们知识。老师陪我们的时间比父母还多。以前老师给我们留很多作业时，我都会说：老师疯了。可我从没想到过，在我玩得很开心的时后，老师正在幸幸苦苦地备课，每当夜深人静，老师也许就在认真批改着全班同学的作业。每次当我厌倦学习，就有许多声音对我说同一句话：好好学习，将来对你的前途有帮忙的。那是我老师的声音，父母的声音，是每一个爱我的人的声音。以前我对这些声音毫不在乎。在看了《让生命充满爱》后，我明白了不要用自己的一生去悟懂一句话――少壮不努力，老大徒伤悲。当今社会以经有许多人用尽自己的青春才悟懂了这句话，我绝
不会成为他们中的一员。
爱祖国，周恩来说过：
为中华之崛起而书。此刻我们的国家正在发展壮大，但还不是最强大的国家，还有很多事我们还没有做到。这些事等着我们这一代去干，所以我们此刻要好好读书，为中华之崛起而读书。国歌是一个国家的灵魂，以前在听到国歌响起时，我都无动于衷。那时我忘了一间事，一间十分重要的事――我是中国人。在我们的国歌响起时，我们还不明白站起来的话，老师的心在流泪啊。我们是祖国的未来，如果我们对待国歌的态度像对待其它歌曲一样的话，那将是一个民族的悲哀啊。此刻我们要时刻铭记：我是一个中国人，我要爱自己的祖国。
爱自己，爱自己并不是忽视别人而重视自己，而是要把握好自，己的时间，我们想想人生两三万天，弹指一挥间，我要用这些时间去做出最大的贡献。虚度光阴等于慢性自杀，我以前不明白这句话的含义。在看了《让生命充满爱》后，我明白了我们要把握自己生命的每一秒，浪费任何一秒都是无法挽回的。
邹越老师的演讲，敲醒了我让我懂得了爱，以上的事情我有很多都没做到，今后我必须会做到的。除了要爱祖国，爱父母，爱老师，爱自己，还要爱学习，我会努力的让全人类都充满爱，让世界和谐起来，让人类在爱的氛围下畅快地生活。
观让生命充满爱有感
（六）：
观《让生命充满爱》有感
爱国主义是人们千百年来构成的对于祖国最浓厚的情感。
列宁
114班林雨佳
为中华之崛起而读书，周总理的名言，鼓舞了多少爱国学子，奋发向上，努力学习，周总理从小就树立的爱国思想又有多少人为之感动呢。爱国，这平凡而又神圣的两个字眼，说得多么容易，两个字就解决，然而做到却如此艰难。
随着经济的不断发展，交通工具的不断更新，出国已成为人们的家常便饭。每个人出国后，在国外都是自己民族的代表，但是有多少人能够注意自己的一言一行呢，又有多少人能为祖国干出一番大事业呢。当然在中国经济日益强大，综合国力不断增强的这天，每个中国人都会向外国人炫耀着：我是中国人。然而，在上个世纪中国落后的时候，有多少人能站在帝国主义国家的街头，对着那些侵略过我们的人说：我是中国人。有一个人做到了，他就是冯玉祥，在纽约的大街上，因为自己神武的气质屡次被人认为日本人，他很气愤地说到：我不是什么日本的将军，我是一个中国人。于是他用苍劲有力的书法写下五个大字：我是中国人。并做成一个牌子，他走到哪儿，牌子就带到哪儿，他对那些对他指指点点的外国人说：我是中国人。他就这样气宇轩昂地绕着纽约中心大街走了一圈，始终持续着坚定的笑容。
爱国，就像阿克瓦里冲过终点时高声用自己的母语喊着。祖国，妈妈，我到终点啦。爱国，也如同钱学森老人宁愿放下美国给予的金钱与荣耀，毅然踏上归途。爱国，也是朱自清宁愿饿死，也不理解美国救济粮的铁骨铮铮，爱国的心在燃烧，爱国的血在澎湃，激情与热情洋溢着，感动布满整个眼睛，邹越老师铿锵有力的话语，余音绕梁，久久回荡。是的，爱国不是一句口号。
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（七）：
观《让生命充满爱》有感
观看完《让生命充满爱》演讲视频后，我的泪决堤而出。拥抱身边的父母三分钟，画面里那震撼人心的一幕啊，将永远定格在我的脑海里......
生命中有多少个三分钟呢一个小时有二十个三分钟，二十四小时就有四百八十个三分钟，一年就有十七万五千二百个三分钟，人的一生按七十岁的平均年龄来算的话就有一千二百二十六万四千个三分钟，在我们自认为开始懂事之后，却很少甚至从未用过一个三分钟的时间来拥抱过我们的父母，从未向他们表达过我爱你，我爱你们。也许有这样或那样的原因，但是我们都要扪心自问，我们回报过父母什么我们宁可把更多的三分钟浪费在玩电脑游戏上;浪费在和朋友煲一个无关痛痒的电话粥上;浪费在收看没完没了的肥皂剧上;浪费在看一些无聊的杂志或武侠小说上。却看不见父母日渐斑白的双鬓;看不见他们那双被生活打磨得粗糙不堪的手;看不见他们爬满岁月痕迹的脸颊;看不见他们想和我们聊聊天的欲言又止的渴望;看不见他们上下楼梯时那伛偻的背影;看不见他们独自坐在房间里的叹息......纵然许许多多的看不见已经被我们发现了，可我们却习以为常，熟视无睹了，我们的这种漠然无疑不是一种人性的漠然。
以前，我看到过一次父亲在剪脚指甲。他是个农民，脸朝黄土背朝天，整日与泥巴打交道，脚指甲里满是因为没洗干净而日益沉淀下来的泥垢。突然发现，父亲怎样一下子老了呢，剪个指甲都要戴上老花眼镜了，双腿已经僵硬得不能像我们这样能够自如地盘着，他的动作迟缓而笨拙，显得很吃力。我走过去，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，问你也要用剪刀啊我嗯了一声，接过剪刀，蹲了下来，示意他把脚稍微抬起来一点。他慌了，连忙摆手，讲的话也因为局促变得断断续续不不用了不用了，我自己来就能够了我执意要帮他剪，把他的脚架在自己的膝盖上，父亲又抽了回去，像害臊的小孩子一样咕哝了一句：脏，我自己来吧，会弄脏你的衣服。我假装没听见，抬起他的脚，继续剪起来父亲的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次帮父亲剪指甲，我一向不曾再抬头看他的表情，我低着头剪，不想父亲看见我在眼眶里打转的泪水。
今日，看了《让生命充满爱》这一视频，我觉得它不仅仅仅是一次演讲，更是一次对我们人性的洗礼。
我以父亲为之害臊的脚指甲里的深深污垢，时常擦洗我那蒙了灰尘的心灵。
观让生命充满爱有感
（八）：
爱，在这天，我懂了
学校组织了一场观看演讲的活动，让我们从中受到教育。坐在椅子上，观看着邹越老师精彩的演讲，不由得深受感动，也悄悄地流下了眼泪。
爱国，爱师，爱父母，爱自己。这是这次演讲的主题。国，是家，家，是国，我为我是一个中国人而自豪。当英国人把大麻运到华夏这片土地时，我们丢了身躯，丢了精神，但我们从未丢过一颗心――爱国之心。因此，林则徐站了出来，那一袋袋罪恶的根源被销入池中，风把这赤热的爱国之心吹到每个角落08奥运会时，中国赢得了50多枚金牌，当奥运会领奖台上升起五星红旗时，你难道不自豪吗我自豪，因为我是中国人。从出生时，我已被深深的烙上了中国印，我爱中国。
爱老师--老师，我们再熟悉但是，这位一天陪我们快10个小时，甚至比父母陪我们的时间还长的人，我们有什么理由不去爱她看完这次演讲后，我不禁发现，我们的第二个父母，原先是老师。是她手把手的教我们知识，教我们做人，就像对待自己的亲生儿女一样，我们有什么理由不去感谢，真想大声的说一声，老师您辛苦了。然后，再深深的鞠一躬，我爱老师。
爱父母--提起他们，鼻子又一酸，因为对他们真的不明白说什么，对父母想说的话，也太多了给我生命的人，我能用什么语言去说他们，只能深深的，真真的说一句：我爱你们。从前的我，从前的我们都错了，为什么会以为父母给我们的一切都是就应的。邹越老师在演讲中说了这样一个故事：一个孩子和父母吵架，离家出走，母亲发动所有人力去寻找她的孩子，可想而之，那位母亲是多么的悲哀啊。孩子在外边很快就饿了，看着饭店里人们吃的很开心，他只能呆呆地看着，老板给了他一碗面条，吃完后，他感激地说：谢谢你，老板，你比我的妈妈好多了。冲你这句话，我这碗面不该给你。你我只是萍水相逢，却只因为一碗面条你就这么感谢，那你的父母为你做了多少顿饭，为你买了多少件衣服，为你干了多少件事，你怎样不去感谢他们呢细细想想吧，我们就应做伤害父母的事吗当我们长大后，事业有成后，家庭美满后，开着宝马车带着全家去旅游时，早已白发苍苍的老母亲在后面招手，你的心不会痛吗我会痛。因为我爱我的父母。
爱自己--我要爱自己，先说说眼前，起码应考上重点高中，但是以此刻的成绩，很渺茫，所以只有要马不停蹄的努力。为了自己，为了父母，为了老师。
第五篇：观《让生命充满爱》有感观《让生命充满爱》有感
九月三十日星期五下午班队课时，我们在学校观看了由邹越教授演讲的《让生命充满爱》，演讲的内容是：爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。这次演讲，让我们经历了一次爱的洗礼
看完这个长达一节课的演讲之后，我受益匪浅。知道了爱国人士们为了我们今天的幸福付出了他们的血、汗，甚至有的付出了自己的生命；老师为了我们长大后能成为国家栋梁，付出了自己的青春；父亲为了这个家忙碌奔波、早出晚归；母亲为了让我能生活得更好，付出了自己的青春和享受美好生活的时光。
邹越教授告诉我们要爱祖国的国歌、国旗。并告诉我们国歌、国旗所代表的意义，知道了多少爱国人士为祖国做出的牺牲。比起他们，我真是羞愧。他们作出的牺牲和我做的好事相比，是一个天一个地。
片中邹越教授说道。“有那个老师不批评人。批评你们都是为你们好，老师们只是恨铁不如钢啊”听到这句话，我不禁想起我们班的数学老师——李老师，虽然她总是批评我们，但是当我们遇到不会的问题，她总是耐心的一遍又一遍的教我们，从不厌烦。课间还会和我们开开玩笑""难道这还不足以表达老师对我们浓浓的爱吗。
邹越教授又说。“在场的各位有谁知道爸爸妈妈的生日。又有谁帮爸爸妈妈过过生日呢。没有吧。不知道的请你们诚实地站起来，对着自己来听演讲的家人说一声‘对不起’。”全场顿时鸦雀无声，又有几声哭泣，结果有一大半的人站了起来""邹越教授没有直接批评在场的同学们，而是让他们用一种“赎罪”的方式向自己的父母道歉。这说明什么。这说明有些孩子一直认为爸爸妈妈知道我的生日是应该的，管我吃穿是应该的，还有对我的许多关心都该是理所当然的。但事实却不是这样，父母这一生默默无闻的为你做了许多事，而你却一点都不知满足，还嫌自己的父母这样那样，没有别人的父母有钱。但是你们有没有想过，父母把你们创造出来就已经值得你们用一生去报答了，并且他们还把你养了十几年，你觉得他们容易吗。真的要等到你们做了爸爸妈妈才能明白这种辛苦吗。
“你们现在正处在培养良好习惯的重要阶段，一定要养成良好的学习习惯和生活习惯。要有自理能力，不能什么事情都依赖父母。在中学时，你们要有自己的理想，这个理想，是要根据你自己的爱好定的，不能报自己不喜欢的学校或专业，这样会荒废自己的前途的”。听了邹越教授的一番话，我心头一震：原来平时的我是那么依赖家长的，连穿的衣服也要妈妈帮我找。
听完这场演讲，让我明白了许多道理。自己和那些爱国人士比，实在是羞愧；老师对我们批评中蕴含着对我们深深的爱；自己生活中对父母的种种抱怨都是不对的；自己要养成独立的好习惯，不要什么都依赖家长。我将来要做一个对社会有用的人。
红火炬小学六年级：上官静儿
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