1、
《沙郡年记》读后感
唯有熟知，才能热爱
——《沙郡年记》读后感
这是一个将所有见到的鸟儿都称之为"小鸟儿"的时代，是一个用拙劣的诗文来表达植物学的时代，是一个所有当代人只会叫嚷"大自然太壮观"的时代。
——阿尔多·李奥帕德《沙郡年记》
小时候，有时爸妈会在周末骑上自行车带着我去"四河头"郊游。对于聊城人来说，"四河头"就代表着山清水秀，是春游的最佳去处，常常有一家人铺上毯子在河边野餐。大人喝着酒吃着甜瓜，小孩儿们则凑到一起追青蛙、逮蜻蜓，用纱网捞蝌蚪和小鱼，运气好还能在芦苇丛里看到几只黑水鸡。偶尔在树上发现一只啄木鸟，回学校都能和同
2、学炫耀好几天。
那个年代，大人还没这么忙，小孩儿也没这么累。
然而不知何时开始，世界突然改变，徒骇河的水一天天变得污浊，好多野生动物也都消失殆尽。于是，再没听说有人去四河头野餐了。
其实，朋友圈刷了这么久，我发现现在的人早就不组织野餐了。估计是环境污染太久，野餐这种活动早就随着时代淡去了吧。可是，我们的下一代还有什么机会去亲近大自然呢。
不亲近，又如何才能熟知。不熟知，又如何才能热爱。
上学那会儿玩了两年鸟类摄影，脑补了一些鸟类常识，至少基本认识了北方常见的鸟类。正如开头引用的文章一样，在一个高等教育普及的年代，我们学了那么多年的生物
3、和地理，却连身边最起码的鸟或石头都叫不上名字，实在可悲。
难道不是吗。在我们很多人的概念里，天上不是麻雀、燕子就是喜鹊，所有猛禽都叫老鹰；田里不是梧桐就是白杨，顶多认识个榆、槐；地上不是土就是石头，再无其他……真不知当年学那么多基因组合、背那么多洋流名称有个卵用。。
因为不熟悉，所以我们不热爱，至少没有从内心深处去热爱。就像一个城市水泥森林长大的孩子，因为从没有体会过大自然带给人的快乐，也就很难体会森林尽毁、河流染色带来的痛苦，甚至不如游戏账号被盗带来的切肤感。
在我熟悉了很多鸟类名称之后，我也成为了一个鸟类保护拥护者。因为我看多了这些小生灵的美，就再也无法
4、接受别人拿着弹弓对向它们。我有位领导说，他原来也是吃狗肉的，但从自己养狗以后就再也不吃了，我想也是因为熟知。
因为熟知，才能热爱。
在这个雾霾横行的季节里，李奥帕德六十多年前的呐喊更是那么的振聋发聩，只可惜还是无法唤醒我们这一代人。自然生态系统本来是自带免疫系统的，但在过度开发和滥用下，已经变得脆弱不堪，稍有风吹便是一场大病。就像一个胃病患者，再也伺候不起人类贪婪的嘴巴。
李奥帕德呼吁土地伦理，希望从社会学的角度，用教育唤醒人们的环保意识。几十年过去了，我觉得并不一定可行，尤其在中国这片土地上。人们不会因为雾霾就减少开车，不会因为全球变暖就不开空调，恰恰相反，因为环境脏更要买车，因为变暖，空调温度要调的更低，如此恶性循环，击鼓传花。可惜这个花是枚点燃的手榴弹，炸在哪代人手里随它去吧。
所以我觉得，教育的出发点应该是让人们熟知，因为唯有熟知，才能热爱。我们的地理、生物课不妨从身边教起，把身边常见鸟种、石种、树种、草种认全再说。四体不勤、五谷不分，却要自觉自省的坚持环保，实在有些难为人。
就像李奥帕德所说——要重在"培养人们对于自然生态的感受力".
我们如今缺的就是这个。
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