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2、班和14年级4个班,小学里100多个孩子,来自周围4个自然村,许多孩子要在这里住宿。,学前幼儿班有20多个孩子,这个班是用维、汉两种语言双语教学。我们去采访时候,一个叫库尔班维吾尔族老师正在教孩子们读写阿拉伯数字。见记者们进来,孩子们怯生生地看着我们,一双双大眼睛清澈无比,好像在问你们来自哪里,来这里干什么?他们个个长得漂亮可人,我们不由得走到跟前,想和他们说说话,只可惜他们听不懂汉语,有还害羞地低下了头。,孩子们练习本上很工整地写着很多数字,尽管写得有好有坏,但看得出他们都非常认真。我情不自禁地让其中一个小姑娘给我念一念,她略带羞涩地念了一遍,但我几乎听不懂。她很认真地念着,我也尽力帮她纠正

3、错误发音,尽管还是无法用语言沟通,但笑容好像成为我们两个之间最好沟通方式。看着这么漂亮、可爱小女孩儿,我突然产生了这么一个念头:要是有可能,我真愿意把她带在身边,让她接收愈加好教育,把她培养成一个很优异女孩儿。分别时候,我特意和她合了影,她笑得那样灿烂,还用汉语和我说再见,我高兴地在她小脸儿上亲了一下。,再说说其它4个班孩子吧。因为师资力量和教学条件限制,5、6年级孩子都到乡中心小学去上课了。我来到3年级班上,20多个孩子在学习委员率领下正在高声朗诵。见我进来,孩子们齐声用汉语说着“老师好,客人好”。和他们交流一样困难重重,他们听不懂汉语,需要懂汉语老师翻译。尽管语言交流有困难,但他们却很活泼

4、、热情,不停用维语和你聊天,他们眼里充满着高兴和喜悦。班上学习委员一个漂亮维族女孩儿会念汉语(不会说),我找到一篇很短课文,是一小段儿童诗,让她用汉语念给我听。她大声地念着,尽管汉语发音并不标准,但她依旧非常认真,我感叹,多可爱孩子们!尽管学习条件艰辛,这里没有电,很多孩子因为家离得远,要在这里住宿,小小年纪远离父母,18个人住一间15平方米宿舍但他们是那么喜欢上学、喜欢读书,那么渴求知识、渴望进步。和我们孩子相比,在物质上他们拥有得太少了,可在吃苦耐劳、渴望进步上却远远超出我们孩子,生活在城市里孩子真应该到这里来看看。,这里最缺还是有水平、能用双语教学老师。学校不停地招聘老师,可来到这里老师因为条件艰辛又不停地离开,这不但苦了县、乡政府,更苦了这里孩子!这种情况假如能够早一天得到改进,这里孩子未来将会愈加光明和灿烂。我期待着,我期望着!,3/5,请大家为能让山区孩子上学献出自己爱心吧,4/5,谢谢大家的爱心,再见,5/5,

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