1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怀特森先生课,作者 大卫欧文,语文A版 六年级 语文 上册 第三单元,第1页,大卫欧文，陆军中尉上校，是英国战士和作家。,1938年他参加了陆军并被委任入女王皇家军团。他写过一,篇名为一个这么老师 文章，我们今天要学习课文,就是依据这篇文章改编过来。,大卫欧文,第2页,怀特森先生课记叙了作者小时候科学,课教师怀特森先生两个小故事。第一个故事叙述,详细，讲是有一次，怀特森先生在上课时胡诌了,一个叫“凯蒂旺普斯”夜行兽，学生们听得都很认,真，也做了详细笔记，以后进行测验，学生们都,依照笔记细心地作了答，可是全部
2、被判为不合格。,课堂讲评时，怀特森老师说他即使给大家看了这种,兽头骨，讲了它夜视力和它皮毛颜色等等，,但他同时又说这种动物一切都没有留下来，可是,大家一点没起疑心。,课文说明,第3页,最终怀特森先生希望学生能从这件事得到启示：书本和老师都不是一贯正确，实际上没有一个人一,贯正确，大家上课要时刻保持警觉，勇于质疑。另一,个小故事叙述简练，却一样给读者留下深刻印象。,有一次，怀特森先生说他大众牌轿车是活生物。,“我们”花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过,驳论。他依然不愿放过“我们”，直到我们“证实”自己,不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理毅力，他,才罢休。怀特森先生给学生渗透了全新怀疑精神，
3、,培养了学生坚持真理毅力，由此影响了作者一生。,课文说明,第4页,一、讲故事,在冰川期，有一个叫“凯蒂旺普斯”夜行,兽，它有惊人夜间视力，这种动物因为无法适,应环境而绝迹了。,至于这种动物其它一切都没有留下来，,它,终究是一个什么样野兽？它又终究是怎样灭绝,呢？,同学们猜猜看。,第5页,二、自由读文，提出问题,（1）怀特森先生为何“捉弄”学生？,（2）为何上怀特森先生课每次都是不寻,常探险?,（3）什么是“崭新怀疑精神”?,（4）为何其它老师不习惯被怀疑？,第6页,三、取得新知,1.怀特森先生教会我们什么？,教育我们不要迷信书本，不要迷信权威，对周围事物要辩证地对待。,相关句子,“我希望你们从
4、这件事当中学到点儿什么,就大胆地说出来。”,你从课文哪儿知道？读一读相关句子。,第7页,2.怀特森先生是个怎样人？,怀特森先生是一个对学生严格、循循善诱、热爱教育、含有超前教育意识人。,相关句子：,“他不愿放过我们他才罢休。”,三、取得新知,你从课文哪儿知道？读一读相关句子。,第8页,3.什么是“崭新怀疑精神？,就是凡事都要问一个为何，追问它终究有什么依据，而决不相信一切议论，不迷信权威。,相关句子：,“我没有什么重大科学发觉,这么做有时候是很有趣。”,三、取得新知,你从课文哪儿知道？读一读相关句子。,第9页,四、小结,从这些句子中，我们知道怀特森先生想教育,学生不要迷信书本，不要迷信权威，对周围事物,要辩证地对待，追求真理，并拥有坚持真理毅,力，以及一旦认为他人错了，有说出来勇气。,第10页,五、课后作业,一、在带横线字正确读音下面画“”。,警觉（t c）怀疑（hu hui）,怀特森（shn sn）惊骇（hi gi）,纠正（ji jio）成绩簿（b b）,二、联系实际对“新怀疑主义”理解。,第11页,再见！,第12页,
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