学习党史心得：活到老学到老.docx

学习党史心得：活到老学到老 第一篇：学习党史心得：活到老学到老学习党史心得：活到老学到老 学习党史心得：活到老学到老 学习，是一生的事业。书中或榜样的告示，已不言而喻。而若能切身所感，则为真正意识到学习对于个人的重要性所在。 回母校拜访一位德高望重的老教授，听闻老先生时至今日仍然向自己八十余岁的老师探讨学习，感动，敬佩。他们用一生的身体力行诠释了“活到老，学到老”，成为众多读大学者最具体最生动的学习榜样。 回想大学四年，只粗浅浮躁的翻阅了图书馆几本或新或旧的书，颇为遗憾。没有读书，等于没读大学。关于书中的知识或信息，也是转瞬即忘。想来，还是没下功夫，急功近利，敷衍了事，如同掩耳盗铃、自欺欺人。 在湘潭的几天，听闻或正宗或不正宗的方言，倍感亲切有味。个人对方言表述没有太大天赋，却对各地方言颇感兴趣，对讲方言的同志们也颇具好感。去过几个城市，走过几个村落，这种浓浓的乡土气息通过乡音真真切切的传达给聆听的一方，听来，倍感真实。小吃摊的老板们，停车收费的大娘们，谈笑自若的居民们浓重的生活气息令人迷恋。 在韶山，南岸展厅收录毛泽东主席少年时代读私塾时的一首赞井，其中，“只喝井里水，永远长不长”为我们见证了少年时代的毛泽东主席浓浓的求知欲。在参观南岸时，被一位认真阅读记载的老者打动，踽踽而行，依然如此专注，我们却何来浮躁。 第二篇：学习党史心得：活到老学到老学习党史心得：活到老学到老 学习，是一生的事业。书中或榜样的告示，已不言而喻。而若能切身所感，则为真正意识到学习对于个人的重要性所在。 回母校拜访一位德高望重的老教授，听闻老先生时至今日仍然向自己八十余岁的老师探讨学习，感动，敬佩。他们用一生的身体力行诠释了“活到老，学到老”，成为众多读大学者最具体最生动的学习榜样。 回想大学四年，只粗浅浮躁的翻阅了图书馆几本或新或旧的书，颇为遗憾。没有读书，等于没读大学。关于书中的知识或信息，也是转瞬即忘。想来，还是没下功夫，急功近利，敷衍了事，如同掩耳盗铃、自欺欺人。 在湘潭的几天，听闻或正宗或不正宗的方言，倍感亲切有味。个人对方言表述没有太大天赋，却对各地方言颇感兴趣，对讲方言的同志们也颇具好感。去过几个城市，走过几个村落，这种浓浓的乡土气息通过乡音真真切切的传达给聆听的一方，听来，倍感真实。小吃摊的老板们，停车收费的大娘们，谈笑自若的居民们浓重的生活气息令人迷恋。 在韶山，南岸展厅收录毛泽东主席少年时代读私塾时的一首赞井，其中，“只喝井里水，永远长不长”为我们见证了少年时代的毛泽东主席浓浓的求知欲。在参观南岸时，被一位认真阅读记载的老者打动，踽踽而行，依然如此专注，我们却何来浮躁。 第三篇：活到老学到老活到老学到老 俗话说：活到老学到老。学习是永无止境的。作为我们站在教育第一线的教师工作者，更是要在做好自己本职工作之余，不断充实自己，深刻的领悟到：作为教师，要给学生一杯水，自己得一桶水，要给学生一桶水，自己必须长流水。那么我们如何来学习，如何来提高充实自己呢。首先，就是理念问题，我们必须要树立终身学习的理念。现在，随着社会的飞速发展，知识更新的速度越来越快。各种新事物新思想如雨后春笋层出不穷，如果我们只是满足现状，只是停留在原有的学业水平和认识水平上，不思进取，当然无法适应时代的需要。我们必须要有活到老学到老的认识。有人说，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师就不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活。不学习，则无以进步；不努力，则无以发展；不创新，则无以生存。这是一个严酷的事实。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人。可以说教师的从教之日，正是重新学习之时，教师教书一天就要学习一天。其次，我们怎么来学习呢。当然首先肯定是要注重本学科的学习，像作为一个历史老师，广发的阅读本专业的书籍是很必要的，不断提高自己的专业知识，尤其是对自己不熟悉的历史知识更是要注重看书学习提高自己，最重要的是要关注学术界对一些问题的研究，注意多取发掘一些新的观点，多向学生介绍些学术界对某一历史问题的新看法，新的研究动向，这样既增加了课堂的趣味性，知识性，又丰富了自己的学识。同时还要潜心的钻研教材，争取把书教薄，更新教育理念，多做高考题，熟悉考点，在做题的同时还要善于归纳总结。其次，我们做老师的目光要长远且宽广，不要局限在光是看班级，看学校，看家里头，要开阔视野。我们这个社会呀，确实纷纭复杂，变化很快。但是，整个社会在前进，特别是我们国家，现在前进的速度很快，当我们关注社会发展的方方面面的时候，我们的心胸就不一样了，我们要从不同的角度让自己的水平提高。比如每天上网多关注新闻，了解国内外大事，看杂志等等都是关注社会发展的好途径。在学习知识的时候，还应注重人际交往，人提升际交往水平跟提高自身的修养水平，语言表达能力，待人处事方面有很大的帮助。建立自己的良师益友社交圈。利用现实资源和网络资源，四处寻访有思想、有才识、重实践的业内人士，与其为友，并拜其中一位或是两位厚重者为师，虚心学习，努力提升自己专业素养，企盼将自己打造成这个行业里的名师。鲁迅说：“一粒沙，用显微镜看，也是一个大世界。”留心你周边真实的点点滴滴，你会发现：原来，生活常会因你的有心而变得美丽和精彩。我希望为了我们的学生不断提升自己的人格魅力。 最后，就是作为刚刚走上岗位的年轻老师，我想说的就是不断的向自己的前辈，向同行学习，取人之长，补己之短。这是很好的一个学习方法，也是对自己教学能力提升的有效途径。当然，还可以向学生学习，陶行知说：“你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。”可见，我们的学生也是我们很好的老师。 总之，首先就是要树立起活到老学到老的理念，至于学习的方法，途径是多种多样的，为了提高自己，也为了能更好地教好我们的学生，一起学习吧。 第四篇。活到老学到老优美散文在我们这副科级以上的干部年龄女的50岁，男的53岁就要退养下来回家不上班了，教育女的50岁就可以回家呆着不用上班了。这人生的路还有大半辈子几十年呢呀，对此每个人都有不同的想法和打算，有许多人都不想在奔波了，想吃.喝.玩.乐.过舒舒服服的日子就好了。可这样的日子时间常了人就会意志衰褪，精神空虚，越来越就会觉得啥都没意思的。人活着不论在干什么都要有一个良好的心态，有一个正确的前进方向，都要有一个目标也就是理想。这样每天才能活得有滋有味，心情才能开朗，才能觉得活的真有意义。我自今年1月15号注册江山站加入绿野社团以后，一天忙忙呵呵的挺充实，一有时间就想写点啥呢，看看文友的佳作，很新鲜很有兴趣很开心。就觉得这诗歌，小说，散文就是人们把历史现实生活记载下来了。以前上班忙看这些的时间都少，现在有时间看看真的增长知识，陶冶情操，懂得不少做人做事的道理，还能提高分析问题和解决问题的能力。我就像一个小学生好奇地张望想学更多更多的知识，来丰富我的生活，我的生活因此会更精彩更有意义，更快乐更幸福。 有一对夫妇，丈夫常年在海上打渔，每次打回鱼来妻子都把最好的地方做给丈夫吃，把鱼头留给自己。几十年如一日精心的伺候丈夫。有一次丈夫对妻子说，你能不能把鱼头做给我吃呀，妻子听后很是想不通，我对你那么好你为什么不理解我，还要吃不好的鱼头呢。这就是说夫妻间也要不断了解对方，为对方想，做什么事时一定要知道他在想什么，他想要什么。我们自己想的再好脱离了现实就会得不到好的反应。也不要我想咋地你就得咋地更不行。我刚成家哪时有时也和同事聊聊家常，记得有个同事对我们说在家里呀没有理可讲，可我这人呢偏偏爱钻牛角尖，在家也是啥事非得说出个理来才行。有时还不让人我就想我凭啥怕你呀，凭啥受你的气呢。你要不跟我说话我不会先跟你说话的。夫妻间说说吵吵，打打闹闹都是正常，事情出现了就得互相理解，互相谦让，互相谅解。女儿结婚后我见识到了比我做得好的家庭让我反思，让我有所醒悟。我的亲家俩相处能没矛盾吗，可有了矛盾都让步，不往前赶，过了气头都忘记，像没事似地。人家俩就没看到谁不让谁就没干过架。姑爷也是女儿本来不对说他，冲他发脾气，他还会一次次的哄你直到把你哄的没气了。女儿有时哭着眼泪在眼圈里就能让他哄笑了。我们都说女儿真的有福。我在想我就做不到，要是不怨我的事，我才不会主动找你说话呢。可是那样的你不让我，我不让你会使俩人都上火，还伤了感情。如果出现问题都让一步二步事情会立即有了好的转变。啥人都是讲理都有良心的，人家让你啦你就都不会在胡搅蛮缠的了。我从他们年小一辈的身上都学到了宽容大度。 我的小孙两周岁，正是对什么事情都好奇都想学的开始，有时也很淘气，气人时我们都会自然的想到打他，叫他害怕了就别在这样了，可现在的孩子可不像以前的孩子那样，这个方法不灵了，我们打了他几次可好，到了外面他就打小朋友，又一次他又淘气了我就抱他走过去打了他的屁股一下，他反过来给我好几个大嘴巴子。我在想我们对孩子的教育方法不对了。他还小不可理论，他好奇心强，模仿力也强，他一错我们就打他，根本达不到制止他的效果，反倒让他学会了怎样打人。 我现在觉得无论是在社会上，还是生活方面我都有很多不会需要学的东西。今后要好好学习让自己能跟上时代的步伐。 第五篇：浅谈活到老学到老浅谈活到老学到老 没有一本万利的知识。现在的社会竞争，必将逐渐从知识竞争转向领悟潜质的竞争。 常言道。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。无止境地领悟，是每一个智者所必需的。人要想不断地进步，就得活到老、学到老。在领悟上不能有厌足之心。 正因人类几千年积累下来的知识文化，不能在短时刻内学完。就算把生命几十年的时刻都用来领悟，也还是很有限的。正所谓：吾生也有涯，而知也无涯。尤其在当今这个时代，世界在飞速发展，知识更新的速度日益加快。据说此刻一个人一年的信息接收量相当于17世纪英国一个农场主17年的阅读量的总和。人们应对千变万化的世界，就务必发奋做到活到老、学到老，要有终身领悟的态度。何况现代社会的知识寿命大为缩短，知识淘汰的速度正在逐渐加快，过去所领悟的知识，会很快过时。一个人如果不及时更新自我的知识，很快就会进入所谓的知识半衰期，很快就会被淘汰。据统计，当今世界九成以上的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且人的潜质就像蓄电池一样，会随着时刻而逐渐流失。人们的知识需要不断加油、充电，不及时充电很快就会在现代社会中失去能量。 因此，在信息技术高度发达的知识经济时代，人类惟有把学校教育延长为终身的领悟才能适应社会发展的要求。终身领悟，讲的是人生命都要领悟。从幼年、少年、青年、中年直至老年，领悟将伴随人的整个生活历程并影响人生命的发展。简言之，就是活到老，学到老。 活到老，学到老，这是毛泽东常说的一句话，也是他生命读书领悟的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时刻，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。因此，无论是在戎马倥偬的战争年代，还是新中国成立后的革命和建设时期，为了求知，为了解决中国革命和建设的实际问题，毛泽东孜孜不倦地从超多的书籍中汲取营养。他总是挤时刻读书，有时白天实在忙但是来，就减少夜晚的睡眠时刻来读书。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时刻很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。 知识就是力量，只要你坚持不懈地领悟，你知道得越多，你就越有力量。这对你的成长和事业的发展是十分有价值的。人就是在不断的领悟中发展和壮大起来的。在佛教里，盘达特是鸠摩罗什小乘佛教的老师，但是之后他又拜鸠摩罗什为大乘佛教的老师；大乘小乘互为师，成为中国佛教的美谈。又正因孔子不耻下问，拜童子项橐为师，故而成其为孔子。不领悟就没有进步，就难以取得辉煌的成绩。 不论你是什么年龄，领悟都同样重要。在领悟面前永远没有晚这个概念。 晋平公是春秋末期晋国的君主。他晚年的时候想学一些知识，但是总觉得自我已经老了。有一天，他向乐师师旷求教说：我此刻已经70多岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧。师旷回答：晚了，为什么不点蜡烛呢。晋平公没有听懂他的话，生气地说：哪有为臣的这样戏弄君王的。师旷解释：我怎样敢跟您开玩笑。我曾听人说过：少年时爱好领悟，就像日出的光芒；壮年时爱好领悟，就像太阳升到天空时那样明亮；到老年时还能爱好领悟，就像点燃蜡烛发出的光亮。蜡烛的亮光虽然微弱，但同没有烛光在昏暗中愚昧地行动相比较，哪一个更好一些呢。晋平公听了，恍然大悟地说：你说得真好。我明白了。领悟是生命的事情，不论你是少年、青年、中年或者老年。如果你意识到了这一点，那么还等什么，赶快行动起来。领悟在什么时刻开始都不晚，而你一旦停止了领悟，就意味着你随时有被别人超越的危险，成为落伍者。 没有一本万利的知识。未来社会的竞争，必将逐渐从人才竞争转向领悟潜质的竞争。咱们每个人，都就应树立终身领悟的全新理念，并做到在领悟中工作，在工作中领悟。真正实现自我完善、自我超越。真正实现与时俱进，跟得上时代发展的步伐。第10页 共10页