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党委书记在示范校建设工作推进会上的讲话
同志们：
这次会议的主要任务是进一步统一思想、明确任务和要求，动员全校各部门、各单位提高思想认识，强化工作措施，抓好工作落实，以全新......
党委书记在示范校建设工作推进会上的讲话
同志们：
这次会议的主要任务是进一步统一思想、明确任务和要求，动员全校各部门、各单位提高思想认识，强化工作措施，抓好工作落实，以全新的精神状态推进示范校建设，着力完成2018年示范校建设各项工作任务，不断开创示范校建设工作新局面。
校党委、校行政对开好这次会议高度重视，会前多次就相关工作进行研究部署发展规划处等相关部门也就会议的召开作了认真的准备。刚才，相关单位进行了交流发言，副校长刘永涛对2018年示范校建设推进工作进行了安排，各部门、各单位要按照工作方案，理清思路，细化举措，精心组织，扎实推动。下面，就进一步加强学校示范校建设，我讲几点意见。
一、认清形势，凝聚共识，切实增强推进示范校建设的责任感
示范校建设是我省深入推进高等教育综合改革的重要内容，是加快应用技术人才培养、提升高校服务能力的重要举措。加强示范校建设，建设高水平应用技术大学，培养高素质应用性人才，是学校推进内涵发展、特色发展、创新发展的重要目标。2018年，是我校示范校建设攻坚克难、全面建设的关键一年，工作任务十分艰巨，全校上下必须要高度重视，充分认识示范校建设的重大意义，切实增强工作的责任感、使命感和紧迫感。
第一，要充分认识示范校建设是学校抢抓高校分类发展机遇，在不同领域争创一流的必由之路。建立高校分类体系，实行分类管理，引导高校准确定位，办出特色，在不同层次、不同领域争创一流，是我国深化高等教育综合改革的重大战略。2015年11月，我省制定了《关于促进普通高等学校分类发展的指导意见》，提出要重点建设10所左右示范性应用技术类型本科院校，在建设期内给予一定的政策、资金支持。去年年底，国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》，也明确提出由国家发改委、教育部等部门牵头，开展高水平应用型本科高校建设试点和产教融合建设试点。可以说，为了引导高校分类发展尤其是推动地方本科高校办好应用型本科，无论是国家层面还是地方层面，都给予了真金白银的政策和资金支持。当前，我省分两批进入示范校行列的10所本科，都在你争我赶、改革探索，都在聚焦示范校建设出实招、下功夫，没有进入示范校的也在虎视眈眈、四处呼吁，希望通过示范校的竞争退出机制取得一席之地。形势逼人、不进则退。我们一定要从战略的高度，抢抓示范校建设的重大机遇和红利，不懈怠、不争论、不折腾，横下一条心，下大力气抓好示范校建设，以此推动学校的新发展、新跨越。
第二，要充分认识到示范校建设是新时期推进学校内涵建设的战略谋划、顶层设计和重要共识。当前，学校正处在学校组建升本第二个10年的开局之年，回顾第一个10年，学校改革发展各项事业取得了显著成绩，不仅夯实了办学基础，在办学兴校的核心领域也取得一系列新进展、新突破，其中，2016年6月，学校获批全省示范性应用技术类型本科院校，是学校获得的标志性重大成果。这个成果来之不易，在汇聚全校智慧制定的《新征程意见》中，学校把建好示范校列为新时期三步走战略的第一步。可以说，建好示范校是学校十三五和未来一段时期抢抓机遇、凝练特色、提升水平的战略性任务，是学校内涵发展的必然要求，是三步走战略的基础和前提，是学校的顶层设计、战略谋划和全校上下的重大共识。我们要把示范校建设作为学校实现跨越式发展的标志性、引领性、系统性工程，汇集全校力量，依托全校资源，坚定不移地打好打赢建好示范校这一事关长远的关键一仗。
第三，要充分认识到示范校建设是实现转型发展，提高人才培养质量的重要抓手。党的十九大报告明确指出，要实现高等教育内涵式发展。而要实现高等教育内涵式发展，必须坚持把提高人才培养质量作为中心任务，把人才培养质量作为生命线。示范校建设是响应国家高等教育分类发展、应用型人才培养模式改革，切实推进转型发展，提高人才培养质量的重要抓手。因此，全校上下要牢固树立这样一个理念，抓示范校，就是在抓内涵、就是在抓特色、就是在抓全局、就是在抓发展。我们一定要用好示范校建设这个抓手，按照学校示范校建设规划制定的路线图、时间表，按照制定的2018年示范校建设推进工作方案，突出重点，扎实推进，确保示范校建设任务全面完成，推动学校高水平、应用型、全方位的转型发展，不断提高办学水平和办学实力。
二、总结经验，查摆不足，切实增强推进示范校建设的紧迫感
学校获批示范校以来，经过全校上下的共同努力，在办学条件、人才培养、师资队伍、专业建设、创新创业、社会服务等方面取得了一定的成绩，示范校建设取得了初步成效。学校各单位、各部门特别是二级学院在完善应用型人才培养方案、深化校企合作、推动应用型科研和成果转化、强化大学生创新创业等方面，加大改革、加强探索，初步形成了一系列值得总结、提炼和推广的工作经验。对此，我们一定要认真总结，特别是要大力弘扬基层首创精神，努力在示范校建设上出成果、出经验。
在肯定成绩和经验的同时，我们还要充分认识到，示范校建设没有一成不变的经验和模式，与上级对示范校建设的要求和学校的目标相比，学校在示范校建设上还存在一定差距，主要表现在：
第一，对示范校建设研究不足、认识不够，缺乏自我探索与实践，重点、亮点工作不突出。一是结合自身办学实际对应用技术类型本科院校建设研究不足，对于什么是应用技术类型本科院校，如何建设应用技术类型本科院校认识不够。二是部分部门和同志对示范校建设的意义认识仍显不足，工作主动性开拓性不够;不认真研究示范校建设规划，没有制定详细的落实计划和工作措施，责任感和紧迫感不强;少数同志面对示范校建设的难题，思想还不够解放，措施还不够得力。三是重点项目推进缓慢，有的还停留在概念设计上，重点、亮点工作不突出，特别在实质性的产教融合、创新创业、应用型科研平台建设等方面成效不足、亮点不多。
第二，应用型学科专业集群发挥影响力不足，应用型人才培养模式改革滞后，实践教学体系不够完善。一是现有特色专业集群与区域经济社会发展匹配度不高，现有学科专业在本省、同类高校中的竞争力、影响力不足。二是行业学院与企业协同育人工作宣传不到位，在师生、高校、行业、政府主管部门没有形成影响力。三是应用型人才培养模式研究、改革滞后，人才培养目标与学校办学定位、行业企业需求之间还存在差距，行业企业专家参与人才培养方案、课程教学大纲修订没有真正落实，行业企业教师参与授课的比例不足，兼职教师的作用没有发挥出来。四是校内实验实训资源整合不到位，现有校外实习实训基地的利用率不高，作用没有凸显;校外实践创新平台的建设滞后等等。
第三，省级科研平台和科研创新团队在应用型人才培养方面发挥作用不够，科技成果转化服务欠缺，能力不足。一是产学研合作教育体系和机制不完善，与各级政府、企事业单位开展多种形式交流不够密切，服务区域发展的应用研究和技术创新能力和服务能力较弱。二是省级工程技术研究中心和省级实验室等省级平台，以企业需求为导向的机制没有形成，产学研用结合、为区域特色产业和行业服务的共建、共享技术研发中心和科技服务平台还没有建成。三是科技成果转化服务欠缺，能力不足。学校缺乏成果转化机构和支持科技成果转化的相应政策、措施，科技成果转化能力不足导致缺乏服务地方政府和企业的条件，学校难以吸引企业的注意力，难以吸引政府的注意力，也就难以吸引到资源，深度的校地和校企合作有一定困难。
第四，双师双能型师资队伍数量不足，综合素质不高，难以支撑应用型人才培养目标的实现。一是缺乏双师双能型教师的基本要求和认定标准，双师双能型师资队伍的数量不足，培训力度不够。二是以产学研合作为主渠道，选送教师到行业企业接受培训、挂职工作和实践锻炼的长效机制还没有完全建立起来。三是在绩效考核、职务（职称）评聘、薪酬激励等方面，向双师双能型教师倾斜的政策和制度还不够完善等等。
对此，我们一定要树立问题意识，发扬啃硬骨头精神，深化改革、积极推动，进一步提高工作的积极性、主动性和创造性，着力破解示范校建设中存在的问题，在落实做实上下功夫，扎实推进示范校建设取得实实在在效果。
三、改革创新，强力推动，确保示范校建设各项任务落到实处
同志们。结合教育厅示范校评价指标体系和我校示范校建设中存在的问题，学校制定了《2018年示范校建设推进工作方案》。各部门、各单位一定要按照方案要求，坚持问题导向，采取有效举措，明确责任分工，强化督察追责，积极、主动、创造性地开展工作，确保学校示范校建设规划的刚性约束，确保2018年示范校建设各项任务落到实处，确保示范校建设全面推进、形成合力、取得实效。
同志们：
这次会议的主要任务是进一步统一思想、明确任务和要求，动员全校各部门、各单位提高思想认识，强化工作措施，抓好工作落实，以全新......
第一，要加强宣传、凝聚共识。学校各单位、各部门要认真学习国家和我省《关于促进普通高等学校分类发展指导意见的通知》《关于深化产教融合的若干意见》等政策文件，认真学习学校《关于深入学习贯彻党的十九大精神开启新时期学校事业发展新征程的意见》的精神，进一步提升对示范校建设的思想认识，明确工作目标，认真开展工作。要采取多种手段和形式，以建好示范校、开启新征程为主题，集中力量宣传报道示范校建设工作，让全校上下都了解学校正在开展的示范校建设工作，都知道我要做什么，我要怎么做，形成抓好示范校建设的浓郁氛围。
第二，要理清思路、精准发力。要认真研究上级关于示范校建设的新精神新要求，借鉴兄弟院校有益经验，对照学校示范校建设规划和2018年示范校建设推进工作方案，理清思路、精准发力。以推进产教融合、校企合作为主要路径，以提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展能力、学生创新创业能力为核心，高效完成每一项建设任务。要紧紧抓住示范校建设中的薄弱环节精准发力，在特色专业集群建设、大学生创新创业、行业学院建设等方面下功夫，促进实质性的产教融合、校企合作，努力提升若干核心指标在全省10所示范校中的竞争力。
第三，要整体推进、抓好重点。示范校建设不是哪个部门的事，学校各单位、各部门都有责任、都有义务、都有分工。各单位、各部门都要认真对照示范校建设工作任务，认真思考、认真梳理、认真谋划、认真推动，形成整体合力。特别是教学、科研、人事、外联等部门，要在深化应用型人才培养改革、实习实训、应用型科研和成果转化、双师双能型师资队伍建设、校企合作等方面，深化改革、大胆探索，形成针对性、实效性的工作举措和建设模式。各二级学院要结合实际，围绕创新创业教育体系建设、产学研一体的实践教学体系建设、应用型科研平台建设等方面，选准对学校示范校建设具有引领、示范、带动作用的重点项目，解放思想、积极探索。学校要突出可行性、可操作性，集中资源、加大投入，对重点建设项目予以支持，采取现场办公、倒排工期等形式，确保重点项目取得重要进展。
第四，要明确责任、加强督察。要把示范校建设作为对干部队伍工作作风的重要检验，作为学校绩效考核、年度考核、干部选任的重要依据，进一步明确责任，强化落实。各部门各单位要敢于担当、勇于担责，不推诿、不扯皮，对各自工作任务的进度、效果、质量负责，还要相互沟通、相互协作，有力确保工作落实。要进一步加强督察督办，党办、校办、纪委（监察处）要积极开展示范校建设专项督察，向党委会、校长办公会汇报督察情况，建立奖优罚劣机制，实行责任追究制，确保示范校建设任务不打折扣。
同志们。抓好示范校建设、推动学校科学发展，任务艰巨、责任重大。我们一定要以饱满的精神状态，扎实的工作作风，高质量完成2018年示范校建设各项工作任务，为把学校建设成为特色鲜明、优势突出的高水平应用技术大学，做出新的更大贡献。
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