1、
演讲稿：欲人尊己先尊人
尊敬的各位领导、老师，亲爱的
同学们：
大家好。今天，我演讲的题目是《欲人尊己先尊人》。
在很久以前，有一个少年想要明白人的尊严究竟是什么，于是去请教一位智者。智者没有回答他的问题，却让他做三件事：第一件事是让他脱光衣服到市集去走一趟。少年听后大吃一惊。第二件事是让他去奉承一位富人，并且让那位富人赏给他一些钱，少年听后满脸疑惑。第三件事是如果少年的叔叔当了大官，让少年到处去炫耀，有的人会对他另眼相看，少年听后，扭头就走。相信这位少年已经得到了答案。尊严就是要尊重自己、爱护自己，同时，也能得到别人的尊重。
是的
2、要维护自己的尊严，首先要做到自尊。所谓自尊即自我尊重，当一个人的心理或行为受到他人的肯定、赞扬时，就会感到高兴，这就是自尊心得到了满足，我们可以从中体会到自尊的快乐。自尊心是自我意识中最敏感的一个部分，一个人有了自尊心，就总是能争上游，不达目的誓不罢休。我们在平常生活中可以看到，有自尊心的人不甘落后，自觉主动地遵守纪律，努力学习，创造性完成任务。可见自尊是一种多么可贵的情感，只要我们很好的利用它，就能丰富自己，提高自己，发展自己。
那么，我们该如何培养自尊心呢。
（1）克服虚荣心理和自傲心理。
自尊心不同于虚荣心。自尊心是建立在自信的基础上的。有自尊心的人
3、也承认自己有比不上别人的地方，但是他们相信通过努力能够改变这种状况，使自己变得更好；而虚荣心却建立在自卑的基础上，有虚荣心的人非常在意自己在别人眼里的形象，总是不由自主地掩盖自己的弱点，以便显得自己和别人一样或比别人更优越。虚荣心使他们不是去努力提高自己的实力，而是急功近利地做表面文章，结果倒头来并不能真正改变不利地位，反而进一步丧失了自尊。比如有的同学自尊得过分，特别好面子，贪图追求表面光彩，这就走向了虚荣。比如不能正确地估价自己，将父母或他人的荣耀也当成自己的；又比如因为害怕别人看不起，而不顾经济条件是否允许，在穿着打扮上互相攀比等等，这些都是虚荣心的表现。自傲是毫无根据地夸大自己的优点和
4、骄傲自大，它们都是一种不健康的心理状态，对人的成长十分有害。因此，虚荣和自傲并不能让我们真正感受到内心的充实，永不满足的虚荣心和自傲心带给人的只能是无休止的烦恼。
（2）懂廉知耻，不做有损自己人格的事。
不穿奇装异服，那样容易给人以虚浮轻簿之感。不符合中学生的身份，一个人的的魅力并不表现在外表，而是由内在的修养和品性决定的。自尊是获得尊重的前提，知耻是自尊的重要表现，人不可以无耻，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的，我们不要做有损自己人格的事。考试作弊就是不尊重自己的一种行为。在学习中要有知之为知之，不知为不知的求实态度，不要将不知以为知，不懂装懂，那样也就失去别人的尊
5、重。
（3）不卑不亢，正确对待他人的议论和批评。
既适度自尊，又不无视别人的感受，不要随便打断别人的谈话，也不要在听别人讲话时心不在焉。大声喧哗，靠声音压倒别人往往是缺乏修养的表现；当然说话过分小声又显得畏缩拘谨，缺乏自信心。自己心里想说什么，就说什么，不要夸大其词，也不要转弯抹角，更不要矫揉造作。当你犯错被批评时，你进行辩解、反驳，甚至是争吵，看似是维护自己的自尊其实如果这是事实，那么请不要忘记《弟子规》的告诫：过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。此时，对于批评要能够正确理解，应采取虚心的态度，这不但不会丢面子，反而会改变他人的看法，给对方留下一个好印象。脸皮不妨稍厚一点，这并不是不要尊严，而是要把握适当的度。
屠格涅夫说过，人假使没有自尊心，那就毫无价值。同学们，欲人尊己先自尊，要想让别人尊重自己，自己首先要尊重自己；欲人尊己先尊人，想要别人尊重自己，自己首先要尊重别人。兼备以上二者，才能成为一个自尊自爱自强的人。请记住：你自己的行为正是别人应该怎样对待你的样板。如果你把它作为生活原则，那么你也就能维护自己的尊严和独立的人格，掌握自己的命运。同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，学会彼此尊重，共同在自尊的快乐中成长。
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