1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做什么事最高兴,教科版一下 第三单元 第,6,课,第1页,资料宝袋,啄木鸟,它们专门觅食天牛、吉丁虫、透翅膀蛾、,蠢虫等害虫，天天能吃掉1500条左右。因为啄,木鸟食量大，活动范围广，在13.3公顷森林,中，若有一对啄木鸟栖息，一个冬天就能够啄,食吉丁虫90%以上，啄食肩星天牛80%以上，人,们称啄木鸟为“森林医生”。,资料宝袋,第2页,资料宝袋,青蛙,青蛙头上有两只圆而突出眼睛，一个,又宽又大嘴，舌头很长。它背是绿色，,带有深色条纹，腹部是白色。青蛙是捉害,虫能手。,第3页,字词乐园,字词乐园,要记词,妹
2、妹,采蜜,耕地,第4页,预习,检验,一、本篇课文讲了一件怎样事情？,预习检验,答：本篇课文主要讲了小青蛙想知道做什么事最高兴。,第5页,预习,检验,预习检验,二、本篇文章可分为几部分？,答：本篇文章能够分为三部分。,第6页,课文解析,学习第一部分,第一自然段“小青蛙想，做什,么事最高兴呢？”本部分主要是提,出问题，总领全文。,课文解析,第7页,课文解析,学习第二部分,第二自然段中小青蛙问啄木鸟，啄木鸟,用嘴来给大树捉虫子，是给大树治病，大树,没有虫子才能健康成长。,课文解析,第8页,课文解析,学习第二部分,第三自然段中，水牛认为耕地最高兴。正是因为水牛辛劳地为农民伯伯耕地，帮助农民插秧，才换来
3、了粮食大丰收。,第9页,学习第二部分,第四自然段中描写了小青蛙一连串动作，,“跳到问”，相同句式，表现出小青,蛙不但善于思索，还是一个善于采取行动人。,课文解析,第10页,课文解析,学习第三部分,五六自然段中小青蛙经过问妈妈，自,己所要知道事情，妈妈告诉它帮助他人,是最高兴事情，揭示主题。,第11页,结构梳理,问了能捉虫子啄木鸟,能耕地水牛,能采蜜蜜蜂,结构梳理,做对他人有,用事，就,是最高兴。,小青蛙问,做什么事,最高兴,第12页,主题概括,这是一篇童话故事，主要经过写小青蛙经过寻找做什么事最高兴这件事，告诉人们我们，我们每个人都乐于助人，因为在帮助他人同时我们自己也取得了高兴。,主题概括,
4、第13页,写法点拨,这篇文章采取了大量拟人写法，分别写了,小青蛙和啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈对话，,来表现小青蛙可爱形象，突出文章主题。,写法点拨,第14页,拓展提升,请同学们讨论一下，青蛙妈妈话对不对？,拓展提升,第15页,心灵感悟,经过学习课文，让我们感受到帮助他人是最高兴事，我们应该学会帮助他人，向人们传递朴实、真挚美德。,心灵感悟,第16页,随堂练习,一、在下面正确读音上打上“”。,最（zu,z,）,快,（,ku,i,k,i,）,耕（g,ng gn,）给（g,i,g,i,）,采,（c,i,c,i,）其（q,q,ng,）,随堂练习,第17页,随堂练习,2、按课文内容填空。,啄木鸟说：,水牛说：,蜜蜂说：,随堂练习,“给树木捉虫子最高兴”。,“耕地最高兴”。,“采蜜最高兴”。,第18页,
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