1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,中美高中教育的差异及啓發,Go_让我们一起去了解中美高中教育差异吧。,The difference between Chinese and American education,第1页,成員介紹:,指导老师：施婉玲,組長:庄惠兰,信息员：张建军,搜集资料：柯铭链、颜娟娟、黄鸿虹、陈海彬,整理资料：王天柱、颜夏影、苏鑫琪、吴火炎,總結结果:庄惠兰、张建军、陈伟凡,第2页,了解中美高中学生教育差异，经过对比，取长补短，改进我们本身思维能力和适应社会独立性。同时，对比中美之
2、间教育模式存在差异，及学生自我学习能力。,我們選擇該課題的原因:,第3页,我們完成這個課題的有利條件:,點擊查看,通過一番努力,我們最終目标想知道麽?請點擊:,第4页,我们正处于高中阶段，有利于了解中国学生教育形式。,我们能够经过互联网取得更多与此课题相关信息。,经过在美国学习朋友了解到更多相关信息。,图书馆资料齐全。,第5页,关于美国高中教育，只能经过在线访问、查询得到，不能够亲身体验美国学生生活与教育。,第6页,改进我们课堂现实状况。,提升学生自学能力及实践能力。,让更多家长关注家庭教育主要性。,我們希望學習到:,第7页,前期：形成研究方案，查找资料，做好研究，分工任务。,中期,：形成两组
3、一组分析美国高中学生教育生活，另一组则研究中国高中生教育生活。,后期：整理资料，写出一份良好研究汇报。,研究計劃,點擊進入預期成果.,第8页,中美高中生课堂形式。,中美教学模式及目标。,中美学校给予学生实践能力培养环境机会。,学生自我能力差异。,由上引出家庭教育差异。,第9页,经过对“中美高中学生教育差异”了解，进行对比分析，经过访问请教，写出质量较高结题汇报，采取课件形式，总结出对应结论。,預期成果,第10页,我们需要哪些资料信息.?,美国与中国,高中生校园教育模式及课堂形式。,美国与中国,高中生家庭教育差异。,美国与中国,高中生自主能力。,路径：,实地了解、访问。,网上查阅、采访。,经过朋友讲解。,关于怎样筛选.？,与我们所研究课题有直接或间接关系都可采取，全部资料应由小组组员共同讨论，以及征求老师意见后进行筛选。,查資料篇,第11页,从筛选资料中，能够整理出哪些观点和事实.?,、中美教育模式是否存在差异？,、中美家庭教育是否存在不一样？,、美国高中生与中国高中生谁更相对独立？,我們將需要使用到圖書:,中美教育差异 中美家庭教育 中美文化交流,總結篇.,第12页,我們演示到此結束.,請提寳貴意見.,您批評就是我們進步階梯.,您勉励就是我們前進動力.,謝謝.,第13页,
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