1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考复习专题（五）规律探究,时晓天,第1页,教学目标：,经过训练，让学生经过“观察-思索-探究-猜测”这一系列活动逐步找出题目中存在规律，最终归纳出普通结论，并能够加以利用.,教学重、难点：,处理这类问题关键是仔细审题，合理推测，归纳规律，认真验证，从而得出问题结论.,题型归析,：规律探索型问题是近几年来中考热点问题，能比较系统考查学生逻辑思维能力、归纳猜测能力及利用所学知识和方法分析、处理问题能力，是落实新课标理念主要
2、路径，所以备受命题教授青睐，经常以填空题或选择题形式出现，在全国各地中考中，出现了不少立意新奇、构思巧妙、形式多样规律探索型问题，即使分值不大，不过学生不易找出其中存在规律，轻易丢分，所以必须加大此项内容学习力度.,第2页,例题解析,一、数式规律,：,点拨：,解答这类题，首先要分析每个式子与自然数关系，在从结构上取寻找全部式子蕴含规律.,提醒：,把所给式子竖起来写易于发觉规律.,第3页,变式练习（一）,第4页,二、定义新运算,：,变式练习,9900,第5页,三、图形规律,88,规律总结：,考查学生经过观察、归纳、抽象出数列规律能力,第6页,变式练习（三）,13,或,第7页,四、信息处理规律,B,【,变式练习,】,47,第8页,当 堂 达 标,n(n+2),D,B,第9页,再见,第10页,
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