提升领导力有感.docx

提升领导力有感 科里纳说“有时，你的决定得到认可，不仅仅是因为它是正确的，还因为你们之间的关系式是积极的，在球场上是与球员，在企业里是与员工”，正确的前提，积极的关系是增强领导力的关键因素。个人认为应该从以下几方面给予改善和提升。 一是培养增强非权力影响力。影响力又分为权力影响力和非权力影响力，权力影响力取决于职位、地位因素，非权力影响力则是取决于领导者的综合素质。从一定意义上讲，非权力影响力在权力影响力构成中占有主导作用，起着决定性的作用。作为一名部门经理，就要培养自身良好的综合素质和行为的展现，建立威信，从情感上影响部门员工，使部门员工密切团结，形成部门凝聚力，才能提升整个部门战斗力，同心同德，密切配合，完成各项工作任务。 二是树立团结意识，合力不分心。部门经理，在工作上要起到导向、协调作用，在团结中起凝聚作用。要做团结的典范，要能容人容事，从我做起，率先垂范，是非问题不含糊，一般问题不在乎，营造一种积极健康的团结气氛，使部门人员互相信任不猜疑、互相配合不推诿，形成一个坚强的“钢七连”。 三是分工授权，放手不撒手。对部门人员工作严格分工，各司其职，对部门具体工作“放手”不“撒手”，创造性地开展工作。使每个人从内心感到自己的位子是实的，说话是硬的，责任是重的，在其位，谋其政，行其权，培养下属能够独挡一面。 四是树立关心意识，爱护不袒护。对部门人员讲感情，而感情的投入主要靠关心人，帮助人，理解人。思想有问题，要给予热情帮助，工作上有困难，要解决实际问题，生活上有困难，要为其排忧解难，对能力强的人员，要培养提高，使他们在工作上真正体现出自身的价值。 五是看清方向，抓好重点，主要精力首先放在提升产品竞争力上，其次抓住重点卖点推广，在研究重大问题时，让每个成员充分发表意见，尤其要鼓励大家发表不同意见。 领导力提升就是“加强自我认知、提升自我修炼”的过程，沃伦本尼斯认为“成为领导者和成为你自己是同义词，就是那么简单，那么困难，成为领导者，你必须成为你自己，成为你自己生活的塑造者”，以此为标杆从现在开始追寻自己的热爱，坚持自己的风格，坚持自己的原则实现修齐治平。 第二篇：读领导力有感读领导力有感 稻田镇营里联办小学 赵延春 通过读领导力深知，作为领导者所具备的五种行为和十大承诺。所谓的五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。十大承诺：明确自己的价值观，找到自己的声音；使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样；展望未来，想象令人激动的、崇高的各种能；描绘共同愿景，感召他人为共同愿望奋斗；通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进的机会；进行尝试和冒险，不断取得小小的成功，从实践中学习；通过建立信任和增进关系来促进合作；通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力；通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献；通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。 作为小学校长不管你的工作成绩多么显著，在平时的工作中无论是你的行为习惯，还是对教师们的各种承诺，难免出现一些不和谐的现象，这些行为的出现会给我们的工作带来一些负面影响。 作为一名校长，我们肩负着重大责任，我们应该做一名什么样的校长，如何去做，值得我们深思的一个问题。打铁还需自身硬，首先在平时的工作中，要加强政治业务学习，提高自身素质，脚踏实地深入教学第一线，做一名学者型、研究型、专家型校长；其次，在工作中与教师们紧密团结在一起，合理安排各项工作，给教师们提供成长的空间平台；第三结合学校实际，修改制定教师评价激励机制，充分调动教师们的工作积极性；第四关心爱护每位教职工，为他们排忧解难，让他们感受到家的温暖，全身心投入到教育教学中。 第三篇：领导力与执行力有感观看朱匡宇领导力与执行力有感 7.31号，有幸观看了前XX省委宣传部副部长、市精神文明建设委员会办公室主任朱匡宇同志所做的领导力与执行力讲座。他深入浅出的讲了领导干部在工作中如何发挥好自己的作用，如何体现自己的价值。联想到处在爬坡上升阶段的齐鲁公司现状以及凌总讲的“精气神”。觉得这一讲座，时间恰到好处，是一顿“精神大餐”。感觉受益匪浅。 在讲座中，朱主任强调领导干部要办成事，光靠个人的智慧，很难有成就，必须处理好“六对关系”，即局部利益与整体利益的关系、共人与共事的关系、共优点与容缺点的关系、“接球”与“发球”的关系、“放手”与“脱手”的关系、主动融入与单打独斗的关系。这就教育我们，企业要发展、有效益。各级领导干部必须做宏观思考，心中装着大局、装着整体。打破部门藩篱，形成合力。只有这样，才能打造企业核心业务群，提升核心竞争力。现在，齐鲁公司在宏观上提出了“168 6、1212”和“21 12、1515”的发展目标，并进行了专业化重组和机构整合。这些措施的实施，也是为齐鲁公司“站排头做标兵”目标的实现，迈出了坚实的一步。 说到“六股气”，其实就是领导干部要具备怎样的“精气神”。就是充满激情的锐气、不屈不挠的勇气、厚积薄发的底气、破解难题的才气、自强不息的志气、厚德载物的大气。 一个人要想干成事，就一定要把激情留住。心如止水即感召不了别人，也激发不了自己。面对挫折，不要因为困难而退却，要有勇气，要有“办法总比困难多”的境界。底气和才气能证明一个人的能力。是一个人知识的积累，是处理问题解决困难驾驭复杂局面的本领。是一个人智慧和能量的表现。志气是一种气概，是永不服输做事有韧性有信心的气概。大气是站得高看得远的一种气魄。也就是要具有全局观。力戒“一叶障目不见泰山”。 目前，公司提出要增强“四个意识”、培育“三种作风”，用“严细实”克服“慵懒散”。这就要求我们要自强不息、奋发进取、埋头苦干，自觉的“更紧、更细、更实”开展工作。为实现“做表率、站排头、当标杆，再创辉煌”的目标加倍努力。 热力车间党支部2014.8.10 第四篇：读企业转型提升领导力是关键有感读企业转型提升领导力是关键有感 企业转型提升领导力是关键顾名思义，讲的是怎样提升领导力，文中包季鸣教授总结出修炼领导力要从6个方面转变。可以说，包季鸣教授将如何提升领导力总结的非常透彻。仔细阅读一遍，个人对六点中的其中两点感受颇深。 第一就是，领导力是人格，是从注重个人转变为注重团队。我认为器重一句话说的很好：是优秀的追随者造就了优秀的领导者。这个观点其实就是在阐述团队的重要性。领导者之所以是领导，就是因为有下属去维护他，但是这种维护不应该是盲目的阿谀奉承，不应该是没有原则的拍马溜须，而是应该有着同样的目标、同样的志向的一群人朝着同一个方向努力的一个团队。这样的话说起来容易，但是如何能做到领导好一个团队，则没有那么容易。 做一个团队的领导者，不仅仅要有充足的业务能力、工作经验，更重要的是如何能将一个团队凝聚到一起。这一点，我觉得与文中包季鸣教授提到的第五点则有异曲同工之处，就是：要从注重权利性的影响力转变为注重非权利性的影响力。 这就要求领导者不要用权利去打压下属、命令下属，而是让下属心悦诚服的去接受领导的安排，心甘情愿的为这个团队去努力。有些领导不懂得带兵之方，对待下属只是一味的吼叫、批评，布置工作的时候也以强势的口吻去要求，下属虽然表面接受，但是久而久之，难免会产生逆反情绪，这种状况是非常不利团队凝聚力的建设。这就与文中第一点“注重团队”的培养背道而驰。 所以，我认为，作为一个领导者，首先要对员工有起码的尊重，要重视员工，要有一种理念，自己不是皇上，而员工也不是大臣，现在已经不是一人至上的时代，面对员工，要懂得这是自己并肩作战的战友，不过是角色分工不同罢了，而大家所努力奋斗的方向与使命是一样的。而且，作为领导，也没有三头六臂去面对所有的事务和客户，很多时候，冲锋在前面与客户交谈的往往是自己的员工，所以，员工才是最能代表公司和部门形象的人。可以说，顾客站在最上面，员工去面对客户，领导者站在员工的底下来支持员工的人。其次，领导要身先士卒，任何事情，不能只是一味的交给员工去做，而自己只等结果，任何事情都应该与员工共同参与进来，也许不需要领导本身亲力亲为，但是作为领导要与员工共同去思考工作的方法，及时与员工沟通，事情只有自己切实去了解了，才知道其中的真谛，方能了解事情的本质，才能更好的指挥协调团队的分工。 我想，如何做好一个领导者，确实不是简单的一两句话能概括的，但是却可以从一点一滴的小事做起。 第五篇：卓越领导力培训有感卓越领导力培训有感 首先，我非常感谢公司让我有幸参加谭兆麟老师主讲，卓越领导力训练课程封闭训练，让我受益匪浅，收获良多，感悟很深，卓越领导力训练的培训让我深深地感觉到这是一次自我蜕变的过程，无论是授课形式，还是训练手法，都给我留下了难以磨灭的深刻印象。三天的培训我感触很深，说是感悟实质是我个人培训后的几点体会和感受。 真正的敞开心，去包容和接纳 这次公司组织我们中层管理者培训，我心一开始就感受到谭兆麟老师要我们学员怀着一个“空腹”的心去学习的，要我们先关闭自己不系统知识与经验；也许是因为我心渴望通过学习提高自己，所以我心没有什么顾虑、非常放松、全心投入；真正做到去敞开内心，去包容和接纳，这是我认为之所以能收获良多的根本所在。日常工作中我一心扑在工作上，没有定期的去学习新经验、新知识、新方法、新管理。固有的经验与知识让我自己束缚了自己的脚步，将自己的脚步层层裹在固有的狭窄的空间里，无法走出去接受别人新经验、新知识开拓自己的视野。这次培训让我明白，不会真正敞开内心去包容和接纳的人，他前进的脚步是如此缓慢。我的改变将从“心”开始。第8页 共8页