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在与众不同的教师里心得体会
初次拿到这本书，似乎没什么感觉，翻了几页，就暂且搁置，直到今年暑假再次拿上来看，却爱不释手，才发现是一本非常好的书。一气呵成拜读了这本书，聆听了来自大洋彼岸的名师教诲，这八位名师的品格、学识、气魄让我深受启发，同时，让我深感震撼的是他们身上折射出的源源不断的创造力。艾斯奎斯给我留下印象深刻，让我难忘。我很欣赏艾斯奎斯说的一句话，我希望孩子成为什么样的人，我就首先需要做什么样的人。我希望他们成为一个友善、勤奋的人，因此，我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。要对自己所做的事情充满激情，热爱自己的工作。身正为范，作风正派，严于律己是为人师表的根本。作为一名老教师，为了教学观念不滞后，就必须不断学习，应多思考如何激发学生的学习热情，感受学习的魅力。我想，这仅仅靠教学经验是不够的，作为老教师，必须与时俱进，要有创新精神和创造力，才能使自己的课堂永远充满活力，充满吸引力，充满学生的笑语欢声。创造力是教师形成教学艺术，赢得学生尊重，成就终身事业，实现人生价值，完善美好人生的首要条件。一个没有创造力的教师，教学失去了快乐，生命失去了激情，生活失去了热情，人生的天空没有了色彩和云朵。对孩子们也是一种伤害。如何激发学生的学习热情，感受学习的魅力，让学生更喜欢自己，读完《在与众不同的教室里》，我豁然开朗：不能简单机械地重复，要用自己的智慧创造出学生最喜欢的方式并告诉他们最需要的东西是最关键的。正如罗恩克拉克所说：好教师必须要有创造力，因为你不能日复一日地做同样的事情。那么如何才能让自己更有创造力呢。美国当代名师给我们提供了很好的素材。从教20多年，他始终坚守在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生。在这个最小的空间里艾斯奎斯创造出一个个伟大的奇迹。是什么让艾斯奎斯二十多年来始终坚守在平凡而艰苦的岗位上无怨无悔地付出呢。艾斯奎斯说他作为教师的力量来自忍耐，来自坚持，来自永不放弃。在艾斯奎斯的身上我的确看到了这种坚持不懈，永不言弃的坚定信念，更多的还有他作为一名教师对他的学生所倾注的满腔的爱。他也时常加班加点给学生补课，但他给学生的作业非常少，学生的大多数时间都在看自己喜爱的书籍或练习乐器，排练莎翁戏剧，他不对学生大声说话，不让学生丢面子，热衷于带学生远足。相比于他对教育学生的爱，我们对学生的爱是多么狭隘。我们每天布置多少作业给学生呢。一年几次远足呢。以前还有，现在因为安全排第一，所以几乎一次也没有，这对得起学生吗。
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