读《不生气的智慧》有感：宽容.docx

读不生气的智慧有感：宽容 -读不生气的智慧有感 范桂馥小学朱梦曦 “宽容他人你能做到吗。”听到这句话，很多人大概会想：宽容他人有什么难的，很简单啊。是，做到“宽容”很容易很简单。不过，你心里这么想，生活中也这么做了吗。不，你没有，随着生活条件的改善，许多人的性格脾气也随着暴躁起来：衣服一不小心被服务员弄脏了要责备；孩子的学习总是不用心要斥责；同学朋友间意见冲突了轻则互骂，重则拳脚相加这么说来，“宽容”这两个字，是我们中国人民从古至今都很少有人能到达的地方。 不生气的智慧这本书讲述了各个历史人物或名人的故事，以此来告示我们：宽容他人是十分重要的，一个人没有宽容，就等于丧失了一切，生活也会因此失去了乐趣。你不宽容，没有人会愿意和你交朋友；你不宽容没有人愿意真诚地帮助你所以宽容就等于拥有一切。 拳王阿里和他的朋友骑着摩托车去办事，途中突然闯进来一辆货车差点就撞上了，货车司机不但没有认错，反而理直气壮地骂了拳王一通。随后又开着车骂骂咧咧地走了。事后，那个朋友问阿里：“你当时为什么没有上去把那个司机揍一顿，然后跟他说你是拳王。”阿里笑了笑，回答他：“我不会骂他，更不会揍他，人都是平等的，我没有权利。”从拳王的这件事上，我们可以看出来宽容他人，是十分重要的，我们要向阿里一样坦然，淡然的对待事情，而不是向货车司机那样被愤怒冲昏了头脑。 这本书让我懂得在生活中，我们要冷静坦然的面对事情，不要因为自己的外在而做出一些冲动的行为。宽容他人，是对你我他最好的选择。宽容，是人生的必修课。今天你做到宽容他人了吗。 第二篇：读不会生气的智慧有感读不会生气的智慧郭江 每个人都有七情六欲，而不生气是一种修养，更是一种智慧。澄悟与境界。 如今，每个人都在为自己想要的生活而忙碌，忙碌的世界、快节奏的生活、淡漠的人际关系、貌似有太多的人和事情让你不顺心，不如意，甚至让你跑跳如雷。平心而论，没人愿意费力气去生气，但一不留神就会怒气冲天似乎又是我们生活的真实的写照。 生气，在佛法中贝称作“嗔”。佛家说。“嗔是心中的火，能烧功德林。”可见，无法控制嗔怒，就很可能招来弥天大祸。无论你信不信佛，你都不可以否认，人生在世是一种修行，你的任何一种行为最终都会为你带来相应的结果。善有善报，恶行的恶果。 当你生气的时候，你怒骂别人的时候，你咋也承受着这种行为带来的伤害。怒声会让你更加愚蠢，闭气会让你失神，怨气会让你灰心，坏脾气会害死一个人。从某个程度上说，生气无异于一种慢性自杀。 人生在世，如果活在别人的评价中，那将是非常痛苦的，这种痛苦能使人手足无措，能让人心烦意乱。其实，这就是生气的原因：你在那别人的错误惩罚自己。人之所以不快乐，在于追求错误的东西。在这些错误的东西里，计较得失使得很多人无法摆脱。生命是有限的，你把精力都用来斤斤计较，那还有时间去感受快乐呢。不生气，随遇而安是一种人生豁达的境界，这个世界没有真正的圆满，对自己追求完美，对别人责备求全，就是过度的苛求圆满。今日的苛求，将会成为明天的痛苦，成为你快乐的绊脚石。面对人生的逆境和低谷，糊涂的人只会生气，清醒的人懂得争气，生气不如争气。你才是改变命运的佛，求佛不如求己。 学会不生气，学会微笑。笑着面对自己的人生。别让别人看了你的笑话。 第三篇：读宽容的智慧有感徐发挥用宽容的心对待犯错的孩子-读包容的智慧有感 包容的智慧一书的作者是凤凰卫视总裁刘长乐先生与人间佛教的开创者星云大师。此书是作者关于人生哲学与处世原则的智慧结晶，它向我们传递了作者对自己生活的理解和探索，是一本关于世界观与方法论的智慧之书，对人们的行为和思维具有积极的指导意义。其中也揭示出人生的真谛，读后让我读后感慨良多。 在这本书中，一直贯穿着一个理念，就是包容。读这本书不同于读那些空谈包容的文章、名言警句。打开书卷，使人倍感亲切，字里行间的娓娓而谈让人在不经意中收获感悟，领悟真正包容的力量。看着、悟着，犹如温暖的春风习习扑面、智慧的清泉款款入心，心灵受到了一次洗涤，恍然大悟间突然明白了：包容是一种生活的智慧，一种拯救心灵的世界观。它告诉我们，有容就有气度、涵养、承诺、财富，让一分山高水长，退一步海阔天空。生活、学习、工作，管理、合作中，人与人之间都需要包容。 作为一名小学教师，对待犯错的学生，更应该有一颗包容的心。以前，我们总是认为：教育的目的是让学生在学习、生活和工作中少犯错误或者不犯错误，“错误”成了我们教育中最大的“敌人”。但是，学生犯错总有他们的理由，如果一味的消灭错误，鄙视错误，让犯错的学生在错误面前感到羞愧，无地自容。 去年，我当了一年级的班主任，这个班级有66人，管理比较困难。下课总是有孩子跑到我面前来打小报告，说谁又骂人了，谁把桌子撞歪了不摆好，谁的水瓶里的水少了、每一件事情都让我感到很烦躁，不管吧，在6岁的孩子心目中，来报告老师的事情都是大事情，管吧，每一节下课我刚坐下来，又要到教室里给他们解决问题。直到有一天，一个孩子带到学校的零食不见了，这是他的早餐，看他哭得那样伤心，我终于在全班孩子的面前爆发我的脾气了，我站在讲台上，手里拿着一根棍子，用恶狠狠地语气说：“是谁偷吃了陈当亮的零食，赶紧站起来承认错误。”教室里安静得连呼吸声都能听见，突然，一个孩子说：“不是我。”他的声音仿佛给所有孩子一个洗脱罪名的机会，“不是我”、教室里炸开了锅，我的火眼金睛从孩子们的脸上根本找不到半点线索。我在孩子们中间穿梭，突然我似乎有所发现，一个女孩的椅子上的垃圾袋里的包装纸有所不同。我暗自高兴，重新回到讲台上，说：“我已经知道是谁偷吃了陈当亮的早餐。希望这个同学能在课后主动找我承认错误。”下课我给陈当亮买了一个面包吃，并等着那个女孩来认错。可是一天我都没有等到她来。 这天晚上，我接到这个女孩的姑姑的电话，她说。“我侄女把事情都跟我说了，老师，对不起，我已经狠狠地打她了。要她明天当着全班同学的面道歉。老师，她没有了妈妈，家庭条件不好，爸爸在外打工，请你严格管教。”我突然间觉得自己今天在 课堂上多么像一个恶毒的巫婆，以至于孩子都没有勇气来向我承认错误，但是她知道自己错了，这一天她应该是多么痛苦，晚上才能跟家人坦白。我小时候也偷吃过妈妈藏起来的东西，但我并没有变成一个小偷，6岁的孩子应该是嘴馋，看到别人的零食想吃一点情有可原，我为什么在课堂上那么残暴，我深深地伤害了66个无辜的孩子，把他们都当作是十恶不赦的小偷来看待，我错了，我为我的错误做法感到很惭愧。 星云大师说：“禅堂的教育，是感化的教育，是慈悲包容的教育。”老师的教育，是爱的教育，是宽容的教育。有句名言说：“紫罗兰被一只脚踩扁，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”我为自己当时没有把那个零食包装袋拿到讲台上当做证据感到庆幸，用一颗宽容的心对待犯错的孩子，不能改变他的过去，却能改变他的未来。 第四篇：读生气不如争气有感（范文）读生气不如争气有感 每个人都希望被别人重视，受到别人的尊重和欢迎。但有的时候会被别人嘲笑、欺辱和玩弄。生活给了我们快乐的同时，也给了我们悲伤的体验。让自己快乐起来，最好的方法是自己争气，去做比以前更好的自己。这些道理都是我从生气不如争气这本书中领略到的。 哲学家康德说过。“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”也许生活给了我们不少磨难，但谁又能说自己一辈子不会遇到呢。与其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不试着绕开它，去做个聪明人，做一个善待自己的人呢。生气就是拿别人的错误来惩罚自己，谁又想做这样愚蠢的人呢。 千万不要让自己成了“生气”的牺牲品，因为这样一来驱走成功的就不是别人了，而是你自己。 愚蠢的人只会生气，聪明的人懂得争气。愚蠢的人，一生只会是狭隘昏暗而失败的；聪明人的一生相反，回事豁达明朗而成功的。我想人们都想做聪明人吧。想做就必须做到不生气而争气这一点。 四川德阳雅居乐泰山路小学六年级：唐苗 第五篇：读班主任的智慧有感读治班有道班主任的智慧有感 x x 2011年8月15日 xx中心小学 读完钟杰著的治班有道班主任的智慧后，我感触很多，也很深刻。我被钟老师那种致力于班主任工作的高涨热情和深深的责任感所感动，我为她在班主任工作中表现出来的耐心和睿智感到敬佩，我为她对学生的真诚和无私的爱撼然。 不管是做什么事情，如果我们充满热情，事情肯定会更容易做好、更容易做成。作为一个班主任，面对一个班级的日常管理和常规教学任务，如果缺乏热情，班级的进步和发展定会受阻。然而，一个有着高涨工作热情的班主任，才能带领整个班级的孩子们在充满希望的路上阔步向前。所以，我从钟老师身上学会，要用饱满的精神状态，面对班主任工作中遇到的一切，这样才不会让大家在行进中落后或者掉队。做到这些，除了要有高昂的工作热情和斗志，还需要我们时时不忘自己肩负的那份责任。 班主任的工作，可以说是千头万绪，工作中遇到的很多问题也并非轻而易举就都能解决的，因此在面对工作中的繁杂和艰难的时候我们很容易烦躁，失去耐心。平时，我就经常因为一些挫折和困难，常常表现出负面的情绪和不理智的行为，让原本能够解决的问题办的更加复杂难解，让原本和谐的师生关系变得疏远或紧张。而钟杰老师在面临这些大事小情时，表现的是那样的淡定和从容，“兵来将挡，水来土掩。”她总是对症下药，从不乱投医。这一点，就值得我好好学习。今后要搞好班级管理，就得从容淡定面对一切，就得讲究解决问题的策略和艺术，只有如此，才能将班级管理和日常教学工作“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。 作为班主任，与学生建立良好的师生关系是顺利开展班级管理和常规教学工作的基础，也是班主任工作的一项重要内容。曾经在学生时代，我渴望亦师亦友的师生关系，参加工作之初，我也曾立志做学生的良师益友，但面对日常的繁杂时，师生关系常常会莫名其妙的紧张起来，究其原因就是，我和学生都不能做到将心比心的从对方角度看问题、处理问题。而钟杰老师平常总是站在学生角度看问题、处理问题，她用最真诚、朴实的爱对待学生。尤其是对那些问题学生，她从不言放弃，她用春风化雨般的爱滋润着他们的心田，让他们茁壮地成长。所以，今后我要在遇到某些学生处在“执迷不悟”的阶段时，不能麻木，不能放弃，要像钟老师那样坚持，坚定于自己的信念，要相信只要用真心和爱不断地去付出，“铁树也能开花”。 总的来说，通过读这本书，我看到了自己的许多不足，也知道了自己应该努力的方向，那就是多一分热情，多一分责任感，多一分淡定从容，多一分耐心，多一分爱和真诚“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我会通过不断努力，创造属于自己的辉煌的。第9页 共9页