学校》有感杨瀚.docx

学校有感杨瀚 第一篇：读鬼谷学校有感杨瀚读鬼谷学校有感 XX县区巴溪湾小学五（1）班杨瀚 一本好书能使人眼前一亮，当我见到鬼谷学校之校际争霸赛，何止一亮，应该说我的眼中满满的是星星。你知道吗。我最喜欢的就是鬼谷子创立的鬼谷学说。当然还有许多我喜欢的，比如这个，比如那个，先卖个小关子，先将这本书推荐给大家，至于你喜不喜欢且听我慢慢道来。 齐国“稷下学宫”的孟子带领他的学生们来“鬼谷学校”参加校际争霸赛。其中过程跌宕起伏，自然一路不是那么顺利。他们当中一个叫曹秋道的人，前来鬼谷学校探路，被孙膑、姬小白等人看到后以为是闯入鬼谷学校的贼人，与他展开了大战，大战当然是非常精彩，细节就不透露了。 最终当然还是传奇人物鬼谷子关键时刻出场，阻止了这场惊世骇俗的大战。战斗虽然结束，但是他们之间的梁子算是结下了。这也为后面的故事埋下了一个引子。 精彩的故事画卷也由此渐渐打开，当孟子带领着学生到来时，他们惊讶的发现，除了来参加校际争霸赛的20个同学以外还有齐王派来的200个服务人员。鬼谷学校的同学们顿时感到齐王的心思难猜，难猜。反正看到这里，我是没猜太明白。两所学校不同风格，就在宴请“稷下学宫”的午宴上更是体现淋漓尽致。孟子教育他们的学生们，要以礼相待，吃有吃相、坐有坐相、穿有穿相、一刻都不能忘了礼节。然而鬼谷子是这样教育他的学生，要想在这乱世中活下去，就要时刻准备拼命，打架要拼命、穿衣服要拼命、吃饭也要拼命，所以鬼谷学校学生都养成了拼命的习惯。一见到那些食物，犹如饿虎豺狼一样，一下子就将一大筐的包子扫荡完毕，“稷下学宫”的学生们，看着眼珠子都掉出来了，所以留给他们的只有酱汤了。 既然两所学校的教风截然不同，他们实力的较量是否各有千秋呢。慢慢地，故事中并不怎么提到的“稷下学宫”的200个服务人员的隐情被姬小白发现了猫腻，他们居然到了鬼谷学校的禁林，而且被林中的超级针猪蚊，蛰了一身。于是姬小白开始调查他们到底想干什么，原来他们想盗走鬼谷学校最不引以为知的秘密万年楠树木，献给齐王。危机就这么在莫名下出现了，而最终被鬼谷子学校的学生所阻，也正体现了鬼谷子学校的学生似乎高人一筹。 故事的过程我真的不适合透露太多，关于剧情我就先说到这。我再说说这个故事中，我最喜欢其中的黑无常“卫鞅”（商鞅），虽然书中提到不多，都是一笔带过。他执法严厉，从不手软，是鬼谷学校的大管家。我觉得当今法官都有卫鞅这种精神，世上就会少了很多不平事，世上就不会出现不公正的审判。在生活中也不会滥用私权，人人平等也将不再是遥远的梦。 再来讲讲鬼谷子这个人吧，他是春秋战国时期，我认为最伟大的一位教育家，各种门派的开山鼻祖。他一生共培养了五位叱咤风云的学生，分别是：商鞅、孙膑、庞涓、张仪、苏秦。他们都是战国时期搅动风云的丞相，特别是商鞅，他在秦国实施的变法，秦国迅速变强，使战国进入晚期。鬼谷子还著有鬼谷子兵法一书在人间。 这本书给我的感受用四个字来概括。浩然正气。在生活中，我也要永远不干这些小偷小摸的事情，做到光明磊落，凡事一定要考虑再三，明是非，做一个正直的人，不畏难，做一个勇敢的人。 第二篇：读鬼谷学校有感读鬼谷学校有感 XX县区实验小学五年三班陈培睿 指导老师：周珠华 最近，我读了一本好书鬼谷学校之兵法班的插班生。 该书主要讲的是主人公姬小白因家人遭行刺落荒逃跑，误打误撞进入鬼谷学校，与孙膑、庞娟、徐福等人成了同学，开始了传奇的校园生活。 书中讲到小白成绩本来很一般，落于庞娟，但经过他的勤奋与虚心请教，终于成了一匹“大黑马”，以至于能将孙子兵法滚瓜烂熟于心时，我不禁感叹：我要是能像小白一样虚心好学也不至于有今天的局面。以前，我成绩名列前茅，后来开始逐渐松懈，课外书也不积极看了，甚至还会鄙视差生，不知不觉，我的成绩一落千丈。看了小白的故事，我暗下决心：一定要学习小白，勤学好问，认真掌握基础知识，广读“闲书”，成绩定能顺水推舟。 当我看到南郭先生把一根自认为是烧火棍的木头卖给小白，当大家都质疑南郭先生时，孙膑却以渊博的知识和惊人的洞察力识别那是一把绝世珍传降龙木剑时，我即佩服于他的乐于助人，又赞叹于他的洞察力。想想自己考试时总是粗心大意，犹如竹筛子打水漏洞百出，我要能有孙兵那样的周密思维，细心观察，就不至于会大意失荆州了。而且他那种对待朋友总是慷慨解囊的做法更值得我好好学习，平时的我非常节约，甚至到了抠门的地步，同学有需要向我借东西时，我总是百般推脱，唯恐浪费我的资源，真是不应该呀。我要是能早点像孙膑那样乐于助人，恐怕人缘就不会那么差了。 鬼谷学校这本书真的让我受益匪浅。学习小白让我变得勤奋刻苦，学习孙膑让我懂得了乐于助人，也让我不骄傲、不气馁。所以，我敢肯定读过的人都会赞不绝口的。 广告 林良成长书坊（套装共6册） 第三篇。读鬼谷子有感少儿语言、口才、演讲你了解多少。读了鬼谷子这9句话，才知道什么是“会说话” 说话是一门艺术，会说话的人，福从天降，不会说话的人，祸从口出。情商高的人往往特别会说话，古往今来能将说话这门艺术发挥到极致的就是鬼谷子。 他开创的游说术让弟子张仪、苏秦、庞涓、孙膑等纵横列国，凭借三寸不烂之舌，左右战国格局。 智汇呈少儿魔力演讲中心今天就来分享鬼谷子中的九句口诀，让你的说话水平日益精进，一天大变样。 一、与智者言，依于博和智者交流，要有广博的学识。俗话说：博者不智，智者不博。 一个人如果智慧通透，那么一定不是很广博。和他们聊天，要多讲讲自己的所见所闻，一方面可以激起他们聊天的兴趣，另一方面，智者一两句点拨就能让你受益无穷。 二、与博者言，依于辨 老子说。“少则得，多则惑。”知识不是智慧。 一个人如果知道的很多，那么他一定很容易困惑。所以，和他们聊天，一定不要比谁知道的多。 而是帮助他们归纳总结，在众多知识中，辨析出那条一以贯之的点。就像是一地鸡毛，你帮他找个绳子，全部串起来，他的世界顿时就能清爽很多。 三、与辩者言，依于要 和喜欢辩论、讨论的人在一起，一定要抓住要点。 比如你们要计划实施一件事，他们往往会提出很多相关的问题，这不行，那不行，最终导致事情千头万绪，不了了之。 和这样的人说话，一定要抓住要点，不要被带偏了。否则什么事情也做不成。 四、与贵者言，依于势 黄渤说。老天要是朝你笑，你做什么都顺风顺水；老天要是朝你吐口吐沫，几年也翻不了身。 日中则移，月满则亏，水满则溢。自古权势如浮云，地位尊贵的人对这一点领悟的最深。他们是最相信运势的。 所以和他们聊天，不要聊其他的，就聊大势，只有帮他们看清大势，他们才能信任你。 五、与富者言，依于高 有财富却没有地位，是古代商人的最大心病。 他们没有名位，所以常常患得患失，担心守不住自己的财富。所以和他们聊天，要“言高”，高，就是名位。 和他们炫富是班门弄斧，所以避其所骄，谈他们得不到的东西。 六、与贫者言，依于利 和经济困难的人聊天，不要谈情怀，要谈理想，谈财富，利益。一个人如果没有经济基础，就没法养家糊口。 所以，面对一个为生计所迫的人，谈利益、谈生财之道，才是得到他们认可的最快捷径。 七、与贱者言，依于谦 和不自信、地位较低的人聊天，一定要谦虚。 他们平时生活中很少受到尊重，你的谦逊是对他们最大的认可，你尊重他，他才能尊重你。 相反和地位较高的人聊天，一定要自重。你只有尊重自己，才能让他尊重你。 八、与勇者言，依于敢 和勇敢直率的人聊天，要敢说敢做。他们脾气直爽，不喜欢绕弯子、兜圈子。 那些旁敲侧击、弯弯绕绕最好都收起来，这样才不至于让他们反感。 九、与过者言，依于锐 和犯错的人说话，一定要加以鼓励。 他刚刚经历了打击，正是在自我怀疑的阶段， 这时候他最需要认可，所以要给他信心，鼓励他“知错能改，善莫大焉。面对社会上形形色色的人要会说话，掌握一定的说话技巧，但是更重要的，是真诚。 人心换人心，你真我也真。 技巧只是敲门砖，后面的路走不走得下去，还是要看人品。 智汇呈少儿魔力演讲是“演说中国全国青少儿演讲与口才能力提升计划”重庆推广中心，“全国青少年演讲与口才能力”等级测试中心，是重庆专注于4-13岁少儿演讲与口才培养的专业机构。 第四篇：鬼谷学校读后感500字（共）鬼谷学校读后感500字 XX县区实验小学三年十班翁时雨 指导老师：曾建玲 暑假，我看了一本令人爱不释手又发人深省的书鬼谷学校。它就像磁铁一样把我的目光牢牢地吸引住了。我要把这本好书推荐给大家。 鬼谷学校是一部寓教于乐的历史幻想小说。讲述的是鬼谷先生开设了一所学校名叫鬼谷学校，孙膑、庞涓、张仪等战国精英从小就读于这所学校。一次偶然的机会，小白误打误撞进了鬼谷学校和他们成了同学。他们一边学习，一边帮助老师击退了侵犯者，得到老师的认可等许多有趣的故事。 以前，我总感觉自己还算个勤奋的小学生，在校能完成老师布置的作业，回家偶尔也能翻翻课外书。每次考试也都能应付自如，因此也曾为自己的这点儿勤奋沾沾自喜。然而，当我认识了书中每天闻鸡起舞、鄞奋好学的孙膑后，一种自渐形秽的感觉逐渐爬上了我的心头，并慢慢扩散开来。 书中智商很高但妒忌心更强的庞涓这个人物我最不喜欢了。因为他尽把聪明用在一些歪想法上，并且他人还很小心眼，凡事都爱斤斤计较，为人处事也只考虑自己，不体谅别人。所以从他身上我懂得了一个道理：做人要诚实大方，多体量别人，不能只考虑自己。 读完这本书我要感谢它。感谢它让我学到了那么多知识；感谢它让我懂得了那么多道理；感谢它让我知道自己的不足，激励我更加努力地学习。 读鬼谷学校有感 一本好书能使人眼前一亮，当我见到鬼谷学校之校际争霸赛，何止一亮，应该说我的眼中满满的是星星。你知道吗。我最喜欢的就是鬼谷子创立的鬼谷学说。当然还有许多我喜欢的，比如这个，比如那个，先卖个小关子，先将这本书推荐给大家，至于你喜不喜欢且听我慢慢道来。 齐国“稷下学宫”的孟子带领他的学生们来“鬼谷学校”参加校际争霸赛。其中过程跌宕起伏，自然一路不是那么顺利。他们当中一个叫曹秋道的人，前来鬼谷学校探路，被孙膑、姬小白等人看到后以为是闯入鬼谷学校的贼人，与他展开了大战，大战当然是非常精彩，细节就不透露了。 最终当然还是传奇人物鬼谷子关键时刻出场，阻止了这场惊世骇俗的大战。战斗虽然结束，但是他们之间的梁子算是结下了。这也为后面的故事埋下了一个引子。 精彩的故事画卷也由此渐渐打开，当孟子带领着学生到来时，他们惊讶的发现，除了来参加校际争霸赛的20个同学以外还有齐王派来的200个服务人员。鬼谷学校的同学们顿时感到齐王的心思难猜，难猜。反正看到这里，我是没猜太明白。两所学校不同风格，就在宴请“稷下学宫”的午宴上更是体现淋漓尽致。孟子教育他们的学生们，要以礼相待，吃有吃相、坐有坐相、穿有穿相、一刻都不能忘了礼节。然而鬼谷子是这样教育他的学生，要想在这乱世中活下去，就要时刻准备拼命，打架要拼命、穿衣服要拼命、吃饭也要拼命，所以鬼谷学校学生都养成了拼命的习惯。一见到那些食物，犹如饿虎豺狼一样，一下子就将一大筐的包子扫荡完毕，“稷下学宫”的学生们，看着眼珠子都掉出来了，所以留给他们的只有酱汤了。 既然两所学校的教风截然不同，他们实力的较量是否各有千秋呢。慢慢地，故事中并不怎么提到的“稷下学宫”的200个服务人员的隐情被姬小白发现了猫腻，他们居然到了鬼谷学校的禁林，而且被林中的超级针猪蚊，蛰了一身。于是姬小白开始调查他们到底想干什么，原来他们想盗走鬼谷学校最不引以为知的秘密万年楠树木，献给齐王。危机就这么在莫名下出现了，而最终被鬼谷子学校的学生所阻，也正体现了鬼谷子学校的学生似乎高人一筹。 故事的过程我真的不适合透露太多，关于剧情我就先说到这。我再说说这个故事中，我最喜欢其中的黑无常“卫鞅”（商鞅），虽然书中提到不多，都是一笔带过。他执法严厉，从不手软，是鬼谷学校的大管家。我觉得当今法官都有卫鞅这种精神，世上就会少了很多不平事，世上就不会出现不公正的审判。在生活中也不会滥用私权，人人平等也将不再是遥远的梦。 再来讲讲鬼谷子这个人吧，他是春秋战国时期，我认为最伟大的一位教育家，各种门派的开山鼻祖。他一生共培养了五位叱咤风云的学生，分别是：商鞅、孙膑、庞涓、张仪、苏秦。他们都是战国时期搅动风云的丞相，特别是商鞅，他在秦国实施的变法，秦国迅速变强，使战国进入晚期。鬼谷子还著有鬼谷子兵法一书在人间。 这本书给我的感受用四个字来概括。浩然正气。在生活中，我也要永远不干这些小偷小摸的事情，做到光明磊落，凡事一定要考虑再三，明是非，做一个正直的人，不畏难，做一个勇敢的人。 第五篇：读蓝血精神有感（杨）读蓝血精神有感 蓝血精神是一部宣扬无畏奋斗，坚决执行上级命令，为团队塑造凝聚力量的一部好书。让我深受启发，并真实感觉到了蓝血的重要性和要实践性。蓝血精神以使命感、纪律性和领导力为支柱，以一流的执行力为本质特征。使命是共同遵从的信仰（如解放军的“为人民服务”），纪律是被严格遵守的行动规范，领导力是带动大家一起完成使命的影响力。 军营生活磨练出的优秀品质不止这些。在边防线上，哨兵们艰苦奋斗，爬冰卧雪、风餐露宿，保卫着祖国的边境安全；在歹徒的尖刀面前，战士们英勇无畏，用生命捍卫人民的生命与财产；当洪水肆虐时，全体官兵团结协作，一次又一次用身体挡住滔天的巨浪，一次又一次从水中挽救出人民的生命；战争时，战士们枕戈待旦，随时准备作战，在和平年代，各种军事演习也从未停止，危机意识深入军人的灵魂；艰苦的训练后，充满欢乐的拉歌活动成了军中最美的风景。学习并给我们自身赋予蓝血精神，为自己注入蓝血，培养自己军人般的气质。它可以使我们紧紧追随企业的使命与愿景，克服工作中的一切困难，勇于向高难度的任务挑战，与同事团结互助、并肩作战，在企业最需要自己的时候挺身而出，将危机消弭于无形。蓝血精神的欢乐内涵教会我们要释放工作的压力，做到工作与生活的平衡与和谐。 学习并给我们自身赋予蓝血精神，我们将能够实现企业的“赢”。拥有一批具有蓝血精神的卓越的职场战士，这样的企业将不再为开拓新市场而苦恼，将不再为企业目标的实现而担忧，将减少很多钩心斗角的内部消耗。企业兴旺靠人才，拥有了这样一群具有强大战斗力且不断进取、精诚团结的员工，企业就拥有了不可匹敌的竞争实力，那时，公司的基业常青将不再是幻想。 学习并给我们自身赋予蓝血精神，我们还能够实现自己的“赢”。在蓝血精神的指引下，我们的意志会更加坚定，跟随企业的发展步伐，一步一个脚印地前进；我们的执行能力会有进一步的提升，所有的工作任务都会成为机会；我们将更加懂得工作的意义所在，努力调节好工作与生活的时钟，做工作中的智者、生活中的达人。 学习并给我们自身赋予蓝血精神，就是要深刻理解蓝血组织的优秀特质，将这些特质深入自己的头脑中，融入自己的工作中，为自己赢得更多更好的发展机会，为企业赢得更多、更理想的效益，从而创造出个人与企业双赢的理想局面。 蓝血精神不只是服从，更是有思想的服从，在提高执行力的前提下充分发挥员工的主观能动性，让企业这个团队更有力量，像一只握紧的拳头一样打出去，打的有力量，无往不胜，百战不殆。 资本创意中心 2010年6月27日第13页 共13页