篇一：规范化培训的心得体会.docx

篇一：规范化培训的心得体会 规范化培训的心得体会 时光如白驹过隙一般转瞬即逝，我已经在XX市第二人民医院工作了三年了，在这宝贵的三年中，我能够热爱祖国，热爱人民，爱岗敬业，严格遵守医院的规章制度，同时加强自身道德素质的修养。为了使自己能够具备良好的职业道德和服务各项意识，我按要求参加医院及护理部制组织的护理规范化培训，认真学习研讨护理基础理论及护理专业知识，熟练掌握专科护理常规和基础护理操作，从两方面入手，强化自身，使自己拥有更优秀的专业素养和技术能力。 规范化培训内容包含三个主要方面： 一、规章制度，全面阐述作为一个医护工作者所需要遵守的制度，所应该执行的工作流程，从大方向上来规范作为一个医护人员的我什么该做，怎么样去做，如何去做好； 二、是护理基础理论与护理专业知识，护理基础理论是护理工作的基础，它就像房屋的地基，而护理专业知识则像是筑在地基上的砖瓦，只有夯实的地基才能使得房屋扎实稳固，只有砖瓦砌得规划整齐，才能造就完美的房屋，护理基础理论与专业理论就是这么相辅相成； 三、是护理操作、所有的理论都是为了服务病人而准备，所有的操作都是需要一个熟能生巧的过程，而前人的经验总结，操作结晶组成了规范化培训重要的第三部分，让我少走了很多弯路。 规范化培训是一门综合学术，而医院进行规范化培训的目的是要使我们：（1）具有专业护理人员的职业态度和职业道德；（2）遵守医院的各项规章制度和护理服务规范，维护医院和护理人员的形象，无违纪行为；（3）熟练掌握各项基础护理操作，巩固护理基本理论和 知识，护理理论和各种操作考核达标；（4）能够理解和陈述主要护理质量标准，并能依据质量标准进行护理实践；（5）具有一定的人际交往和沟通能力；（6）了解各种工作职责和程序，能够胜任临床各个班次的护理工作，为病人提供有效的护理，无护理事故、重大护理差错及护理纠纷发生。 XX市第二人民作为整个姜堰区的核心医院，我们面临的患者多而复杂，所以我们要学会尊重患者及家长，学会处理各种纷繁复杂的人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的服务态度和同情心，接待每位病人，认真执行护理技术操作常规，学会在保证病人的利益不受损害的同时保护自己，从细微之处做起，力求服务于病人开口前，让病人称心，让家属放心。在规范化培训课程开始，护士长就对我们进行了护理安全教育，要求掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，以便正确认识和处理护患纠纷。经过一年多的规范化岗位培训，我增强了法律意识和防范意识.，能够熟练掌握各项护理基础理论、技术操作，能够规范的书写护理记录，能熟练掌握各种急救药品、器械、抢救仪器的使用，加强专科业务的学习，边学边问，向护士长，高年资的老师，同事虚心请教，并利用业余时间继续护理本科的学习。在医院潜移默化的文化氛围中、在医院良好成才的平台上，我感受到了自己心灵的成长与知识技能的进步。 通过规范化培训，我感到自己存在的不足，明确了自身的职责和目标。要做一名优秀的护士，特别是优秀的icu护士，不但要有扎实的理论基础，熟练地操作技能，还要具备良好的心理素质，高度的 责任心，团结协作的集体主义精神，还要有应具备的爱心，关心，耐心，细心。 以上是我对规范化培训的心得体会，今后，我要以最佳的护理，规范的服务行为，熟练的业务技术，使患者与家属更满意，也使得自己的职业生涯更完美。 篇二：新护士规范化培训的实施与体会 新护士规范化培训的实施与体会 摘要目的提高新护士的专业水平及综合素质。方法对20042008年的108名新护士实施分层次规范化培训，将每年理论、操作考核成绩的均值及患者满意度分别进行统计学分析。结果考核成绩的均值及患者满意度逐年提高，20042008年考核成绩的均值及患者满意度均存在显著差异。结论实施规范化培训能提高新护士的业务水平和综合能力，促进了护士队伍的建设及人才的培养，全面提高护理质量。 关键词规范化培训;人才培养;护理质量 护士规范化培训是指在完成医学院校基础教育后，接受规范的护理专业化培训1。它是护理学科发展的关键环节，也是护理人才梯队培养的重要任务之一。本院于2004年起正式开展了新护士规范化培训。5年的实践证明，新护士规范化培训能提高护士的业务水平和实践能力，对促进人才的成长及提高本院护理服务水平起到了积极的推动作用。 1规范化培训体系的建立 1.1培训目标和内容新护士通过规范化培训均具备良好的职业素质和医德医风，并达到国家卫生部卫生技术人员职务试行条例规定的相应职称的基本条件;有一定的专业理论知识和操作技能，能独立完成常见病的护理，能够承担一般急、重症患者的抢救配合及护理;了解临床科研的基本方法，掌握论文撰写的基本方法;初步掌握一门外语;能担任实习护士的临床带教。本科毕业护士还要在临床护理、教学、科研和管理方面初步成为带头人。培训内容包括医德医风、基本技术、基本理论、外语等。业务培训方式以临床实践为主，理论知识和外语知识以讲座和自学为主。培训过程中注重临床实践能力的培养。 1.2培训阶段设置 1.2.1大专毕业生培训时间为三年，第1年为基础轮训阶段，内、外科各轮转半年;第23年为专科强化培训阶段。专科强化培训阶段所定科室为大科，即内科系统或外科系统，此阶段在大科内至少轮转2个专业组。 1.2.2本科毕业生培训时间为三年。第1、2年以轮科培训的方式进行，分别轮转普外科、心内科、icu、急诊科各半年，全面培养毕业护士临床工作能力，教学能力，管理能力和科研能力;第3年为专科培训阶段，在所定科室进行专科知识及技能的培训。 1.3培训方式 1.3.1岗前培训阶段岗前培训包括护士素质教育、规章制度学习，护理理论学习和护理技能训练4大项内容。重点学习医德规范、护士文明素质规范、院史 篇三：护理人员培训心得体会范文 20xx年我院护理人员“三基三严”培训及规范化继续教育在院领导及各科护长的重视和支持下，园满完成了预定目标，现总结如下： 1、组织全院性护理学术讲座x次，学时共78小时。内容主要有：护士礼仪及沟通技巧、护理文件书写规范、病房管理，2013年心肺复苏指南，防跌倒、压疮的预防与管理、落实公立医院改革，全面推进优质护理服务，输血安全护理等19个课题，授课人分别为：xx主治医师、xxx主管护师等。 2、邀请省继教处到我院举办“护理继续教育培训班”，学时共45小时，授课的专家有主任护师林妹、医师协会名誉副会长xxx等，专家们理论扎实、临床经验及教学经验丰富，分别讲授了“护理最新信息通报”、“护理专业发展趋势及管理新理念”、“医疗质量与医疗安全”、“心肺脑复苏2013年急救指南解读”、“深化护理改革提高护理质量”、“推进优质护理服务持续发展”等内容。我院共有180人参加培训班学习，并全部考核合格，获得类学5分证书。通过这次培训班的学习使我院护理人员更新了观念，掌握了新理论、新知识及新方法。 3、派出到省内外进修学习13个月的护理人员共9人医学.分别为有护理管理和手术配合;派出护士长及护理骨干外出参加各类短期学术讲座培训班及参观学习43次，外出学习人员回院后向护理部进行了口头或书面的学习情况汇报，并安排科内、院内学习传达，起到以点带片的幅射作用，每月组织护理业务查房1次，进行操作考核一次，考核方法为每科随机考核x名护士，并将考核结果与科室绩效工资挂钩， 科室每月进行技能和理论考核一次;对新上岗护士进行岗前培训;组织全院性护理人员“三基”、专科理论及规章制度考核共4次，平均参加考核率95%，对于考核不合格者给予补考，补考合格率100%。 “5.12”国际护士节举办护理人员技能竞赛活动，xxx等9名表现突出的护士，分别获得一、二、三等奖，这次竞赛活动，对于我院护理技能水平的提高起到很大的促进作用。护理人员参加培训取得省级类学分（510分）率为100%，取得类学分（2025分）率为100%。 护理人员积极参加大专、本科深造学习，使护理人员大专以上学历达到60%。 通过这些措施使我院护理人员学习意识有了很大的提高，激发了护理人员的学习热情，使护理人员的整体素质得到了提升，提高了护理质量，保障了医疗护理安全护理人员，尤其是年老及年轻护士“三基”及专科理论水平有待提高;护士外出进修学习率仅8%，护士总结经验撰写护理论文的能力有限，明年要继续加强护士“三基”培训，并争取多派出护理骨干及护长外出进修学习，鼓励和指导护理人员撰写护理论文，以提高护理人员整体水平，保障医疗护理安全。第7页 共7页